這是一本原創繪本故事。故事中的媽媽通過簡單的對話，以半旁觀半參與的方式，陪伴并引導著孩子從不愛上學到愛上上學。故事將孩子的想象世界描繪得童趣生動還充滿了溫暖的親情，旨在告誡讀者要盡量用巧妙的方式引導孩子，要給孩子打開想 象世界的空間。

本書將孩子的想像世界描繪得童趣生動，小女孩蘭蘭由穿衣服想到表演服裝秀，由浴室里的媽浴缸想象到去大海里潛水，由吃一餐平常的早飯想象自己變成了公主，享用豐盛的大餐……要出門了，蘭蘭想象自己變成了鳥兒，飛上了天，飛到了云朵上的圖書館……孩子的想像世界，就是可以這樣無拘無束，可以在現實中自由馳騁，也可以超越現實直達夢境。

本書設計巧妙，看似簡單，卻藏著不少“小細節”。孩子睡醒時放在床頭的《夢想家威利》正是引發孩子開始想象的“契機”；一只可愛的貓一只陪著小女孩，姿態滑稽，讓人忍俊不禁；故事發展中的重要時間點都有一只表，表上時間的變化顯示出故事的時間脈絡。

這本書還充滿了溫暖的親情。開頭媽媽溫柔地坐在小女孩的床邊，吃飯時巧妙地參與孩子的想象游戲，*后和孩子一起走進清晨的暖暖陽光……都傳遞出了美好的親子之情。

本書告訴爸爸媽媽：遇到一些孩子的不合理要求時，不要焦慮，而要盡量用巧妙的方式引導孩子，要給孩子打開想像世界的空間。作者袁曉峰說：“認同孩子那些奇妙的想入非非，通過與孩子一起游戲把愛與接納完整地傳達到孩子內心，讓孩子內心的渴望得以乘著想象的翅膀飛翔?！?/font>