這是一部關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)，
適合所有膽小但渴望勇敢的人。
你，或許孤獨(dú)、或許膽小、或許自閉……
你，整日瑟縮在自己的小世界里，
常常感到寒冷、脆弱和無(wú)助……
其實(shí)，
每一個(gè)勇敢的人，心里都住著一個(gè)膽小鬼；
而每一個(gè)膽小鬼，心里也住著一個(gè)大英雄。
因?yàn)橛袗郏磺薪杂锌赡堋?br>讓我們一起走進(jìn)尼魔島，
看看妮恩是怎樣學(xué)會(huì)寬容、接納和勇敢的。
就像妮恩的爸爸告訴她的：
勇氣是我們一生都要學(xué)習(xí)的東西。
要知道, 這并不只取決于你，
還取決于你平日里所做的取舍。
《尼魔島Ⅰ——孤島求援》
浩瀚的大海中，有座小島叫尼魔島，島上住著小女孩妮恩，她愛幻想，喜歡陪父親杰克做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還有許多動(dòng)物玩伴。琪琪是只母海獅，照顧妮恩無(wú)微不至，喜歡捉弄佛烈德：佛烈德是一只鬣蜥蜴，很喜歡坐在妮恩的肩上，膽小，愛生氣，看到椰肉就流口水；奇卡是只綠蠵龜，喜歡妮恩搔它的下巴，也喜歡玩椰子足球比賽，但每次都作弊……這座小島充滿神奇魅力，處處充滿著驚險(xiǎn)與驚奇。
妮恩最喜歡的小說(shuō)是《山岳狂怒》，她無(wú)意間和作者互通了電子郵件，作者因而成了妮恩唯一的人類朋友。有一天，妮恩的父親外出進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，遇上了超強(qiáng)的暴風(fēng)雨，從此和妮恩失去了聯(lián)絡(luò)，而小島上的家也慘遭暴風(fēng)雨摧殘。獨(dú)自在島上生活的妮恩必須更堅(jiān)強(qiáng)，她需要幫助……于是，她寫信給作者。她們能夠把杰克找回來(lái)嗎？
《尼魔島Ⅱ——紐約歷險(xiǎn)》
一天，艾利思不告而別了，琪琪也被一個(gè)邪惡教授給綁架了。為了救回琪琪，妮恩不得不離開她心愛的島嶼天堂，展開危險(xiǎn)的解救行動(dòng)。她陰錯(cuò)陽(yáng)差地上了綁架琪琪的那艘郵輪，并發(fā)現(xiàn)那根本就是一艘動(dòng)物園郵輪，因?yàn)榻淌诮壖芰撕芏鄤?dòng)物，并打算等郵輪到了紐約后，要把聰明的琪琪賣給富豪當(dāng)寵物……
妮恩有辦法救出琪琪，并找到艾利思嗎？她又要如何回她的小島呢？而杰克又能找到妮恩，并把她從壞教授的手中救出來(lái)嗎？妮恩和船上的一群小朋友，在營(yíng)救琪琪的過程中，將會(huì)遇到什么驚心動(dòng)魄而又溫馨有趣的故事呢……
作者簡(jiǎn)介
溫蒂歐爾（Wendy Orr）出生于加拿大，目前與家人和寵物狗住在北維多利亞的農(nóng)場(chǎng)。在她的成長(zhǎng)過程中，養(yǎng)過許多動(dòng)物，也住過許多國(guó)家。曾有一次，她和家人乘船搬遷到新家時(shí)，她的小狗身穿救生衣，但天竺鼠卻必須待在籠子里。溫蒂擅長(zhǎng)寫青少年小說(shuō)，作品得獎(jiǎng)無(wú)數(shù),《尼魔島》為其代表作品，已被改編為兩部電影。據(jù)說(shuō)溫蒂九歲時(shí)就寫出了《尼魔島》最初的構(gòu)思哦。
這是一部關(guān)于“愛和成長(zhǎng)”的兒童奇幻冒險(xiǎn)小說(shuō)。書中生動(dòng)、細(xì)膩地描繪了“尼魔島”里各種美好的自然景觀和動(dòng)物，通篇洋溢著濃郁的兒童幻想色彩，能充分調(diào)動(dòng)起孩子的閱讀興趣，滿足他們的好奇心和求知欲，增長(zhǎng)見聞和知識(shí)。作為暢銷小說(shuō)的《尼魔島》，同名電影由奧斯卡影后朱迪?福斯特，以及曾因《陽(yáng)光小美女》而獲得奧斯卡最佳女配角提名的小演員主演，陣容龐大，奪人眼球。
第一章
浩瀚的藍(lán)海中央有一座小島，在小島上的一棵棕櫚樹上，坐著一個(gè)小女孩。
妮恩的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂打結(jié)。她有一雙明亮可愛的眼睛，脖子上掛著三條粗繩子：一條用來(lái)掛望遠(yuǎn)鏡，一條用來(lái)掛可吹出聲音的貝殼，還有一條用來(lái)掛紅色小折刀的刀鞘。
有了望遠(yuǎn)鏡，她就可以看到爸爸的船，爸爸的船正穿過蘆葦叢，航向海中央。他回頭向妮恩揮手，妮恩也向他揮手——雖然她知道爸爸其實(shí)看不到她。
突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)白色的風(fēng)帆，把爸爸吹離了妮恩的視線。這下，妮恩真的孤獨(dú)一人了。接下來(lái)的三天三夜，不管發(fā)生什么事，妮恩都必須自力更生，獨(dú)自完成所有的事情。
“第一件要做的事情，”妮恩說(shuō)，“就是早餐！”她摘了四顆椰子丟到沙地上，然后爬下樹。接著，她拿起她的貝殼，吹了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩聲，聲音傳到遠(yuǎn)方蘆葦叢下正在抓魚的海獅琪琪耳里。一聽到貝殼的聲音，琪琪立刻冒出水面，嘴里還咬著一條魚。隨后，它一口氣將魚吞下，然后潛入海里，向沙灘游去。
一聽到貝殼的聲音，佛烈德便匆忙地從小木屋跑過來(lái)。佛烈德是一只鬣蜥蜴，尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的模樣像條龍，還有一個(gè)可愛的酷鼻子。它擁抱妮恩的方式，就是在她的腳下鉆來(lái)繞去。
“你這是在向我道早安？”妮恩問，“還是在向我要早餐呢？”
佛烈德緊盯著椰子，它是一只非常誠(chéng)實(shí)的鬣蜥蜴。
剖開椰子是需要技巧的，但妮恩不懂那些技巧。她拿起一塊石頭和一根大釘子，用力在椰子上敲出一個(gè)洞。她先喝掉椰汁，再把椰殼敲開，刮出椰肉。佛烈德一見到椰肉，便以迅雷不及掩耳的速度搶過它的那一份，一口氣吞下。其實(shí)，海生鬣蜥蜴是不吃椰子的，但因?yàn)闆]有人告訴它，所以它一直不知道這回事。
這時(shí)，琪琪跳上沙灘跟大家打招呼，但妮恩卻大喊：“我們也要下去！”說(shuō)完便從巖石上縱身跳進(jìn)海里。琪琪見狀也扭身沖入海中，載著妮恩乘著海浪前進(jìn)，并且完全不在乎海浪的兇猛，筆直潛入更深的海底。妮恩緊緊抓著琪琪，感覺自己是個(gè)半人半海獅的動(dòng)物，是海洋的一分子。
玩累了，琪琪和佛烈德一起到巖石上曬太陽(yáng)，妮恩便回到小木屋。她從她最喜愛的藍(lán)色瓶子里，倒了一杯水來(lái)刷牙，刷完牙后，開始整理屋子。今天要做的事情可不少，因?yàn)樗B杰克負(fù)責(zé)的工作都得做。
很久很久以前，當(dāng)妮恩還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，她有媽媽和爸爸杰克。可是有一天，她的媽媽離開他們，去藍(lán)鯨的肚子里面進(jìn)行調(diào)查工作。那是個(gè)很有趣的工作，因?yàn)閹浊陙?lái)從沒有人做過。杰克也說(shuō)那應(yīng)該不會(huì)有危險(xiǎn)，所以答應(yīng)讓媽媽去。沒想到可惡的特洛波旅游公司，竟跑來(lái)拍攝媽媽的調(diào)查工作。他們開著巨大的粉紫色的大船，又吼又叫的，還圍著妮恩的媽媽與鯨魚不停地繞圈圈。杰克要他們不要那么粗暴魯莽，但他們不聽，反而開船撞鯨魚的鼻子。
鯨魚受到驚嚇，潛到深海里。沒有人知道它會(huì)從什么地方回來(lái)，或者什么時(shí)候回來(lái)，而妮恩的媽媽從此再也沒有回來(lái)過。
為了尋找妻子，杰克將小嬰兒抱到船上，開始繞行世界各地，以便妮恩的媽媽從海的另一個(gè)地方回來(lái)時(shí)，能夠找到他們。然而有一天，就在小嬰兒長(zhǎng)成小女孩時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了這座小島。
它是世上最美麗的島，有著白色的貝殼海灘、淡金色的沙子，還有從山上滾下來(lái)的黑色石頭，而且彩虹就從這個(gè)地方延伸到天際。島上有一座尖聳的山脈，山坡上是綠色的雨林植物，山腳下是一望無(wú)際的草原。山下有一片池塘，池水清澈干凈得可以生喝，還有一道可以讓人從頂端暢快滑下的瀑布。在隱秘的山谷處，也就是草原與白色貝殼海灘交匯的地方──“正好是蓋間小木屋的好地點(diǎn)！”
在貝殼灘的外圍，是一片迷宮般的珊瑚暗礁，黑巖石一路彎曲綿延到白色懸崖，形成了一道對(duì)于小木屋來(lái)說(shuō)最安全的屏障。除了最小型的船只外，任何船只都無(wú)法通過那片暗礁。
在上次回航的途中，杰克曾在某個(gè)城市短暫停留，采購(gòu)了一船的園藝植物與科學(xué)實(shí)驗(yàn)補(bǔ)給品，然后回到島上為自己和女兒建造了一個(gè)家，因?yàn)樗滥荻鞯哪赣H已經(jīng)永沉海底了。
媽媽就像只美人魚，妮恩心想。
杰克用浮木和堅(jiān)實(shí)的樹枝蓋了一座小木屋，用棕櫚葉覆蓋屋頂，再用堅(jiān)硬的泥土鋪平地面。他還安裝了一個(gè)衛(wèi)星接收器、一個(gè)充電用的太陽(yáng)能電池板，還采購(gòu)了一部手機(jī)和一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
他將棕櫚葉絞成碎片，做成兩個(gè)睡墊，另外又做了一張桌子、兩把椅子、一個(gè)書桌、一個(gè)書柜、一個(gè)收納科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的架子、椰殼碗和貝殼盤子。他把火山山腳下的那片肥沃土壤，開墾成一片果園，種了鱷梨、香蕉、萵苣、柳橙、鳳梨、草莓、番薯與番茄。他還種了竹子，以便制作管子及其他生活用品。
蔬果種好以后，他又回去繼續(xù)當(dāng)一名科學(xué)家。這時(shí)妮恩已經(jīng)長(zhǎng)大不少，正好可以當(dāng)他的科學(xué)小幫手。他們每天研讀氣壓計(jì)，測(cè)量雨量、風(fēng)速?gòu)?qiáng)度、漲潮高度、退潮高度，然后在一個(gè)深藍(lán)色的板子上，清楚地畫出白色的測(cè)量圖表。
他們研究島上動(dòng)物與植物的成長(zhǎng)情況。在鳥的腳上套上藍(lán)色的標(biāo)記環(huán)，并記下環(huán)上的號(hào)碼，方便杰克記住鳥兒的生日，知道它們的父母親是誰(shuí)(反正妮恩一定會(huì)記住的)。
有時(shí)候杰克會(huì)寫一些氣候、植物與動(dòng)物的文章，然后用電子郵件將它們寄給科學(xué)雜志和許多大學(xué)，有時(shí)候人們也會(huì)寄電子郵件來(lái)問他問題。他會(huì)向他們解釋熱帶暴風(fēng)雨、鬣蜥蜴、海藻，但他決不會(huì)告訴他們小島的位置，以防特洛波旅游公司發(fā)現(xiàn)這個(gè)島，因?yàn)榻芸穗m然痛恨海蛇和蝎子，但他更痛恨觀光客。只有補(bǔ)給船知道小島的位置──它一年來(lái)一次，會(huì)帶來(lái)書本、紙、面粉、酵母粉、釘子、衣服和其他生活用品。不過補(bǔ)給船的船身太大，無(wú)法通過暗礁區(qū)，杰克和妮恩只好劃船去和他們碰面，所以，就連補(bǔ)給船的船長(zhǎng)，也不曾領(lǐng)略過這座小島的美麗風(fēng)景。
每一天，不論杰克發(fā)現(xiàn)了新品種的貝殼或蝴蝶有多么興奮，他們父女都一定會(huì)去照顧果園，澆水、除草、采收成熟的蔬果。杰克蓋了一座三面墻的棚子來(lái)放置農(nóng)具，里面放了一個(gè)吊香蕉的鉤子和一把割香蕉的鐮刀。那把大鐮刀是妮恩最喜歡的工具。
他們照顧果園，抓魚當(dāng)晚餐，檢查沙灘是否有浮木、瓶子以及其他隨潮水漂上岸的東西──這就是妮恩的學(xué)校，她從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在他們的心中，大自然就是學(xué)校。它不在圍墻、教室內(nèi)，也不在課桌椅上。他們坐在黑暗的沙灘上，研究天上的星星，爬到懸崖上，觀看鳥巢中的鳥兒。妮恩學(xué)會(huì)了海豚的語(yǔ)言，觀察到小螃蟹會(huì)乘坐椰子殼在海上漂浮，她還學(xué)會(huì)了觀察云層，聆聽風(fēng)的變化。
有時(shí)候，他們會(huì)整天學(xué)動(dòng)物的方式交談，例如海獅的咕嚕聲、軍艦鳥粗糙的呱嘎聲，或浮游生物蠕動(dòng)肢體的語(yǔ)言。
杰克很喜歡浮游生物，而妮恩最喜歡的是夜晚在海上閃閃發(fā)亮的浮游生物。杰克喜歡所有種類的浮游生物，因?yàn)樗鼈兪悄敲吹男∏啥种匾Ｐ◆~吃浮游生物，大魚吃小魚，最大的魚吃大魚。所以，如果沒有浮游生物，那么所有的魚都沒辦法存活。
但是妮恩喜歡可以用肉眼看得見的動(dòng)物，而且還可以和它們玩游戲。因此，當(dāng)杰克說(shuō)他要出海收集浮游生物時(shí)，妮恩決定留在家里。“每天太陽(yáng)下山的時(shí)候，我會(huì)打電話回來(lái)。”杰克說(shuō)，“我也會(huì)寫電子郵件給你
。如果連續(xù)三天都沒有接到我的消息或看到我，你就發(fā)出求救信號(hào)。”
妮恩知道杰克會(huì)平安的，因?yàn)樗亲畎舻乃帧＝芸酥滥荻饕矔?huì)平安的，因?yàn)殓麋麟S時(shí)都陪著她。琪琪老是忘記妮恩是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又聰明的女孩，經(jīng)常把她當(dāng)成剛出生的小狗一樣照顧。甚至當(dāng)海獅王召喚它一起去抓魚，或在夜晚召喚它和家族成員們一起依偎睡覺時(shí)，它仍會(huì)緊緊跟在妮恩的身邊。
