
頗有成就的音樂家格雷厄姆,受幫助他人的內(nèi)心感召,轉(zhuǎn)變成了一名醫(yī)學院的學生,并具有成為一名很好醫(yī)生的潛質(zhì);9歲因打架被開除,初中成績一路墊底的“學渣”邱緣安,如今41歲的他是個百萬富翁,也是東南亞優(yōu)選的教育培訓機構(gòu)之一的創(chuàng)始人兼執(zhí)行主席。普林斯頓大學物理學專業(yè)的很好學生特倫斯,對生物學產(chǎn)生濃厚興趣,轉(zhuǎn)向高深莫測的神經(jīng)科學研究,他很終成了世界十大AI科學家之一,美國“四院院士”……他們是如何成功完成職業(yè)的跨界轉(zhuǎn)變的呢?尤其是在VUCA時代(不穩(wěn)定、不確定、復(fù)雜和模棱兩可的未來),我們必須學習和改造自己以適應(yīng)新技術(shù)和不斷變化的職業(yè)技能需求,這給我們職場人士帶來了新的挑戰(zhàn)。暢銷書《學習之道》作者芭芭拉·奧克利博士走遍優(yōu)選,進行跨學科研究,并基于近期新的神經(jīng)科學研究成果,提出了“思維轉(zhuǎn)換”的概念,即一種由學習引發(fā)的深刻變化,重塑你的工作和生活,幫助你實現(xiàn)跨越式成長。