這是“鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿”系列的第四部。和所有相愛(ài)的夫妻一樣，鱷魚和長(zhǎng)頸鹿也有了自己的孩子——長(zhǎng)頸鹿哥哥和鱷魚妹妹，他們住在一座舒適的游泳池里。
然而，幸福快樂(lè)的生活也會(huì)撞上意料之外的“大麻煩”。一天早餐的時(shí)候，家里的排水管突然發(fā)生了故障，游泳池的水急速地消退，長(zhǎng)頸鹿媽媽的脖子被用來(lái)固定餐桌的繩子纏住了，鱷魚爸爸被緊緊地卡在排水孔里了……一家四口將如何面對(duì)這又驚又險(xiǎn)的狀況呢？
·風(fēng)靡全國(guó)，感動(dòng)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)、教師與孩子的“鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿”系列出續(xù)集了！
·德國(guó)繪本名家達(dá)妮拉·庫(kù)洛特暢銷全球的圖畫書作品
·兒童文學(xué)作家、閱讀推廣人“花婆婆”方素珍精心翻譯
·著名兒童閱讀推廣人阿甲導(dǎo)讀推薦
還記得那一對(duì)讓人匪夷所思又幸福完美的戀人嗎？一位小個(gè)頭的鱷魚先生愛(ài)上了一位大個(gè)頭的長(zhǎng)頸鹿女士，他們從彼此陌生到相識(shí)相知，因彼此相愛(ài)而生活在一起。
如今，鱷魚和長(zhǎng)頸鹿的家有了新成員！爸爸、媽媽和兩個(gè)小寶貝，組成了一個(gè)平凡的家庭。其實(shí)，也不是很平凡啦。爸爸是感性的鱷魚，媽媽是高挑的長(zhǎng)頸鹿，兩個(gè)小寶貝跟一般家庭的孩子也有些不同。然而，幸福的生活也會(huì)撞上意想不到的“大麻煩”，但是這一家四口攜起手來(lái)，以勇氣和創(chuàng)意面對(duì)挑戰(zhàn)，以耐心和智慧解決問(wèn)題。
故事懸念迭起又幽默溫馨，能令喜歡鱷魚和長(zhǎng)頸鹿的孩子們歡喜，投入緊張刺激的故事情節(jié)。同時(shí)，當(dāng)了爸爸媽媽的鱷魚和長(zhǎng)頸鹿也有育兒智慧值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，他們用身教來(lái)引導(dǎo)孩子去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
兩本續(xù)集《一頓又驚又險(xiǎn)的早餐》和《不一樣的圣誕節(jié)》被阿甲稱為“家庭與育兒篇”，方素珍稱贊它們?yōu)椤斑m合親子教育的優(yōu)質(zhì)讀物”。
愛(ài)還需要耐心與智慧
兒童閱讀推廣人阿甲
當(dāng)我聽說(shuō)達(dá)妮拉·庫(kù)洛特的“鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿”圖畫書三部曲又新添了兩本時(shí)，又驚又喜。說(shuō)實(shí)話也有一絲擔(dān)心，原來(lái)那三本已經(jīng)相當(dāng)完美，后面還會(huì)有更美好的故事嗎？鱷魚與長(zhǎng)頸鹿的愛(ài)情與婚姻還會(huì)有什么發(fā)展呢？原來(lái)，后面的是家庭故事，他倆有孩子了，不是一個(gè)，而是兩個(gè)：鱷魚妹妹和長(zhǎng)頸鹿哥哥！加上鱷魚爸爸和長(zhǎng)頸鹿媽媽，這樣一家子當(dāng)然很有故事。
《一頓又驚又險(xiǎn)的早餐》看來(lái)是沿著第二本《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》的創(chuàng)意繼續(xù)發(fā)展的，為了巧妙化解鱷魚與長(zhǎng)頸鹿之間的天生差異所致共同生活的困難，他們極富創(chuàng)意地共建了一個(gè)游泳池。那么當(dāng)他們有了兩個(gè)孩子后，這樣的生活環(huán)境應(yīng)用狀況如何呢？一開始，我們看到挺好的，兩個(gè)孩子的床竟然在水上漂著，早餐也可以在游泳池里吃，多浪漫啊。沒(méi)想到意外發(fā)生了，游泳池的塞子飛起來(lái)，水漏下去了，長(zhǎng)頸鹿媽媽的脖子被繩子纏住了，兩只手與嘴巴被馬克杯罩住，鱷魚爸爸卡在排水孔里了！
達(dá)妮拉似乎是刻意制造了這起意外要考驗(yàn)這個(gè)家庭，當(dāng)時(shí)的情形是兩個(gè)大人被困住了，解決問(wèn)題的重?fù)?dān)落在兩個(gè)小家伙的肩上。在這個(gè)歡快的家庭喜劇中，困難當(dāng)然*終被解決了，但大概作者*想傳遞給大小讀者的信息還是解決的過(guò)程：他們?nèi)绾我徊讲浇饪郏绾渭紡V益地討論，如何分工協(xié)作、共同努力。在皆大歡喜的結(jié)局中，他們真切地體驗(yàn)到家庭中每個(gè)成員的重要性。
《不一樣的圣誕節(jié)》很可能是專門為圣誕節(jié)主題而創(chuàng)作的書，在西方過(guò)圣誕類似中國(guó)人過(guò)年，都是*能體驗(yàn)家庭氛圍的節(jié)日。鱷魚和長(zhǎng)頸鹿一家子過(guò)圣誕也少不了一番準(zhǔn)備，但他們同樣要面對(duì)家庭成員差異太大而導(dǎo)致的麻煩。在這個(gè)過(guò)程中遷就和容讓是必須的，比如在圣誕樹的選擇上鱷魚爸爸不得不放棄自己的偏好。不過(guò)這絲毫沒(méi)有影響過(guò)節(jié)的歡快心情。
在這個(gè)凸顯節(jié)日氣氛的故事中，達(dá)妮拉特意安排了三個(gè)意外：一個(gè)是新買的高大圣誕樹斷了，一個(gè)是鱷魚爸爸摔到做姜餅的面皮上，一個(gè)是兩個(gè)小家伙從山上滾下來(lái)的雪球堵住了家門口。讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的意外非但沒(méi)有破壞這個(gè)節(jié)日，反而平添了幾分情趣。當(dāng)兩個(gè)小家伙自知不小心犯了“大錯(cuò)”時(shí)，爸爸媽媽的反應(yīng)特別值得一贊：他們沒(méi)有一絲的責(zé)備，而是拉著兩個(gè)孩子一起想辦法。就像在上一本書里那樣，一家人齊心協(xié)力解決了困難，一起過(guò)了一個(gè)比往年更好玩、更開心的圣誕節(jié)。
如果說(shuō)“鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿”的前三本是“愛(ài)情婚姻三部曲”，那么加上兩本續(xù)集，就構(gòu)成了“愛(ài)情婚姻家庭育兒五部曲”。從德文原版的版權(quán)記錄來(lái)看，*初的一本出版于1999年，而第五本出版于2013年，其間跨度14年，我想很可能與創(chuàng)作者本人對(duì)生活的體悟有關(guān)。
我與這套書也有某種特別的緣分。*初是在2006年北京國(guó)際書展上和女兒一起讀到的原版前三本，之后在我的極力推薦下，中文版終于在2007年出版了。當(dāng)時(shí)我寫下一篇書評(píng)《愛(ài)是需要勇氣和創(chuàng)意的》，文中的觀點(diǎn)今天回頭來(lái)看應(yīng)該也不過(guò)時(shí)吧。
在我看來(lái)，系列中*本《鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》是*浪漫的“戀愛(ài)篇”，自然人見人愛(ài)；而第二本《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》是“婚姻篇”，一對(duì)戀人不得不面對(duì)共同生活的現(xiàn)實(shí)困難；第三本《天生一對(duì)》是“社會(huì)篇”，這一對(duì)差異太大的伴侶還需要勇敢地跨過(guò)社會(huì)接納這一關(guān)。面對(duì)困難，他們必須要有勇氣，還要有創(chuàng)意。
到了續(xù)集中，兩人世界加上了孩子，問(wèn)題就更復(fù)雜了。我特別佩服達(dá)妮拉的勇氣，她沒(méi)有繞開，而是直面難題，為我們呈現(xiàn)了這兩本堪稱“家庭與育兒篇”的續(xù)集。這兩本“又驚又險(xiǎn)”的故事，一定能令喜歡鱷魚和長(zhǎng)頸鹿的小家伙們歡喜，但我想也許更值得家長(zhǎng)們琢磨。當(dāng)了爸爸媽媽的鱷魚和長(zhǎng)頸鹿看來(lái)頗有些育兒智慧值得學(xué)習(xí)，他們對(duì)孩子表現(xiàn)出極大的寬容和耐心，而且總是很誠(chéng)懇地拉孩子一起來(lái)商議，并且大膽地讓孩子擔(dān)負(fù)起責(zé)任。也許家庭本就該如此。
“鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿”這個(gè)系列進(jìn)入中國(guó)讀者的視野也超過(guò)十年了，在圖畫書中它屬于平易、幽默、溫馨的類型，但也特別有深意，我們可以從愛(ài)情與婚姻的角度解讀，也可以從人際交往的差異包容的角度思考，有心的讀者也許還能發(fā)現(xiàn)更多的維度。
眨眼之間，和我一起發(fā)現(xiàn)這套書的女兒也已經(jīng)成年。又見到“鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿”，忍不住感嘆，孩子有這樣的書相伴長(zhǎng)大，真好！
寫于2017年11月4日 北京
“面對(duì)”與“解決”的智慧
著名兒童文學(xué)作家、推廣人 “花婆婆”方素珍
鱷魚和長(zhǎng)頸鹿從相遇、相知、相惜，到攜手度過(guò)婚姻和家族的磨合階段，現(xiàn)在，他們有了兩個(gè)小寶貝——鱷魚妹妹及長(zhǎng)頸鹿哥哥，一家四口過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
有一天，他們家里的水管突然發(fā)生了故障，游泳池的水急速消退，長(zhǎng)頸鹿媽媽的脖子被繩子勒住，鱷魚爸爸被排水孔困住……他們將如何面對(duì)又驚又險(xiǎn)的挑戰(zhàn)呢？圣誕節(jié)快到了，他們興沖沖地準(zhǔn)備過(guò)節(jié)，卻又遇上了大麻煩：圣誕樹被拉斷了，房子被雪球砸到了……這下又該如何迎接期待已久的圣誕節(jié)呢？
面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，是人生必須學(xué)習(xí)的能力之一。鱷魚爸爸和長(zhǎng)頸鹿媽媽做了非常好的示范，他們引導(dǎo)孩子：遇到困難時(shí)，不要疾言厲色、推委責(zé)任，而是“召開家庭會(huì)議”、圍個(gè)圓圈坐下來(lái)“輕聲細(xì)語(yǔ)”地交換意見；不但讓孩子參與準(zhǔn)備的過(guò)程，培養(yǎng)責(zé)任心，而且引導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)狀況時(shí)，學(xué)會(huì)冷靜，提高解決問(wèn)題的能力。
父母是孩子的偶像，原生家庭對(duì)孩子一生的影響巨大，父母平時(shí)的習(xí)慣、說(shuō)話談吐、生活上的種種行為等，都在潛移默化中影響著孩子的個(gè)性與智慧。作者達(dá)妮拉用四只可愛(ài)的鱷魚和長(zhǎng)頸鹿來(lái)詮釋身教的重要，不但故事溫馨幽默、圖畫趣意盎然，更是適合親子教育的優(yōu)質(zhì)讀物。
