通過獨一無二性和特定的需求，每個孩子都是特別的、天下無雙的、不可比較的。這點對教育的整個過程以及所有跟兒童教育相關的人意味著什么，彼德．包理希教授在本書的每一篇、每一節里用一目了然、通俗易懂的方式作出了解釋。他從自己多年跟少年兒童及其家長接觸的經驗出發，同時兼顧了最新的教育學、發展心理學以及關聯學研究成果。
　　彼德。包理希知道少年兒童在成長過程中需要什么，因為他掌握了良好教育及造就快樂兒童的秘密。在這本通俗易懂的閱讀兼教材類書籍中，他鼓勵年輕父母把孩子培養成獨立自主、全面發展的人。這位教育學教授講述了。許多家庭和學校在教育過程中的經歷，還解釋了如何更好地理解孩子。同時，他還闡述了為什么孩子期望在父母身上找到榜樣而不是把父母當成哥們兒。最后，他告訴大家為什么家長在照顧、教育孩子的同時，不應該丟棄自己的需求。

運用愛和理解，每天我們都能夠為孩子做出一道道令人向往的精神大餐，讓孩子健康快樂地茁壯成長！

上篇　關于孩子：孩子是什么樣的人，他們需要什么?
　第一節　兒童教育的1O條戒律
　第二節　理解孩子足可能的,但是不太容易
　第三節　孩子不是“小大人兒”
　第四節　每個孩子鄱是獨一無二的
　第五節　孩子需要信任
　第六節　孩子是騙不了的
　第七節　孩子需要自我保鏟機制
　第八節　孩子需要朋友
　第九節　孩子不是外交官
　第十節　孩子需要界限，父母也需要理解孩子的特點
　第十一節　為什么保持前后　致、堅持原則不是一件易事
　第十二節　如果孩子害羞
　第十三節　遺傳因素和外部環境的共同作用
　第十四節　永遠不任用暴力

上篇　關于孩子：孩子是什么樣的人，他們需要什么?
　　第一節　兒童教育的10條戒律
　　對我而言，兒童教育過去是現在仍然是世界上最有意思的工作，有時候也是最激動人心的工作，至少比機械設計或者建造房子有意思。所以，在幾十年的職業生涯中，就這個題目我購買了大約12米高的書籍。老實說，這些書我不僅買了，而且都讀過了，有些甚至讀了兩遍。
　　其中，米亞·克爾默·彼仁格的著作《孩子需要什么》對我最有啟發。這本書不是所謂的教育問題手冊，而是一份獨特的跟蹤調查報告，報告的核心為兒童及青少年的4個最重要的需求：
　　(1)被關注、被愛以及被保護的需求。
　　(2)與人交往及掌握知識的需求。
　　(3)被贊揚、被肯定以及被尊重的需求。
　　(4)獨立和承擔責任的需求。
　　米亞·克爾默·彼仁格研究了以下的問題：
　　(1)家長、幼兒園教師以及學校教師如何認識和認同這些需求?
　　(2)如果這些需求不被滿足，將會產生什么影響和后果?
　　(3)為了智力、心靈的良好成長以及社會能力的順利培養，兒童和青少年需要什么?
　　在彼仁格女士的這項工作中，總共有17000個孩子接受了長達14年的觀察和研究。彼仁格把這項研究的成果總結成了10條兒童教育的戒律。這些戒律同時也是教育的基本法則，而且來自彼仁格女士和她的同事們的研究成果，即不是他們空想出來的。
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