以孩子喜歡的海上尋寶故事貫穿始終，讓孩子扮演成船長(zhǎng)，以角色代入，身臨其境地感悟嫉妒情緒帶來(lái)的后果，通過(guò)故事來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)辨別產(chǎn)生嫉妒的想法，進(jìn)而學(xué)會(huì)處理羨慕、嫉妒的情緒。
1.專業(yè)性強(qiáng)。作者是美國(guó)心理學(xué)會(huì)的心理學(xué)博士、臨床心理學(xué)家，有30多年的兒童心理咨詢經(jīng)驗(yàn)；以心理學(xué)上常見(jiàn)的認(rèn)知—行為療法為理論依據(jù)。
2.獲得國(guó)外獎(jiǎng)項(xiàng)。榮獲美國(guó)國(guó)家育兒出版物（NAPPA）金獎(jiǎng)、美國(guó)前言提名獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.專業(yè)評(píng)論與讀者評(píng)論。自2017年11月出版以來(lái)，網(wǎng)上好評(píng)已達(dá)近萬(wàn)條，曾被中國(guó)*個(gè)獲得IMPI（國(guó)際孕嬰和育兒研究中心）認(rèn)證的嬰幼兒睡眠咨詢師小土大橙子發(fā)長(zhǎng)評(píng)“羨慕嫉妒恨，當(dāng)孩子受這些情緒困擾時(shí)……”，從家有二寶的老大說(shuō)：“不公平，為什么大家都陪小弟弟，沒(méi)人陪我。”引起，剖析了核心思想：幫孩子識(shí)別嫉妒情緒—轉(zhuǎn)變思維方式—幫孩子修正自己初始的想法—*終克服嫉妒。
4.實(shí)用性高。不僅適合剛剛有嫉妒情緒的學(xué)齡前、小學(xué)兒童，對(duì)家有二寶的大寶也很適用；既可親子共讀，又可以自主閱讀。
5.內(nèi)容特色。吸引孩子：一是內(nèi)容專業(yè)但不生澀，貫穿杰克船長(zhǎng)的海上尋寶故事，以角色代入，在孩子扮演成杰克船長(zhǎng)的同時(shí)能有身臨其境地體會(huì)；二是動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，全書(shū)穿插有手工制作、人物表情繪畫(huà)、文字填空游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，以游戲來(lái)提出引發(fā)孩子思考和練習(xí)的問(wèn)題。
6.環(huán)保。入選“2017年北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀青少年讀物綠色印刷示范項(xiàng)目”。
