最初創(chuàng)作這些故事的人把他的人生就描述成“一個(gè)美麗的童話(huà)故事”。約兩百年前，漢斯?克里斯蒂安?安徒生出生于丹麥。就像丑小鴨一樣，他與其他的孩子格格不入——他又高又笨拙，還有他遠(yuǎn)大于一般孩子的腳和長(zhǎng)長(zhǎng)的亞麻色頭發(fā)。他的父母——不識(shí)字的窮鞋匠和洗衣女工——收入甚微，但卻非常愛(ài)自己的兒子。他們發(fā)現(xiàn)了安徒生的聰明才智和非凡想象力，于是鼓勵(lì)他在講故事上盡情發(fā)揮自己的天賦。
安徒生童話(huà)充滿(mǎn)了詩(shī)意的美和喜劇性的幽默。他的童話(huà)中不僅有表現(xiàn)綺麗幻想、樂(lè)觀精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合特點(diǎn)的《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》及《豌豆上的公主》等，也有如《賣(mài)火柴的小女孩》般，在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)對(duì)美好生活的執(zhí)著追求的。每位讀者讀過(guò)之后都會(huì)覺(jué)得意猶未盡。
這里收錄了他以“給孩子們講故事的正確方式”創(chuàng)作的最知名的八個(gè)故事。他總是大聲地讀給每一個(gè)愿意聽(tīng)的人——我們希望這一版本能激發(fā)讀者同樣的朗讀欲望。
為孩子寫(xiě)書(shū)，要配上可愛(ài)的圖、美麗的圖、精致的圖，于是孩子就可能很喜歡這書(shū)，捧了起來(lái)，愛(ài)不釋手。
全世界懂孩子、懂童書(shū)的人都已經(jīng)懂這個(gè)道理，而且是很大的道理！
捧起這樣的書(shū)！
迎面錯(cuò)過(guò)，遺憾會(huì)很大。
世界優(yōu)秀的童書(shū)早就鮮艷，我們不能再素面朝天。
一個(gè)有機(jī)會(huì)捧起這“可愛(ài)和美麗”的孩子，他不但自己能活得精致，還一定能把鮮艷還給世界。
謝謝“最美的名著”，讓中國(guó)的孩子們又增添了享受美麗經(jīng)典的機(jī)會(huì)。
兒童文學(xué)作家 教授——梅子涵
拇指姑娘
從前有個(gè)女人，她非常渴望得到一個(gè)孩子，但是沒(méi)人能幫她。于是，她只好去求一位巫婆。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這并不難。”巫婆說(shuō)，“拿著這顆大麥粒，把它小心地種在花盆里。不久你就會(huì)看到你想看到的。”
女人給了巫婆十二個(gè)銀幣，回到家種下了那顆大麥粒。剎那間，一株嫩芽鉆出了土，隨之，從嫩芽里擠出了如郁金香一般的蓓蕾。
女人深情的親吻讓蓓蕾瞬間開(kāi)放，就在紅黃相間的花瓣中間竟然坐著一個(gè)孩子——一個(gè)還沒(méi)有拇指高的粉嫩又可愛(ài)的小姑娘。“看來(lái)我應(yīng)該叫你拇指姑娘。”女人激動(dòng)地說(shuō)。
女人用半個(gè)打磨得锃亮的胡桃殼給拇指姑娘做了一個(gè)搖籃，并為她鋪上紫羅蘭花瓣的墊子和紅玫瑰花瓣的被子。女人還是意猶未盡，于是用郁金香花瓣為拇指姑娘做了一艘小船。拇指姑娘用雪白的馬鬃做的小槳在一碗水上劃來(lái)蕩去，開(kāi)心地哼著歌。那歌聲如此微小而動(dòng)聽(tīng)，仿佛遠(yuǎn)處飄來(lái)的銀鈴聲一般。
一天晚上，拇指姑娘正在搖籃里熟睡的時(shí)候，一只丑陋的癩蛤蟆闖了進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)拇指姑娘如此嬌小可愛(ài)，叼起胡桃殼就跳出了房間。她把沉睡的拇指姑娘帶到了潮濕泥濘的溪岸上，她奇丑無(wú)比的兒子正等在那兒。“我給你找來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小新娘。”老癩蛤蟆悄聲說(shuō)，“先別把她弄醒，我要把她放到睡蓮葉子上，這樣她就逃不掉了。”
第二天早上，當(dāng)拇指姑娘醒來(lái)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己被水包圍了，孤立無(wú)援。這個(gè)可憐的小不點(diǎn)兒因?yàn)闆](méi)辦法回家而傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，老癩蛤蟆帶著她的丑兒子浮了上來(lái)。“我們是來(lái)取你的小床的。”
