《三國(guó)演義》是我國(guó)第1部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。作者羅貫中，元末明初人。他以晉朝史學(xué)家陳壽《三國(guó)志》為素材，還參照了元末民間的戲曲和人民口頭流傳的三國(guó)故事，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，寫成了這本中國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。
《三國(guó)演義》描寫的是從東漢靈帝建寧二年（公元169年）開始，到晉武帝太康元年（公元280年）為止的一百多年間發(fā)生的事件，重點(diǎn)描寫了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家間的興衰故事。本書收錄、改編了其中四十多個(gè)相互關(guān)聯(lián)、經(jīng)典的故事。其中，《官渡之戰(zhàn)》《火燒新野》《草船借箭》《赤壁之戰(zhàn)》《水淹七軍》等故事，有驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；《桃園三結(jié)義》《三顧茅廬》《千里走單騎》《華容道放曹操》《刮骨療毒》等故事，成功了刻畫了英雄好漢；《曹操獻(xiàn)刀》《舌戰(zhàn)群儒》《蔣干盜書》《單刀赴會(huì)》《七擒七縱》等故事，寫出了人物之間斗智斗勇的情形。
書中人物很多，如曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等，更是大家耳熟能詳?shù)模瑫械拿總€(gè)人物有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，形態(tài)各異、個(gè)性鮮明。閱讀本書，我們可以感受到每個(gè)人在人生的歷程中有成功，也有失敗，只要我們有決心、有恒心，一定就能達(dá)到勝利的彼岸。
本套彩繪版名著是主題與品質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合的注音版經(jīng)典名著，真正的引導(dǎo)學(xué)生，閱讀到底該讀什么。
【版式升級(jí)】版面更加活潑亮麗。
【體例升級(jí)】正文前面加了一項(xiàng)閱讀小貼士，幫助孩子合理安排閱讀時(shí)間，并進(jìn)行閱讀前的趣味互動(dòng)，通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題讓孩子帶著興趣進(jìn)入閱讀。
【文本升級(jí)】無(wú)論是從文字還是從注音上，都更符合現(xiàn)代兒童的閱讀習(xí)慣和學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)要求。修正了文本中出現(xiàn)的問(wèn)題，包括故事情節(jié)的流暢，文字的優(yōu)美適讀，注音的功能性和學(xué)習(xí)性。
細(xì)節(jié)：【文中編加板塊同步升級(jí)】摒除了從前多而繁雜的板塊設(shè)定，將功能性和帶入感列為重要內(nèi)容。對(duì)“知識(shí)小窗”中的詞匯解釋進(jìn)行了修訂更正，和現(xiàn)漢七保持一致。“勤學(xué)多思”板塊融合從前幾個(gè)板塊的長(zhǎng)處，更注重對(duì)于孩子學(xué)習(xí)好品質(zhì)的理解，對(duì)于文中故事的共感。
【對(duì)正文進(jìn)行合理規(guī)劃】圖文并重，版式更加活潑靈動(dòng)，通過(guò)插圖的展示讓孩子愿意閱讀；科學(xué)劃分段落，將過(guò)長(zhǎng)的段落進(jìn)行科學(xué)劃分，讓孩子在閱讀時(shí)不再出現(xiàn)疲勞感。
