如今，人類還在不斷地改造和破壞原始自然環(huán)境。在人口稠密的城市，自然景觀已經(jīng)所剩無幾。只有馬路邊的樹木、庭院里的花草和這里那里的一些小動(dòng)物才能使我們想起：這個(gè)世界上，除了人類，還有其他的生物存在。但遺憾的是，幾乎沒人注意過它們的生存狀態(tài)，所以我們真誠(chéng)地呼吁大家，關(guān)注一下我們身邊的動(dòng)植物吧。
只要你留心，在公園里、甚至窗檐下，都會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)：小松鼠在學(xué)習(xí)剝堅(jiān)果，胖刺猬展示著“防身術(shù)”，鴨子們忙著求偶，體貼的天鵝媽媽馱著小天鵝悠閑地散步。即使是更小的動(dòng)物也有各自的活動(dòng)：蝴蝶觸碰口器(口器與身體的比例如同大象的鼻子與自身的比例)，蜜蜂傳播花粉，蚯蚓用柔軟的身體在堅(jiān)硬的土地里自由穿行。它們是怎么做到的？而樹葉到了秋天為什么會(huì)變色？蝌蚪為什么會(huì)變成蟾蜍？野鴨為什么有一身漂亮的羽毛？螞蟻為什么要保護(hù)蚜蟲？
本書會(huì)為小讀者一一解答這些問題，讓大家更直觀、更準(zhǔn)確地了解大自然。在動(dòng)手環(huán)節(jié)，小讀者們可以學(xué)到最簡(jiǎn)單的方法來保護(hù)我們的大自然。
大自然的足跡
自然與我們有什么聯(lián)系？
自然研究人員需要哪些裝備？
哪些危害自然的行為法律嚴(yán)格禁止？
看四季觀自然
花園和公園
花園和公園里有哪些動(dòng)植物？
刺猬、松鼠和貂生活在哪里？
哪種動(dòng)物吃花的鱗莖？
我們一起做：水槽
哪些鳥生活在花園里？
我們一起做：自動(dòng)喂食器
冬季可以給鳥喂食嗎？
不同種類的鳥要喂
不同的食物嗎？
我們一起做：巢箱
巢箱里可以看到什么？
花園里生活著哪些昆蟲？
植物為什么會(huì)吸引昆蟲？
我們一起做：幫助昆蟲
昆蟲如何幫助植物傳播花粉？
池塘和湖泊
蘆葦帶里有哪些居民？
什么動(dòng)物在池塘和湖泊中嬉戲？
哪些動(dòng)物生活在水下？
天鵝如何捍衛(wèi)自己的領(lǐng)域？
天鵝如何撫養(yǎng)后代？
野鴨為什么水中倒立？
公野鴨的羽毛為什么是彩色的？
青蛙是兩棲動(dòng)物嗎？
蟾蜍如何繁殖后代？
我們一起做：幫助蟾蜍
森林
森林中有哪些樹木？
螞蟻為什么保護(hù)蚜蟲？
動(dòng)物是怎么暴露行蹤的？
我們一起做：制作腳印模型
蹤跡和痕跡
地表生活著哪些生物？
什么是真菌？
樹木是怎樣生長(zhǎng)的？
為什么樹葉到了秋天會(huì)變色？
針葉樹為什么具有頑強(qiáng)的生命力？
我們一起做：收集樹葉
海岸和淺灘
淺灘上可以看到什么？
關(guān)于海豹，我們知道些什么？
我們一起做：收集漂流物
保護(hù)自然
德國(guó)有哪些自然保護(hù)區(qū)？
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自然？
名詞索引
什么樣的痕跡暴露了動(dòng)物的行蹤？哪些鳥生活在花園中？為什么樹葉到了秋天會(huì)變色？為什么蝌蚪長(zhǎng)大了就變成了蟾蜍？…… 生物學(xué)家安德里亞·麥爾提尼博士在為我們解答這些疑問的同時(shí)，也不知不覺地喚起了我們探索和觀察大自然的濃厚興趣。她細(xì)細(xì)地講述了許多我們不知道的故事，例如蕁麻受到一些蝴蝶的歡迎，刺猬喜歡雜亂的花園，有些樹木離開了真菌就不能生存，等等。在動(dòng)手環(huán)節(jié)“我們一起做”中，麥爾提尼博士倡導(dǎo)大家為保護(hù)大自然行動(dòng)起來——懸掛巢箱、幫助昆蟲和保護(hù)蟾蜍等等。
我認(rèn)為孩子們就應(yīng)該看《什么是什么》，看了書后面的全套圖書的書名，我就想，要是我的孩子把這套書看完了，那肯定不得了了，絕對(duì)是個(gè)百事通，對(duì)他以后的思考模式都會(huì)有很大的影響。買的時(shí)候，我就大致翻過一?，不得不佩服德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，以及對(duì)孩子們負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這套科普書絕對(duì)站到了一定的高度，不是粗粗糙糙，大枝大葉的泛講一通，而且體系相當(dāng)?shù)耐暾瑑?nèi)容很有深度，涉及的知識(shí)點(diǎn)也非常多，尤其是圖片，簡(jiǎn)直太詳盡，太精美，太珍貴了，對(duì)于一套孩子的科普書，我只能說作者太用心了，他肯定沒把孩子想得幼稚，反倒是讓我覺得是在和孩子們?cè)诮涣鲗W(xué)問，很認(rèn)真很嚴(yán)肅，就是要用文字，用圖片證明自己的正確性和權(quán)威性。我是沒有發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)還有什么少兒科普書，用純科學(xué)的風(fēng)格這么認(rèn)真的給孩子們講知識(shí)的。我想，要是中國(guó)的孩子們都讀這套書，?定不是書呆子，搞不好有的孩子看某方面的書，越看越有意思，成了這方面的專家了！我隨便翻了一下《探索大自然》，書里面教孩子們觀察小動(dòng)物，認(rèn)識(shí)各種鳥，各種魚，貂，野鴨子什么的，還動(dòng)手做鳥巢和動(dòng)物腳印的模型，帶上裝備和小伙伴們一起野外露營(yíng)，采集標(biāo)本啊，保護(hù)蟾蜍啊，了解各大環(huán)保組織，我估計(jì)探索大自然的樂趣，我們的孩子們根本沒有享受過，也沒有多少人愿意陪著孩子們一起當(dāng)個(gè)環(huán)保衛(wèi)士的。我覺得我看這套書，是希望自己的孩子跟德國(guó)人的孩子們一樣，智商情商都能得到提高，也能幸福輕松的學(xué)習(xí)生活！
