十個(gè)寬輪子，一個(gè)大肚子……
我的工作？吃掉垃圾，熱愛(ài)臭烘烘的……
我是誰(shuí)？
《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳圖畫(huà)書(shū)，美國(guó)《波士頓環(huán)球報(bào)》圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)。
設(shè)計(jì)不錯(cuò)的一本書(shū)
《垃圾車來(lái)了》…….這幾天一直被他熱捧的其中一本。兒子從小就超級(jí)喜歡車子。所以對(duì)于這樣話題的圖畫(huà)書(shū)更是很喜歡。對(duì)里面的語(yǔ)言。平時(shí)在玩的時(shí)候也偶爾蹦幾句出來(lái)。對(duì)于那些喜歡車子的小男生們。我想蒲公英系列的這二本，?子們都會(huì)很喜歡的。
初次讀的時(shí)候，對(duì)于那些忽大忽小的問(wèn)題。剛開(kāi)始讀的第一句時(shí)，兒子說(shuō)我讀的“土氣”。這小家伙，什么時(shí)候會(huì)嫌棄我讀書(shū)讀的土氣了？！
我疑惑的問(wèn)：“什么樣不土氣啊，土氣是什么意思呢？你讀讀看咋樣就不土氣？”
兒子自己用平靜的緩和的語(yǔ)氣讀了一句，就照這樣讀，就不土氣了！
孩子看來(lái)是慢慢長(zhǎng)大了。好吧！
讀了起來(lái)，兒子又有提議了。媽媽你讀小文字，我讀大文字。
好吧！
就這樣一唱一和，時(shí)而嘻嘻哈哈..讀到了書(shū)中的字母湯。也是兒?最感興趣的一部分。
他讀前頭認(rèn)識(shí)的英文，后面的我替補(bǔ)。（都是查過(guò)英語(yǔ)詞典準(zhǔn)備好的）。然后孩子讀中文加翻譯。
故事講完。我們還討論了，環(huán)保和垃圾利用！
“回收利用？！”
“怎么回收利用啊？”
“舊紙可以做成新紙，本子，還有糖果紙”
“在垃圾處理廠，垃圾先要分類，塑料的、鐵的、紙的、玻璃的都要分開(kāi)，有的可以回收利用：金屬類的要放到熔爐里提煉、鍛造，純凈水的大桶、啤酒瓶回收后清洗干凈可以重復(fù)使用；有的可以堆肥：像果核、落葉什么的；有的只能填埋或?焚燒，比如醫(yī)用垃圾，醫(yī)院里的棉簽、針管、紗布……”
兒子盯著我，很專注，不一會(huì)兒插嘴問(wèn)這問(wèn)那…..
內(nèi)容精彩，孩子喜歡的好書(shū)
三歲兩個(gè)月的兒子從小喜歡車，讀書(shū)也是有車的就很感興趣，沒(méi)有的不太關(guān)注。直到看到此書(shū)，他非?？释麚碛校裉煳?guī)е鴦偹蛠?lái)的書(shū)到幼兒園接他，他一看到書(shū)便愛(ài)不釋手的看起來(lái)?；氐郊揖烷_(kāi)始讓我一遍一遍反復(fù)的讀,直到睡覺(jué)。對(duì)于一個(gè)三歲多的小男生來(lái)說(shuō)，能幾個(gè)小時(shí)不吃不喝不玩的關(guān)注做這一件事實(shí)屬不容易，這也充分證明了此書(shū)在孩子眼中的魅力,作者更是以獨(dú)特的視角和擬人的方式把垃圾車從外觀到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及工作的時(shí)間、工作的流程、垃圾的處理方式方法和垃圾車和環(huán)衛(wèi)工作的重要性都予以充分的介紹，生動(dòng)活潑。最精彩的要屬字母湯那兩頁(yè)了，構(gòu)思巧妙。書(shū)中擬人化的語(yǔ)言非常生動(dòng)，讓本來(lái)就善于模仿的小家伙們過(guò)目不忘。家里有喜歡車的小男生值得收藏！
**時(shí)代
小朋友對(duì)**車很感興趣，每次見(jiàn)到**車從馬路上駛過(guò)，他都要站著看，直到**車走過(guò)很遠(yuǎn)才戀戀不舍的走了。給他買了這本書(shū)，讓他天天愛(ài)不釋手
