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圖書詳情

安徒生童話選(彩圖注音版)
ISBN:
作者:(丹) 安徒生 著;崔巒 主編
出版社:重慶出版社
出版日期:2014年06月
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師: 6-8(1-2年級(jí))、8-10(3-4年級(jí))、拼音、
內(nèi)容簡(jiǎn)介


  《安徒生童話選(注音版)》是精選丹麥童話作家、世界“童話之王”安徒生的十幾篇著名童話而成。這些童話或充滿了樂(lè)觀以及幻想色彩,體現(xiàn)了浪漫和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。代表作有《拇指姑娘》等,或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)進(jìn)行寫照和批判,歌頌了人性的善良和對(duì)美好生活的向往,代表作有《賣火柴的小女孩》等,或揭露社會(huì)的陰暗,現(xiàn)實(shí)程度更加強(qiáng)烈。在安徒生的作品中可以看到各階層的人物。有皇帝、貴族,也有普通的勞動(dòng)者,如鞋匠、洗衣婦等。他的作品熱情地歌頌了勞動(dòng)人民,無(wú)情地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)和剝削者,具有深刻的教育意義。安徒生童話主要內(nèi)容其實(shí)不是*為主要的,重要的是透過(guò)故事,我們能夠從中看到的一些道理。相信小朋友們能通過(guò)這本童話受到啟迪和感染,感受到真、善、美的巨大魅力。


作者簡(jiǎn)介


  叢書顧問(wèn):溫儒敏,北京大學(xué)中文系教授,博士生導(dǎo)師,北大語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng),教育部聘義務(wù)教育語(yǔ)文教科書總主編,“高校教學(xué)名師”。

  叢書主編:崔巒,人民教育出版社編審,教育部課程教材研究所研究員,教育部語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組核心成員,教育部中小學(xué)繼續(xù)教育教材評(píng)審委員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)原理事長(zhǎng)。“小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)”主要制定者、起草人、執(zhí)筆者。

  叢書策劃:張?jiān)谲姡懊褡迮d亡,閱讀有責(zé)”的命題提出者。先后被授予 “全國(guó)十佳教師”“中國(guó)十大杰出教師孺子牛金球獎(jiǎng)”等稱號(hào);曾受黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人10多次接見。應(yīng)邀在全國(guó)作報(bào)告《超越平凡,成就卓越》等300余場(chǎng)。

  作者:漢斯克里斯蒂安·安徒生 。(1805-1875),丹麥19世紀(jì)著名的童話作家和詩(shī)人,既是世界文學(xué)童話的代表人物之一,也是個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒,被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度贊揚(yáng):給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè)。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言,成千上萬(wàn)冊(cè)童話書在全球陸續(xù)發(fā)行和出版。

編輯推薦

 1. 權(quán)威的編寫陣容
  本叢書由主要從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)理論和語(yǔ)文教育的北大語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏進(jìn)行指導(dǎo),由教育部中小學(xué)繼續(xù)教育教材評(píng)審委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)原理事長(zhǎng)、“小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)”主要制定者崔巒做叢書主編,由全國(guó)600多位語(yǔ)文研究專家,語(yǔ)文教研員、語(yǔ)文優(yōu)秀教師、語(yǔ)文特級(jí)教師參與編寫。

  2.切合新課標(biāo)的讀本
  中外名著書目,皆由新課標(biāo)的制定者根據(jù)新課標(biāo)的宗旨和一線特級(jí)教師、語(yǔ)言研究者的反饋選定。圖書內(nèi)容力求故事性強(qiáng)、可讀性強(qiáng),能滿足低齡段學(xué)生的閱讀要求。

  3.精美的隨文插圖
  為了滿足小孩子的閱讀心里,達(dá)到圖文并茂的效果,我們邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)*的插畫師為每一本書量身打造了精美的隨文插圖。這些插圖活潑可愛、動(dòng)感強(qiáng)烈、故事性強(qiáng),深得小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的喜愛。

  4.專業(yè)的拼音加注
  考慮到低段學(xué)生的閱讀能力,我們?cè)诿勘緯拿啃姓纳厦娑技幼⒘似匆簟_@些拼音都經(jīng)過(guò)專業(yè)的校對(duì)人員逐字校對(duì),力保全書無(wú)錯(cuò)誤。

他們說(shuō)


拇指姑娘

  從前有一個(gè)女人,她非常想要一個(gè)小小的孩子,但是她不知道從什么地方可以得到,因此她就去請(qǐng)教一位巫婆(裝神弄鬼的封建迷信從業(yè)者)。她對(duì)巫婆說(shuō):“我非常想要有一個(gè)小小的孩子!你能告訴我什么地方可以得到一個(gè)嗎?”
  “哦,這容易得很!”巫婆說(shuō),“你把這顆大麥粒拿去吧。它可不是鄉(xiāng)下人的田里長(zhǎng)的那種大麥粒,也不是雞吃的那種大麥粒。你把它埋在一個(gè)花盆里,不久你就可以看到你想要的東西了。”
  女人向巫婆道了謝,就回到家中,種下了那顆大麥粒。花盆里立刻長(zhǎng)出一棵又大又美的花朵,這朵花兒看起來(lái)像郁金香,不過(guò)花朵仍含苞待放。
  “這是一朵很美的花。”女人說(shuō)著,同時(shí)在那美麗的、黃而帶紅的花瓣上吻了一下。不過(guò),當(dāng)她正在吻的時(shí)候,花兒忽然噼啪一聲,開放了。她看到,這是一朵真正的郁金香。在這朵花的正中央,坐著一位嬌小的姑娘,她看起來(lái)又白嫩,又可愛。她還沒(méi)有大拇指的一半長(zhǎng),因此人們就將她叫做拇指姑娘。
  拇指姑娘白天在桌上玩耍。桌子上有一個(gè)盤子,里面盛著一些水,水上浮著一片郁金香花瓣。拇指姑娘就拿花瓣當(dāng)船,從盤子的這頭劃到那頭,一邊還唱著歌。晚上,她睡在一個(gè)胡桃殼做成的搖籃里,身下墊著紫羅蘭花瓣,身上蓋著玫瑰花瓣,舒服極了。
  一天晚上,拇指姑娘正睡得香甜,一只很丑的癩蛤蟆從窗口跳了進(jìn)來(lái)。她看見胡桃殼里的拇指姑娘后,高興地想:“這美麗的小人正好做我的兒媳婦。”于是,她背起胡桃殼,跳進(jìn)花園。癩蛤蟆和她的兒子就住在那里。癩蛤蟆害怕拇指姑娘逃走,就把她的搖籃放在溪水中一朵睡蓮的大葉子上。
  拇指姑娘清早醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己被搬到了一個(gè)完全陌生(不熟悉)的地方,并且四周都是水,根本無(wú)法上岸,就傷心地哭了起來(lái)。這時(shí),癩蛤蟆領(lǐng)著她的兒子游來(lái)了。她向拇指姑娘鞠了一個(gè)躬,然后說(shuō):“這是我的兒子,你將成為他的妻子。”拇指姑娘哭得更傷心了,這哭聲驚動(dòng)了水下的魚兒。他們一齊伸出頭來(lái),并且立即為這么美麗的姑娘將要嫁給一個(gè)丑丈夫而打抱不平。于是,他們又一齊涌到睡蓮葉子的周圍,用牙齒咬斷了葉梗,使這片葉子很快順流而下,漂到癩蛤蟆追趕不到的地方。

  ……

書摘與插圖