《奇思妙想篇》適合英語聽說的初級啟蒙兒童學習，每篇200-800個詞匯，故事新穎奇趣，部分語言有韻律，用大量常用英語句型講述章節故事。除了8冊繪本以外，為了更好地幫助家長在家庭中和孩子利用這套繪本學英語，我們邀請到資深的幼兒英語老師從，從詞匯、常用口語和句型、親子問答、拓展游戲這4個方面入手，安排學習和游戲環節。爸爸媽媽們可以依照這本聽說指南的教學節奏和拓展游戲來幫助孩子完成這套書的英文聽說學習。另外，還配有一張MP3光盤，標準英語錄制，讓孩子邊聽邊看，輕松愉快學英語。

聽說繪本學英語，你要這樣學 文/文子老師 親愛的爸爸媽媽們： 為了讓家長和孩子都能快樂并高效地使用這套《兒童英語聽說繪本·奇思妙想篇》，心喜閱童書特別邀請我編寫這本好看好用的兒童英語聽說指導手冊。 這本指導手冊從詞匯、常用口語和句型、親子問答、拓展游戲4個方面入手，安排學習和游戲環節。爸爸媽媽們可以依照這本指導手冊的教學節奏和拓展游戲來幫助孩子完成這套書的英文聽說學習，隨書還配有全套圖書所有故事的朗讀光盤，英文聽讀完美結合起來，全方位發展孩子的英文能力。 下面，我們先結合這套書，談一談如何用科學的方式讓孩子步入英語聽說學習的正軌，讓孩子愛聽愛讀，對英語學習充滿興趣。 第一步：讓孩子自己讀圖，看是否能從插圖就讀懂故事情節 繪本區別于分級閱讀和章節書的重要一點，就是繪本有漂亮的設計巧妙的插圖，一定不要剝奪孩子自己看圖的樂趣。把書交給孩子，讓孩子自己去根據繪本的圖畫，建立對繪本的興趣，以及對繪本故事整體邏輯關系的把握。 第二步：播放繪本音頻 在孩子基本了解情節的基礎上，播放音頻給孩子聽，增進孩子的英文輸入，也能讓孩子更好地投入到故事中。 第三步：家長為孩子朗讀繪本故事 如果家長英語不錯，建議家長自己給孩子朗讀故事。家長在給孩子讀故事之前一定要做足功課，參照指導手冊進行備課，對不熟和陌生的單詞和句型一定要做到心中有數。家長只有在準備充分的情況下，給孩子讀故事的時候才會有信心，也才能更吸引孩子。 第四步：閱讀過程中需要有趣有效的親子互動 家長在讀繪本的過程中可以通過簡單的問題互動（請參考指導手冊的親子問答環節）來了解孩子對這本書的掌握程度，問題不需要太多，太多問題會影響故事的連續性并影響孩子的閱讀興趣。 對孩子有疑問的詞句需要做適當的解釋（請參考指導手冊的基本詞匯、主題詞匯和常用口語及句型環節）。 別忘了還要和孩子一起發掘繪本圖畫中有趣的細節。 第五步：用游戲來鞏固繪本所學 家長在帶孩子讀完整本書之后，可以通過一些有趣的游戲、歌謠等活動帶孩子鞏固本書中的主題詞匯和重點口語句型，做到熟能生巧，學以致用。（請參看指導手冊的拓展游戲環節） 第六步：反復閱讀。孩子指讀，跟讀，模仿繪本。 再次播放音頻聽繪本或者看書跟讀，對于3-6歲的孩子，讓孩子注意聽，了解故事內容即可。對于6歲以上的孩子，就需要讓孩子注意書中對話框中的文字，同時跟著音頻小聲讀。一定要注意模仿原音頻的語音語調，就像孩子小時候開始學說話，模仿是學習語言的第一個過程，孩子越小模仿能力就越強，這套聽說繪本里面有很多經典有趣的對話，對孩子模仿跟讀非常有幫助。 第七步：到達終極目標：孩子自己朗讀繪本 最后一個步驟是脫離音頻，孩子能夠自己繪聲繪色地朗讀這個繪本故事，并能夠使用繪本中出現的口語來表達簡單的需求。一定要重視朗讀，默讀對口語幫助遠小于朗讀，這是由于朗可以建立語言的口腔肌肉記憶（muscle memory），口語表達很大程度是依賴口腔肌肉記憶的。 最后想說的最重要的一點是，家長要盡快幫助孩子建立良好的學習習慣，每天有固定時間用來聽和讀，并且利用一切可能的機會讓孩子開口說。一旦習慣建立起來，并持之以恒，必定會掌握好這門外語。