打開書頁，首先呈現在您和孩子面前的，是生動別致有趣的立體造型：拉動箭頭，胖人就變成了瘦人，笑臉就變成哭臉；翻開折頁，亂糟糟的房子變整齊了，飛船沖天而起；轉動轉盤，女孩的小臉由白變紅，不同的房子變幻著，就像看動畫片……
1.各種各樣的房屋：你住在哪里？你的房子是平房還是樓房？在城里還是在鄉村？你的房子是由磚塊、木頭建成的嗎？有大片的玻璃嗎？有些小朋友住在沙漠中，有些住在森林里，還有人住在冰天雪地上呢！很多人的房屋是由布料、泥土、木頭或者冰塊建成的。這本“樂樂趣”翻翻書幫你認識：世界各地各樣的房屋，無論如何，你會發現，還是自己的家最好！
2.各種各樣的感覺：你都有過哪些感覺？你曾經憤怒、悲傷、興奮或者嫉妒別人嗎？每個人一生中都會經歷不同的感覺。這會兒你可能很快樂，過一會兒也許就難過起來或者覺得很困惑；剛才還興高采烈，這會兒可能就變得煩躁不安或者提不起勁來。這本書告訴我們，人的感覺不是一成不變的，這些感覺也未必正確。但我們仍應相信并接受自己的感覺，更應當把它表達出來。這本書里邊運用拉、翻、轉等形式讓我們去感受人所經歷的不同感覺。書的最后是“感覺游戲”，你可以轉動指針，在畫板上畫出各種各樣的感覺。
3.各種各樣的害怕：人人都有害怕的時候。這本“樂樂趣”翻翻書告訴我們不同的人有不同的“害怕”，從害怕蜘蛛、害怕黑暗到害怕一個過夜以及害怕被欺負等等。有恐懼感是正常的，我們應該正確對待。書后的小貼士為你提供了克服“害怕”的方法。
4.各種各樣的身體：你喜歡自己的樣子嗎？你愿意和別人長得一樣嗎？或許你長得人高馬大，而你的朋友卻是個小不點兒?？赡苣愕哪樅軋A，脖子很短，而你的朋友是方臉，長脖子。也許你戴眼鏡，也許你要坐在輪椅上才能行動。這本“樂樂趣”翻翻書告訴大家：每個人千差萬別，但我們的身體構造都完全一樣。書內附有一幅可懸掛的人體骨架圖，讓你對人體結構一目了然。
5.各種各樣的人：是什么讓你與眾不同？你和你最好的朋友長得一樣嗎？當然不了，你就像你自己！也許你的頭發又直又黑，眼睛是咖啡色的，而你的好朋友，卻有著金色的頭發和藍色的眼睛。也許不和朋友戴眼鏡，戴矯正器或臉上有雀斑，或者兩樣都有！每個人高矮瘦都不一樣，興趣和習慣也不一樣。這本書里邊運用拉拉、翻翻這種親切又幽默的方式讓我們看到各種各樣的小朋友書的最后有面神奇魔鏡，你可以照照自己，還有一張表格專門用來讓你記錄自己的特征。
6.各種各樣的交通工具：你用什么交通工具旅行？上學的時候，你是坐地鐵、公共汽車還是騎駱駝？你會坐著船去市場嗎？你和爸爸媽媽旅行的時候，是開著小轎車、跑車、微型車還是坐公共汽車？也許，別的小朋友旅行的時候，坐人力車、有軌電車或者出租車。還有的小朋友把輪椅、自行車或者滑板作為交通工具。這本“樂樂趣”翻翻書向你展示了：不同時代不同地方的人們出行時所用的各種各樣的交通工具。
★央視少兒頻道六一特別推薦
中央電視臺少兒頻道向全國兒童推薦的“開闊孩子眼界，美化孩子心靈”的經典兒童讀物。
★好玩的互動游戲+中英文雙語對照
隱藏的羅盤，重疊的翻翻，將知識形象生動的傳達給孩子；中英文雙語對照，可用來作為孩子課外認知英語讀物，全方面開發學習潛能。
★拋開知識灌輸，注重塑造精神世界
《各種各樣》系列不僅可以開闊孩子眼界，同時啟迪孩子的心智，注重對孩子精神境界的塑造，培養孩子善于發現“與眾不同”的眼光和勇氣。
孩子總會毫不避諱的盯著陌生人看，有時會讓大人尷尬的發問：這個人為什么是這個樣子?。窟@是天真的好奇的率真的發問，可是有時卻會遭到大人的訓斥：怎么這么沒禮貌啊？不能老盯著人家看！
如果你的孩子從小看《各種各樣》系列，在他的好奇心得到滿足和保護的同時，還有助于潛移默化的幫助他從小樹立正確的觀念：世界上有各種各樣的人和事，每一個都是特別的和值得尊重的！而你自己也一樣，是唯一的。我們見到過很多的厚厚的少兒百科全書，他們教孩子懂得很多很多的為什么。但在看到這本書之前，你可能還沒見到過這么直觀有趣，既淺顯又深刻的，告訴我們的孩子關于各種各樣事物的書。我們不由反思，是不是我們的某些書角度不對？很多書是站在大人的角度去給孩子灌輸的；很少有這樣站在孩子的視角下,在立體動態直觀有趣的形式配合下，就是這樣簡簡單單的描述的：有的人很高，有的人很矮………這是一種看似簡單實際又巧妙深刻的描述，這樣的描述和立體動態的刻畫充滿著率真的感覺，沒有一絲任何居高臨下的感覺，沒有那種我非要教你什么的學究酸味，讀這本書，就象一次輕松聊天，可是聊著聊著又聊出了味道。
人類的多少學科不是從對人的興趣，對人的好奇，對人的關注中啟蒙的？醫學，文學，科學………如果我們對生活中的各種各樣的人、事、物都沒了興趣，很難想象，我們還會有什么興趣生活？書的最后，書中有個魔鏡，在鏡子里，我們讓孩子看看自己，并在旁邊記錄下自己的特征。這種互動環節設置在一次有趣的閱讀之后，當孩子面對一面鏡子時，其實我們獲得了一次難得的對孩子精神世界塑造的契機！我們的父母有沒有去引導他們呢？看看你的鼻子，看看你的眉毛的樣子。告訴可愛的孩子：每個人都是特別的，你也是各種各樣的人之一??；可是，你是唯一的，也是獨特的！既然你是獨特的，你也會有獨特的表現！
