面對“縮小了的地球”，我們的孩子未來如何面對來自“全世界的挑戰(zhàn)”？
居美華人“逃媽”，用心記錄兒子在美國小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活點滴，從引導(dǎo)者的視角去觀察和思考中美教育的不同和大同，分享源自斯坦福成長型思維、哈佛可視化思維等研究成果的美國小學(xué)教育模型。
在閱讀技巧、思維導(dǎo)圖、情商培養(yǎng)等主題下，給出了許多實操的方法和工具，便于我們從小培養(yǎng)孩子的思維力、學(xué)習(xí)力、國際競爭力。
1. 源自哈佛、斯坦福的思維教學(xué)精髓，千萬中國家長可從中受益。
解構(gòu)哈佛、斯坦福等校關(guān)于成長型思維、可視化思維等教學(xué)模型在美國小學(xué)教學(xué)日常中的實踐運用方法，揭示不同于我們想象的美國基礎(chǔ)教育真實面貌，為關(guān)注國際教育的家長提供系統(tǒng)的親子教育方法指導(dǎo)。
2. 美國小學(xué)教育親歷者將隨堂工具帶回國，讓孩子成為會學(xué)習(xí)的天使。
兒童教育達人從媽媽的視角，透過兒子在美國上小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將有方法、有工具的親子教育輔導(dǎo)技巧分享給中國家長，帶來親子閱讀技巧、兒童思維導(dǎo)圖、成長型思維等國際前沿的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具。
3. 關(guān)鍵的學(xué)齡期，教孩子比知識更重要的東西：
①終生喜愛閱讀的能力——KWL閱讀表、五指復(fù)述法、親子閱讀卡……讓孩子超越理解，學(xué)會深度思考。
②受用終身的思維能力——8套思維導(dǎo)圖、成長型思維、社會實踐項目……讓孩子條理清晰、越用越聰明。
③獨立自主的學(xué)習(xí)能力——PBL項目性學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)、思維游戲……讓孩子學(xué)會研究、動手實踐。
④參與世界競爭的情商力——堅毅、自信、愛表達、會演講……讓孩子成為*好的自己，成為世界公民。
*有價值的知識是關(guān)于方法的知識。
——達爾文
成長型思維對鼓勵孩子、培養(yǎng)信心以及孩子未來的成功至關(guān)重要。
——卡羅爾·德韋克
