為什么同在一個班級，有的同學是老師面前的“小紅人”，而有的同學卻像“透明人”，經常被老師忽視呢？
本書的主人公胡小鬧和長安，也是被忽視的人員、為了成為“偏心老師”眼中的焦點，他們聯合“差生聯盟”的伙伴們，不止一次地大聲吶喊：“我們要重視！我們要關注！我們要平等！”
讓我們一同來看看，這個叫做胡小鬧的孩子，在戰勝“偏心老師”的同時，又是如何自我成長的吧！

“不公平，真不公平！同樣是遲到，憑什么我們被罰站，小櫻桃就什么事兒都沒有呢？” “老師真是太偏心了。難道好學生就沒有缺點，就不會犯錯嗎？” 面對天差地別的待遇，胡小鬧一上午都噘著嘴巴，悶悶不樂的。 因此，當英語課上再次見到噴火女巫時，他的一腔怨氣便猶如決堤的洪水般肆意噴涌。此刻，別說是聽噴火女巫講課了，就是聽見她的聲音，胡小鬧都覺得有怒火從自己的鼻子里、嘴巴里、耳朵里，噌噌噌地往外冒。 于是，為了發泄心中的不滿，也為了打發無聊的英語課，胡小鬧隨手拿起一張紙，免費給噴火女巫畫起了肖像。 嘻嘻，這畫兒還真挺有創意。 不信你瞧，在畫小人的身材時，他首先畫了一個細細長長的圓柱體，一邊畫還一邊小聲地嘟囔著：“老師啊，您的身材就像一支2B鉛筆，如水桶般美麗。”畫到臉和眉眼時，他故意畫了兩種 相反的狀態，左半邊是一副眉開眼笑的樣子，而右半邊則是橫眉豎目的樣子；在大大的鼻子下面，還故意夸張地添了一個噴著火的超大號嘴巴…… 畫著畫著，或許是覺得不過癮，他還在小人的旁邊標注起“人物特點介紹”，而且還美其名日豪華版“女巫檔案”。 胡小鬧投入地畫著、寫著，時不時還對照講臺上的噴火女巫做一些修改……也許是他的神態 認真專注，噴火女巫竟然沒有發現他在開小差。 1分鐘、2分鐘……5分鐘…… 15分鐘過去，胡小鬧終于完成了他的“精心大作”。 看著畫面里熟悉又陌生的“大怪物”，他迫不及待地想找人分享這份喜悅。抬頭觀察了一下，胡小鬧趁老師不注意，將畫紙團成了一個紙團，瞄準長安的大腦門發射了出去：“胖哥——接著！” 嗖嗖，紙團在空中劃過一道優美的弧線，然后正中目標，穩穩地落在了長安的課桌上。 長安抬起頭，疑惑地看了一眼胡小鬧，迅速打開紙團，下一秒鐘，笑蟲便橫七豎八地爬上了他的臉頰。他一邊看著，一邊捂著嘴偷偷地樂著，尤其是看到“女巫檔案”時，他還悄悄沖胡小鬧豎了豎大拇指呢…… 終于，長安的動靜引起了周圍人的注意，思悅和劉明東也先后湊了過來。 女巫 大的特點是：偏心眼兒。目測她的心眼兒至少已經從印度洋偏到了太平洋。 女巫 大的愛好是：用唾沫星子亂噴人。據說，她的唾沫星子有毒，如果不幸被噴到，輕則耳朵受污染罷工．重則如唐僧念的緊箍咒，讓人頭疼欲裂……