講述了一個小男孩對于潮汐現象的求索。起初媽媽簡單的解釋不足以滿足他的好奇心，他通過不停地詢問、學習、思索，終于一步步揭開潮汐的秘密，而關于萬有引力更深層的謎題等著他進一步去探索。

這個詩意美好的故事，不僅展示了知識的結果，難得的是對探索過程的生動呈現。

面對小男孩的詢問，媽媽沒有粗暴地說不知道，或者生硬地講解枯燥的道理，而是帶他做實驗、畫示意圖，一點一點啟發引導。書中嚴謹地將重力和質量加以區分，地球和月球等書中所涉及的物理數據也真實可靠，極具科學性。

“為什么會有潮汐呢？”

媽媽看著萊昂納多圓潤的臉頰，她非常清楚潮汐產生的原因，卻擔心兒子對這種枯燥的解釋提不起興趣。畢竟萊昂納多還小，對他來說，世界的構成就和家庭一樣：大的是爸爸，中等的是媽媽，小的是孩子。萊昂納多通常會這樣理解一切。

而且，她現在像個流動商販，背著一堆東西，雙腳快被滾燙的沙子烤熟了，頭腦也不太清醒。因此，她覺得能趕在腳被烤焦之前想出一個故事，一個能讓萊昂納多聽得懂的故事。

“萊昂納多，你看，這些寶貝是大海在夜里帶給月亮的。每天晚上，一個人都沒有時，大海會覺得孤單。他能看見的只有月亮，所以就愛上了月亮。接著，大?？匆娝闹軟]有人，想要接近月亮，他順著沙灘往上爬，但始終靠近不了。月亮看見了，非常感動，向他保證會找自己的朋友太陽談談，請太陽第二天再回來，這樣天氣暖和起來，孩子們又會回到沙灘上玩耍，大海就不會那么孤單了。而大海害怕月亮忘記自己，就在沙灘上留下了這些小木棍。”