★前沿：這是一套引自韓國的熱門兒童科普圖畫書。涉及五個時下最前沿的科學領域，包括能量系列，動植物系列，環境系列，人體系列，地球系列，共有34本。每本從一個有趣的故事切入，由淺入深地對時下最新的科學知識進行了詳細的探討。
　　★精彩好看：為了讓科學知識變得更容易讓孩子吸收，書中的行文非常親切、活潑，配圖也使用的孩子喜愛的線條靈動，色調柔和的圖畫，為了讓科普好玩有趣，許多插圖非常可愛，令人忍俊不已。
　　★全面：從一粒微塵到浩瀚海洋，從遠古時代到現代世界，天文地理，無所不包。書中的視角極其廣闊，知識點的描述亦非常精準。
　　★細膩：本書的一大特點是細膩：對于細小的知識點也不放過，盡量還原每個學科本來豐富飽滿的樣貌。以《動物和我們捉迷藏》為例，在介紹“擬態”時，不但詳細介紹了擬態的原理，還將蚱蜢、螞蚱、織蛾的幼蟲等“藏”在圖畫中，讓孩子不但明白擬態的含義，還能更直觀地體會到擬態的神奇。
　　★獨特視角：每個科普故事中都藏著一顆小小的童心！有許多本的視角“古怪”而有趣。
　　《小小蕓豆成長記》描述的是一顆小蕓豆在陽光雨露中慢慢長大的故事。《咳咳咳，喘不過氣來啦》除了探討呼吸對人的重要性，還探討了打嗝、哈欠的“原理”。
　　★深入：除了解釋有關自然現象的名稱和知識，更深入探討，讓孩子了解為什么會發生這類現象。《出發吧！大草原探險隊》就已經較淺地涉及到了生物學中分類的概念。
　　★新理念：完全契合現代教育新理念的知識體系，包羅萬象全方位啟蒙，用興趣幫助孩子打下牢固的知識基礎！
　　★第2屆韓國出版文化大獎得獎佳作，得到眾多教授學者的聯袂推薦！
　　★正文后面附有“好奇孩子想知道”部分。這部分是一個縱深的歸納總結，里面包括可以自己動手的小實驗、更深入的討論、知識點延伸閱讀。在孩子閱讀完正文部分后，家長可以帶領孩子一起來閱讀“好奇孩子想知道”，和孩子一起來分析研究，幫助他培養積極思考的能力，也幫助孩子得到一雙善于發現的眼睛。
　　“孩子在翻這套書的時候，沒有再像看別的科普那樣，翻一兩頁就丟開。
　　因為科普知識都畫得很有趣，有些插圖讓人覺得可愛又好笑，還有那些穿插在其中的小故事，連大人看了都覺得科學真的是個很好玩的東西，他看得挺帶勁兒！昨天看完《啊！大家都不動了》，他突然針對書后面的“功和能量”，問了好多個問題。我和他爸有點驚喜，因為有的還挺有深度~就是離開學校太久，有的答不上來了……我和他爸爸又只好上網去找答案回答他。不管怎么說，這確實是套精彩好看的科普，很適合孩子。”
　　——青雨

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　　包羅萬象的知識、龐雜高深的體系、艱深復雜的理論……
　　有什么辦法可以讓深奧的科普變得最容易吸收？
　　第2屆韓國出版文化大獎得獎圖書《從小愛科學?奇妙的世界》來啦！
　　把科學填上色彩，裝上故事，譜上曲，用文字和圖畫讓它跳躍。
　　在這里，科學就是一首優美的詩！
　　“啊，我祈禱能量消失，可是為什么大家都不動了~！”
　　“只“吃”陽光和水的植物長大了，它們經歷了什么？”
　　“外來入侵者進入淋巴系統，軀體細胞是否準備大作戰中？”
　　“動物世界的蜜蜂在跳八字舞，它們真的是在跳舞嗎？”
　　“‘腦’博士醫院里，為什么醫生說我們的大腦是身體最重要的指揮官？”
　　“我們和其他動物們是怎樣出生的，嗯，這個問題困擾我好久了！”
　　“漲潮落潮村有什么大秘密，導致我們的村莊長成這個樣子？”
　　好奇妙的世界啊……
　　從一粒微塵到浩瀚海洋，從遠古時代到現代世界，從動物樂園到人類文明
　　翻開書，再大的好奇心都能得到滿足，所有的問題都將得到漂亮的解答！

　“在啟蒙教育中，沒有哪一門知識的重要性能夠超過科學教育，對于好奇心旺盛的幼兒園的小朋友和小學生來說，引導他們的好奇心，讓他們提出疑問，這才是這一時期科學教育的基礎。”
　　——崔靜勛（漢陽大學化學系教授）
　　“這套書很好地將大家對科學的關注、好奇與科學的趣味性聯系起來，并不是單純地解釋有關自然現象的名稱和知識，而是讓孩子了解為什么會發生這類現象。”
　　——孫靜宇（慶尚大學物理教育系教授）

地球系列
　　《暴脾氣的火山》：
　　轟隆隆嘭！
　　1980年5月18日，華盛頓州的圣海倫火山爆發了。隨著那如雷鳴般的“嘭”一聲巨響，山頂噴涌出黑騰騰的火山云，緊接著漆黑的火山灰和從巖漿中分離出來的火山氣體立刻籠罩了天空。此時天空如同夜晚一般漆黑一片，火山灰就像春雨一般從天空中灑落下來。
　　圣海倫火山周圍的景色非常優美。那兒有綠色的叢林和清澈的湖水，是人們的游覽勝地。但是，從圣海倫火山爆發的那一刻起，這一切就都被改變了。樹木被連根拔起，火山爆發后留下的熾熱的火山灰融化了山頂的積雪，形成了巨大的河流，沖毀了山腳下的村莊。曾經400米高的山峰瞬間消失了。
　　1991年6月9日，菲律賓的皮納圖博火山爆發了。皮納圖博火山曾于600年前爆發過，但從那之后它一直很安靜。
　　皮納圖博火山噴出的火山灰和火山碎屑甚至深深地覆蓋了方圓近4000平方米的區域。火山的噴發給當地幾十萬群眾帶來了巨大災難，致使不少群眾受傷，流離失所，甚至死亡。從那之后，皮納圖博火山安靜得就像從沒有爆發過一樣。同時，我們也不知道什么時候它會再次爆發。
　　在夏威夷還有現在仍在噴發的火山，分別是冒內羅亞火山和基拉維厄火山。不過夏威夷的火山沒有劇烈地爆發過。在地表上流動的熔巖匯聚成小河漸漸地流逝。偶爾火紅的熔巖也會像噴泉一樣噴射到空中。
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　　動植物系列
　　《小小蕓豆長成記》：
　　“哇，是蕓豆！”
　　“嗬，蕓豆！”
　　從村子里回來的爺爺，搬回了整整一箱的蕓豆和玉米。看見蕓豆，媽媽開心地不停鼓掌，而我卻失望透了。
　　我喜歡玉米，很討厭蕓豆。
　　在這個世界上，我最討厭的就是蕓豆飯。媽媽以后都只會做蕓豆飯了吧？
　　啊，光是想想都覺得恐怖。
　　第二年的六月，在連接下過幾場大雨之后，爺爺在家里后院的一小塊地里種上了蕓豆。
　　“種上蕓豆了啊？太棒了，以后就不用再吃蕓豆飯了，呵呵呵。”（譯者注：因為把蕓豆都拿去種了，所以就沒有剩余的蕓豆做蕓豆飯了。）
　　我開心極了，跑去幫爺爺一起種蕓豆。
　　我在每個小洞里放上一粒蕓豆，再蓋上一層薄薄的土，在后院的另一塊地里還整齊地種上了玉米。
　　四天過去了，就這么幾天日子還下雨了，小鳥們也來后院玩耍。蕓豆種下的地方露出了尖尖一角！蕓豆發芽了，一排排又小又圓的小嫩芽整齊地昂起了頭。
　　另一邊玉米種子也發芽了，爺爺專注地給玉米除雜草。
　　蕓豆終于發芽了，新生的嫩芽叫做子葉。蕓豆的子葉有兩片，像這樣有兩片子葉的植物就叫做雙子葉植物。
　　不知不覺間玉米種子也長出了子葉，玉米有一片子葉，像這樣有一片子葉的植物就叫做單子葉植物。
　　今天蕓豆長出多少了呢？
　　子葉的中間長出新的經脈，又長出兩片新的葉子來，像這種在子葉之后長出的葉子叫本葉。在那皺巴巴的小小的本葉漸漸舒展長大后，就可以明顯看出子葉與本葉的區別了。你會發現子葉很光滑，沒有紋路，又小又厚；本葉很粗糙，上有紋路，又寬又薄。
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　　能量系列
　　《機器人是生物嗎》
　　“祝你生日快樂！”
　　“哇，好帥氣的機器人啊！”
　　“不需要電池的新型機器人呢！”
　　“據說它光靠吃糖就能活動。”
　　我們看了一部有關機器人和人類友情的有趣電影。看過電影之后，我們開始談論起有關生物和非生物的話題。老師先發言了。
　　“在我們的周圍，有著許許多多的物品、動物和植物，這其中像金魚或花兒一樣有生命的叫做生物，像書、鋼琴這類沒有生命的叫做非生物。那么大家在電影中看到的機器人可可，它是生物還是非生物呢？”
　　“能動的東西就是生物。人、金魚、螞蟻、蚯蚓都是生物，也全都會動，所以可可也是生物。”
　　“只要能動就全都是生物，只要不能動的話，就不是生物了嗎？”
　　“不是的，玩具汽車、鐘表的指針都能動，但它們并不是生物，樹木雖然不能移動，但卻是生物。”
　　“生物是吃水或食物的，非生物不用吃食物，可可自己會吃糖，還會用勁，所以是生物。
　　”
　　“所有的生物都會呼吸，可可不用呼吸，所以它不是生物。”
　　“生物會產子，狗會生小狗，花會產種子，它們都會有后代，但可可它不會產子，所以它不是生物。”
　　“生物會長身體，非生物不會成長也不會發胖，可可的身體不會成長，所以它不是生物。”
　　“哇，小朋友們很了解生物和非生物的差別嘛，那么從現在開始，讓我們重新整理一遍剛剛所說的內容。”
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