林克在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)不及格，并且由此引發(fā)焦慮、厭學(xué)等心理問(wèn)題。本身是英語(yǔ)教育研究專(zhuān)家的林克媽媽愛(ài)女心切，轉(zhuǎn)而研究少兒英語(yǔ)教學(xué)法。有感于傳統(tǒng)少兒英語(yǔ)教育的不科學(xué)、功利化、成人化、培訓(xùn)市場(chǎng)混亂等缺點(diǎn)，林克媽媽決定親自為女兒編寫(xiě)英語(yǔ)教材，她和林克共同嘗試，互相成長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)出一套既實(shí)用又好玩的少兒英語(yǔ)教學(xué)法，林克的英語(yǔ)學(xué)習(xí)取得了極大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)和林克媽媽三年快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，林克通過(guò)了“三一英語(yǔ)”口語(yǔ)六級(jí)考試，并能和外國(guó)朋友用英語(yǔ)自由交流。曾經(jīng)不自信的“差生”林克也從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自信。五年時(shí)，林克被評(píng)為北京市海淀區(qū)三好學(xué)生。
本書(shū)是林克媽媽在這三年時(shí)間內(nèi)，將自己教女兒學(xué)英語(yǔ)的心得濃縮而成的獨(dú)創(chuàng)性少兒英語(yǔ)研究成果。它將小學(xué)階段教學(xué)大綱規(guī)定要掌握的63個(gè)自然拼音、329個(gè)常用單詞根據(jù)游戲?qū)W習(xí)、圖解記憶等先進(jìn)教學(xué)理念，用120首“英文三字經(jīng)”生動(dòng)完美地呈現(xiàn)出來(lái)。英文小魔法、單詞謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、精美漫畫(huà)插圖，和新穎活潑、瑯瑯上口的英文三字經(jīng)結(jié)合起來(lái)，為孩子們奉上一道美味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大餐，讓孩子真正告別死記硬背學(xué)英語(yǔ)的痛苦，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正變成孩子每天都期待的事情。
