點(diǎn)讀指示：
1 封面題目，點(diǎn)讀發(fā)聲題目
2 封面圖畫(huà)和出版社圖標(biāo)，點(diǎn)讀發(fā)聲出版社聲明
3 內(nèi)頁(yè)文字，點(diǎn)擊單個(gè)句子發(fā)聲
4 內(nèi)頁(yè)圖畫(huà)，相應(yīng)對(duì)話人物可點(diǎn)讀發(fā)聲
5 內(nèi)頁(yè)圖畫(huà)，個(gè)別物體配有聲效
比如，每本書(shū)的故事旅程冒險(xiǎn)，都是通過(guò)一把魔法金鑰匙來(lái)開(kāi)展的。每次金鑰匙發(fā)揮魔力的時(shí)候，有相應(yīng)的魔力發(fā)聲音效。另外書(shū)本里，還隱藏了一些可點(diǎn)讀發(fā)聲的小物什，比如發(fā)出清脆悅耳啼叫的小鳥(niǎo)。更多的場(chǎng)景閱讀體驗(yàn)等著小讀者們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
Biff, Chip and Kipper Stories Level 9
魔法和冒險(xiǎn)故事總是兒童讀者們的*，跌宕起伏的情節(jié)讓他們不自覺(jué)地進(jìn)入故事的王國(guó)中。每?jī)?cè)學(xué)習(xí) 2-5個(gè)單詞不等，讀者們共能學(xué)習(xí)47個(gè)單詞。 而且每?jī)?cè)讀本都有具體的導(dǎo)讀指南：在閱讀之前應(yīng)該和孩子進(jìn)行一番討論，遇到生詞應(yīng)該怎么處理等等……
全英最受歡迎的閱讀計(jì)劃——《牛津閱讀樹(shù)》系列
牛津大學(xué)出版社全球知名自然拼讀教材系列的分級(jí)讀物，根據(jù)4-15歲兒童學(xué)習(xí)自然拼讀的進(jìn)度和需求，循序漸進(jìn)地把學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到英語(yǔ)閱讀之中，同時(shí)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和建立基本閱讀能力，幫助孩子成為自信的閱讀者。
Richer Reading （擴(kuò)展閱讀系列）介紹
Richer Reading系列屬于牛津閱讀樹(shù)的子系列，為豐富的擴(kuò)展閱讀讀本，著重提升閱讀量和流利度。Biff、Chip 和Kipper的新一輪探險(xiǎn)故事，幽默的喜劇情節(jié)、豐富的語(yǔ)言知識(shí)及真實(shí)生活的題材，特別適合學(xué)習(xí)者通過(guò)閱讀建立學(xué)習(xí)的信心。
Read To Learn：在閱讀中學(xué)習(xí)吸收知識(shí)
* 在經(jīng)過(guò)牛津閱讀樹(shù)前6階段的閱讀與練習(xí)，此階段的讀者已經(jīng)擁有獨(dú)立閱讀的能力。
* 在接下來(lái)的閱讀中，以拓展和維持每日閱讀量來(lái)保持閱讀水平的穩(wěn)固提升。
* 多元化的故事背景、跨學(xué)科的內(nèi)容展示，讓讀者們?cè)陂喿x中吸收更多的知識(shí)。
* 而進(jìn)階詞匯和多樣的句型段落，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平更進(jìn)一步！
全英最受歡迎的閱讀計(jì)劃——《牛津閱讀樹(shù)》系列
牛津大學(xué)出版社全球知名自然拼讀教材系列的分級(jí)讀物，根據(jù)4-15歲兒童學(xué)習(xí)自然拼讀的進(jìn)度和需求，循序漸進(jìn)地把學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到英語(yǔ)閱讀之中，同時(shí)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和建立基本閱讀能力，幫助孩子成為自信的閱讀者。
Richer Reading （擴(kuò)展閱讀系列）介紹
Richer Reading系列屬于牛津閱讀樹(shù)的子系列，為豐富的擴(kuò)展閱讀讀本，著重提升閱讀量和流利度。Biff、Chip 和Kipper的新一輪探險(xiǎn)故事，幽默的喜劇情節(jié)、豐富的語(yǔ)言知識(shí)及真實(shí)生活的題材，特別適合學(xué)習(xí)者通過(guò)閱讀建立學(xué)習(xí)的信心。
Read To Learn：在閱讀中學(xué)習(xí)吸收知識(shí)
* 在經(jīng)過(guò)牛津閱讀樹(shù)前6階段的閱讀與練習(xí)，此階段的讀者已經(jīng)擁有獨(dú)立閱讀的能力。
* 在接下來(lái)的閱讀中，以拓展和維持每日閱讀量來(lái)保持閱讀水平的穩(wěn)固提升。
* 多元化的故事背景、跨學(xué)科的內(nèi)容展示，讓讀者們?cè)陂喿x中吸收更多的知識(shí)。
* 而進(jìn)階詞匯和多樣的句型段落，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平更進(jìn)一步！
特色
1.每?jī)?cè)均配有導(dǎo)讀內(nèi)容，讓使用者具有更清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)；
2.故事內(nèi)容輕松有趣，引人入勝，深受全球各地的兒童讀者喜愛(ài)；
3.點(diǎn)讀版為家庭閱讀提供強(qiáng)化支持，降低閱讀門(mén)檻，方便家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子共讀。
4.分級(jí)閱讀使用顏色區(qū)分，書(shū)脊部分階段標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)閱讀
封面封底翻頁(yè)，即是對(duì)應(yīng)故事的基礎(chǔ)指導(dǎo)閱讀。
1 閱讀前的問(wèn)題探討，例如時(shí)態(tài)和故事梗概等。
2 閱讀時(shí)的幫助建議，如何理解生詞，如何妙用已學(xué)習(xí)的知識(shí)等。
3 閱讀之后，提問(wèn)回顧內(nèi)容
4 溫故知新，會(huì)有相應(yīng)的詞匯總結(jié)。
