《豆兒世界大發現》第2輯（5-8冊），展現了豆兒在不同環境中的日常生活。在豆兒的帶領下，孩子們可以認識不同的人物和環境，并能與自己的生活環境相結合。本輯4個故事，每本一個場景一個故事，作為一個教育的載體，在寓教于樂中激發孩子的好奇心和創造力。
05《豆兒去恐怖城堡》
羅莎阿姨帶著豆兒和他的表兄妹們去恐怖城堡玩。恐怖城堡里有穿著白衣服的幽靈、有飛舞的巫婆、有嘴里噴出煙霧的巨龍，恐怖城堡里還有怪獸、機器人、恐龍、外星人、大蜘蛛、海盜等等很多稀奇古怪的東西。恐怖城堡里的旅行既驚險又刺激，我們跟著豆兒一起去探險吧。
06《豆兒去自然保護區》
豆兒一家來到了自然保護區。他們攀登巖石、穿過瀑布后才來到露營地。他們沿著河流徒步，見到蓋房子的河貍和正在做漂流運動的人們；他們來到觀測臺，看到了熊、野豬、禿鷲等兇猛的動物。豆兒在自然保護區里學到了很多知識，也懂得了在自然保護區里應該遵守的規則。
07《豆兒去露營》
豆兒一家開車到山里去露營。他們在小河里游泳、在森林里采蘑菇，他們還跟爸爸學習攀巖。夜晚，他們圍著篝火唱歌看星星。第二天，豆兒他們來到了附近的小鎮，結識了好多新朋友。他們到新朋友家的農場做客，豆兒學會了在大樹上搭建樹屋，還學會了怎么做香噴噴的肉腸。
08《豆兒去水上樂園》
豆兒一家去水上樂園玩。在水上樂園里玩耍需要遵守樂園里的規則制度，比如進門前要排隊買票、進入泳池一定要換上游泳衣、在水里游戲要注意安全等。水上樂園里有好多新奇的水上娛樂活動，豆兒他們玩的不亦樂乎，就連媽媽和外公也鼓足勇氣從巨大的旋轉滑梯上飛馳到水中
好奇、好奇、再好奇
好奇心是個體尋求知識的動力，是創造型人才的重要特征。對于孩子來說，一旦面臨新奇、神秘、自相矛盾的事物，就會產生感官、動作、言語等探究行為。保護孩子的好奇心，為孩子的好奇心創造良好的環境和條件，引導孩子的好奇心向智力活動發展，讓孩子的探究行為得到不斷的強化與滿足，便會逐步內化為個體良好的心理品質。
豆兒的家鄉是熱情的西班牙；豆兒生活在一個大家庭里，好奇心讓豆兒的生活豐富多彩。
豐富多彩的生活場景：
激發孩子的好奇心。孩子可以聯想自己的生活環境，復原身邊最熟悉的世界。
親子互動的300多個問題：
繪本畫面細致豐富，每一個場景、每一個人物的表情和動作，刻畫細致入微。便于孩子觀察、尋找、提出問題。
詳細的“閱讀指南”：
提供了300多個問題及知識點。協助家長引導孩子觀察、分析畫面，培養耐力、專注力和分析能力。
《豆兒世界大發現》第1輯和《豆兒世界大發現》第2輯是種子繪本叢書中專注培養孩子細致入微的觀察力和創造力，不同的是一個讓孩子的生活跟豐富細膩，另一個讓孩子學會更勇敢、更有勇氣。
