有一天，小綠學會了說一個字：“開！”

他興高采烈地進了城，來到建造大橋的工地上指揮工程。推土機、翻斗車、牽引車、吊車和反鏟式挖掘機都認真聽從他的指令，起勁兒地干活。

可是沒過多久，場面就開始變得混亂了……

這是一本特別有童趣的圖畫書。

有趣在它的主題。一個熱鬧的大工地，牽引車拉啊啦，翻斗車裝啊裝，攪拌車攪啊攪，反鏟式挖掘機挖啊挖……讓孩子們癡迷的各種工程車紛紛大展拳腳來建造大橋，光想想它們干勁沖天的場景就足以讓小車迷們興奮不已了。

也有趣在它的情節。從“小綠”的出場節奏就能看出來，這*是個不尋常的小家伙。它先是膽怯，再是嘗試，終于信心滿滿，憑著自己會說一個“開！”字，懷著初生牛犢不怕虎的勇氣，就敢去工地現場指揮了。它和工程車小伙伴們之后的經歷風趣波折，生動活潑，讓孩子們讀來忍不住哈哈大笑！

還有趣在它的圖畫。繪本不但畫風簡潔顏色明快，作者還難能可貴地給“小綠”和工程車小伙伴們賦予了孩子般天真無邪的表情。高興時的洋洋得意和受挫時的一臉沮喪都那么惟妙惟肖，讓人讀來也情不自禁地被幽默感染。

很可愛的一本書，尤其適合親子閱讀。每次當我特意模仿小綠小聲說“開”然后大聲喊“開”的時候，三歲的兒子笑得滾作一團。所以我們總是讀了又讀。
——蘇珊

這本書特別適合用來啟發孩子如何與人合作，如何解決問題。孩子喜歡讀，也喜歡從豐富的圖畫中尋找細節。而且即使讀完把書送回書架之后很久，孩子還津津樂道于談論書中各種工程車和模仿書中出現的各種對話。大贊！
——吉娜•H

我們都知道“合作”是孩子適應社會必須學會的一種能力，我們也知道不是說說孩子就能聽進去就能懂。在《開！開！開！停！》中，作者通過“小紅”和“小綠”的故事，讓孩子了解到紅綠燈的規則，也使孩子理解了“合作”的意義，就是作者的高明之處。