安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫詩(shī)歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說《即興詩(shī)人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。“為了爭(zhēng)取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。
安徒生的童話充滿著詩(shī)意和幻想。鳥獸蟲魚、花草樹木，整個(gè)大自然乃至家庭中的家具和玩偶等都被賦予了生命，注入了思想感情，生動(dòng)活潑，引人入勝。大膽的幻想超越了時(shí)間和空間的界限，好奇的求知欲穿透了大自然的秘密，丑小鴨變成了優(yōu)雅的天鵝，小人魚為了愛變成了美麗的少女，夜鶯奇妙的歌聲制伏了死神……
【名師導(dǎo)學(xué) 】
【3個(gè)閱讀要點(diǎn)】
◎在一個(gè)個(gè)曲折生動(dòng)的童話故事里去認(rèn)識(shí)不同的童話形象，把握他們的性格特點(diǎn)，揣摩他們的心理變化，體會(huì)豐富的情感。
◎安徒生童話有的富于幻想，有的貼近現(xiàn)實(shí)，閱讀時(shí)跟著故事情節(jié)的推進(jìn)來體會(huì)作品的思想內(nèi)涵。
◎步入童話世界，邊讀邊思考，在每一個(gè)故事中得到真、善、美和愛的啟迪。
【2個(gè)知識(shí)要點(diǎn)】
◎作者借助奇特的想象，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的童話世界，試著讀完后自己來編寫生動(dòng)的童話故事。
◎發(fā)現(xiàn)、體會(huì)、總結(jié)和借鑒作者的生花妙筆，如擬人和夸張等手法的靈活運(yùn)用。
【1個(gè)成長(zhǎng)要點(diǎn)】
◎童話來源于現(xiàn)實(shí)，安徒生童話追求真、善、美，處處體現(xiàn)著愛的真諦。你不僅能感受到童話世界的純真和美好，還會(huì)明白許多道理。在生活中，我們也要擁有那些主人公們的優(yōu)秀品質(zhì)，如積極樂觀、堅(jiān)持不懈、真誠(chéng)博愛、謙遜勤勉等。
本套叢書是專為中小學(xué)生編著，由23位著名語文教研員審定并推薦，著重關(guān)注“素質(zhì)成長(zhǎng)”的勵(lì)志版名著，是智慧熊聯(lián)合教育權(quán)威出版商商務(wù)印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進(jìn)去。
★【無障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點(diǎn)語句、引用內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋和精評(píng)，促使孩子們更多、更好、更快地閱讀;
★【精美彩色插圖】
圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動(dòng)有趣；
★【名師導(dǎo)學(xué)3-2-1】
全書導(dǎo)讀使孩子知道所閱讀圖書的整個(gè)故事情節(jié)，做到了然于心。獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)提示讓孩子們知曉名著應(yīng)該讀什么，在閱讀的過程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)、積累寫作素材，做到讀有所得。
★【勵(lì)志版名著】
本書有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧。
★【新課標(biāo)素質(zhì)閱讀】
叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導(dǎo)讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個(gè)年齡段對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的好奇與探索的需求，保留了名著特有的認(rèn)識(shí)人生的特點(diǎn)。
父母對(duì)孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望家長(zhǎng)多買書，抽出一定時(shí)間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵(lì)孩子講出他對(duì)名著的看法，只要我們有心，任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)，都會(huì)影響到孩子的未來！
勵(lì)志版名著之所以廣受歡迎，一是因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了閱讀的本義，代表了素質(zhì)閱讀的高水平；二是因?yàn)樗恼媲閷?shí)感，顯示出一種真誠(chéng)的力量！（北大教授，當(dāng)代文學(xué)教研室主任陳曉明）
在浩如煙海的名著出版物中，勵(lì)志版名著異軍突起、廣受歡迎，證明了在市場(chǎng)化的今天質(zhì)量仍是非常重要的。望勵(lì)志版名著的出版能改變名著閱讀出版濫而無序的局面。（中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、著名評(píng)論家孟繁華）
好閱讀，決定一個(gè)人的成長(zhǎng)。勵(lì)志版名著，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)，符合其開啟民智、昌明教育的宗旨，使名著回歸人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的本意，是值得肯定的有價(jià)值的事情。（中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)主席、出版署原署長(zhǎng)于友先）
專家審定委員會(huì)（按姓氏筆畫排序）
中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)
史紹典 湖北省教研室語文教研員
伊道恩 天津市教研室語文教研員
吳惟粵 廣東省教研室語文教研員
中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事
王方鳴 重慶市教科研院語文教研員 王來平 陜西省教科所語文教研員
田萬隆 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教研室語言教研員 馮善亮廣東省教研室語文教研員
朱芒芒 江蘇省教研室語文教研員 劉華吉林省教育學(xué)院語文教研員
……
【丑小鴨】
他是一只公認(rèn)的最丑陋的小鴨。因?yàn)榭偸潜怀爸S，被欺辱，被驅(qū)趕，丑小鴨逃走了。在流浪的路上，他飽受排擠和打擊，還差點(diǎn)凍死在冰天雪地里。但是，他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，堅(jiān)持不懈地追求心中的夢(mèng)想，最終蛻變成了美麗的白天鵝。你想不想見證他的成功呢？
丑小鴨誕生
鄉(xiāng)間美麗極了！田野里的燕麥綠油油的，牧場(chǎng)上的干草堆成垛（duò），鸛（guàn）鳥邁著它那又長(zhǎng)又紅的細(xì)腿在散著步，還一個(gè)勁兒地講著埃及話。在田野和牧場(chǎng)的周圍，有成片的森林，森林里有一些很深的池塘。金色的太陽(yáng)光灑向一座老房子，它周圍流著幾條很深的小溪。從墻角一直到水里，蓋滿了牛蒡（草本植物。蒡，bàng）的大葉子。最大的那片葉子長(zhǎng)在離地很高的地方，小孩子簡(jiǎn)直可以直著腰站在下面。這里很荒涼，像在最茂密的森林里一樣。這兒有一個(gè)鴨媽媽坐在窩里，為了把她的幾只小鴨都孵（fū）出來，她已經(jīng)累壞了。別的鴨子大多寧愿在溪流里游來游去，也不愿意跑到牛蒡下面來和她聊天，所以很少有客人來看她。
“噼！噼！”那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地崩開了。原來所有的蛋黃現(xiàn)在都變成了小動(dòng)物，他們紛紛把小腦袋伸出來。
“嘎！嘎！”鴨媽媽說。于是，他們也跟著嘎嘎地大聲叫起來。他們?cè)诰G葉子下面東張西望。媽媽樂意他們這樣，因?yàn)榫G色對(duì)他們的眼睛是有好處的。
“這個(gè)世界真大！”這群年輕的小家伙說。當(dāng)然，比起他們蜷曲（指肢體等彎曲。蜷，quán）在蛋殼里的時(shí)候，他們現(xiàn)在的天地真是廣袤無垠（比喻廣闊得望不到邊際。袤，mào；垠，yín）啊。
“你們可別以為這就是整個(gè)世界！”媽媽說，“這地方伸向花園的另一邊，一直伸展到牧師的田里去，遠(yuǎn)著呢！就連我自己都沒去過！”她站起來接著說道：“唉，我還沒有把你們都生出來！這一顆最大的蛋躺著一動(dòng)不動(dòng)。它究竟還要躺多久呢？我真有點(diǎn)不耐煩了。”不過她還是繼續(xù)坐了下來。
“嘎，現(xiàn)在怎么樣了？”一只來拜訪她的老鴨子問道。
“這顆蛋花的時(shí)間真是太久了！”鴨媽媽無奈地說。“它總是不裂開。請(qǐng)看看那些逗人喜愛的小鴨們吧！都像他們的爸爸——這個(gè)壞東西從來沒有來看過我一次！”
“讓我瞅瞅這個(gè)一直不裂開的蛋吧，”這位年老的客人說，“我敢說，這是一只吐綬雞（火雞。綬，shòu）的蛋，有一次我也同樣被騙過。你不知道那些小家伙給我惹來多少煩惱，他們竟然都不敢下水，我簡(jiǎn)直沒有辦法讓他們?cè)谒镌囈辉嚒o論我怎么說都沒用！——還是讓我來瞧瞧這顆蛋吧。哎呀！這真是一顆吐綬雞的蛋！就讓它躺著吧，你盡管帶別的孩子去游泳好了。”
“我看我還是在它上面多坐一會(huì)兒吧，”鴨媽媽說，“我都坐了這么久，就是再坐它一個(gè)星期也沒關(guān)系。”
“那么就請(qǐng)便吧，”老鴨子說完就告辭了。
終于，隨著幾聲“噼！啪！”的聲音，這顆大蛋裂開了。這個(gè)新出生的小家伙叫著往外鉆。他真是又大又丑。鴨媽媽瞧了他一眼。“這個(gè)小鴨子大得嚇人，”她說，“別的可沒一個(gè)像他這樣。但是他一點(diǎn)也不像小吐綬雞！好吧，我們馬上就來試試看。他必須到水里去，我就算是踢也要把他踢下水去。”
無盡的嘲弄
第二天，陽(yáng)光明媚，云淡風(fēng)輕。暖烘烘的太陽(yáng)照在綠牛蒡上。鴨媽媽帶著她所有的孩子來到小溪邊。撲通一聲！她跳進(jìn)了水里。“呱！呱！”她叫著，于是小鴨子就一個(gè)接一個(gè)地跳下水。眼看水淹沒了他們的頭，但他們馬上又冒出來了。他們的小腿靈活自如地劃著，游得非常漂亮。他們?nèi)荚谒锟旎畹赜沃B那個(gè)丑陋（lòu）的灰色小家伙也跟著他們一起在水里游。
“嘎，他不是一個(gè)吐綬雞。”鴨媽媽說，“你看他的腿劃得那么靈活，他浮得那么穩(wěn)！他是我親生的寶貝！如果你睜大眼睛仔細(xì)看看，他長(zhǎng)得還算挺漂亮的。嘎！嘎！跟我一塊兒來吧，我要把你們帶到廣大的世界里去，把那個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)介紹給你們看看。不過，你們得緊緊地跟著我，免得被別人踩到。你們還得當(dāng)心貓呢！”
就這樣，他們來到了養(yǎng)雞場(chǎng)。這時(shí)，一陣可怕的喧鬧聲在場(chǎng)里響起來了，原來是兩個(gè)家族正在爭(zhēng)奪一個(gè)鱔（shàn）魚頭，結(jié)果卻被貓搶走了。
“瞧，世界就是這個(gè)樣子！”鴨媽媽說著，嘴角流出了一點(diǎn)涎水（口水。涎，xián），因?yàn)樗蚕雵L嘗那個(gè)鱔魚頭。“現(xiàn)在要使用你們的腿了！”她說，“你們要拿出精神來。如果看到那兒的一只老母鴨，你們就得把頭低下來，因?yàn)樗沁@兒最有聲望的人。她擁有西班牙血統(tǒng)——長(zhǎng)得非常胖。你們看，她的腿上有一塊紅布條。這是個(gè)好東西，也是一只鴨子能夠得到的無上光榮：它意義非凡，誰得到它，就說明人們不愿意失去你，動(dòng)物和人統(tǒng)統(tǒng)都得認(rèn)識(shí)你。打起精神來吧——?jiǎng)e把腿縮回去。一只有很好教養(yǎng)的鴨子總是把腿擺開，像爸爸媽媽一樣。好，低下頭來，說：‘嘎’呀！”
小鴨子們都照著鴨媽媽的話做了。別的鴨子正站在旁邊看著，同時(shí)大聲地說：
“瞧！現(xiàn)在怎么又來了一批找東西吃的客人，好像我們的人數(shù)還不夠多似的！呸！看那只小鴨的一副丑相！我們真看不慣！”忽然有一只鴨子飛過去，飛快地在丑小鴨的脖頸上啄了一下。
“請(qǐng)你們別管他吧，”鴨媽媽說，“他并沒傷害誰呀！”
“的確，但是他長(zhǎng)得太大，太特別了，”啄過他的那只鴨子惡狠狠地說，“因此他必須挨打！”
“那個(gè)母鴨的孩子都挺漂亮，”腿上有一條紅布的母鴨說，“他們都挺漂亮，就有一只是例外。真可惜！我倒是希望能把他再孵一次。”
“那可不能啊，太太，”鴨媽媽回答說，“雖然他長(zhǎng)得不好看，但是他的脾氣非常好。他游起泳來也不比誰差——我還可以說，他游得比別人都好呢。我想他會(huì)慢慢變漂亮的，也許到了一定時(shí)候，他會(huì)縮小一點(diǎn)的。他是因?yàn)樵诘袄锾傻锰昧耍艜?huì)導(dǎo)致模樣有點(diǎn)不太自然。”說著，鴨媽媽還在他的脖頸上親了一下，幫他理了一理羽毛。“而且，他是一只公鴨，”她說，“所以沒關(guān)系，我想他的身體很結(jié)實(shí)，將來總會(huì)自己找到出路的。”
“別的小鴨倒十分可愛，”老母鴨說，“你在這兒不用客氣。如果你找到了鱔魚頭，就請(qǐng)把它送給我好了。”
他們現(xiàn)在在這兒，就跟在自己家里一樣。
不過那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨太丑陋了，到處挨打，被排擠，被譏諷，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。
“他實(shí)在太大！”大家都說。有只雄吐綬雞一生下來腳上就有距（ｊù，雄雞爪子后面突出像腳趾的部分），因此他就以為自己是一個(gè)皇帝。他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船，氣勢(shì)洶洶（形容氣勢(shì)兇猛。洶，xiōng）地向那只丑小鴨走來，瞪著一雙大眼睛，臉漲得通紅。這只可憐的小鴨不知道站在什么地方或是走到什么地方才好。他覺得非常悲哀，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得那么丑陋，而且成了全體雞鴨嘲笑的對(duì)象。
這是頭一天的情形。后來一天比一天糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨；連他自己的兄弟姐妹也對(duì)他生起氣來。他們老是說：“你這個(gè)丑妖怪，希望貓把你抓去才好！”于是媽媽也說起來：“我希望你走遠(yuǎn)些！”鴨兒們啄他，小雞們打他，甚至喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳來踢他。
丑小鴨逃離
丑小鴨飛過籬笆逃走了。灌木林里的小鳥們一見到他，就驚恐地向空中飛去。“這是因?yàn)槲议L(zhǎng)得太丑了！”小鴨想。于是他閉起眼睛，繼續(xù)逃跑。他一口氣跑到一塊住著野鴨的沼澤（zhǎozé）地。他在這兒躺了一整夜，因?yàn)樗浅Ｆ７途趩剩╦ǔsàng，灰心，失望）。
天亮的時(shí)候，野鴨都飛回來了。他們瞧了瞧這位新來的朋友。
“你是誰呀？”他們問。小鴨把頭一下掉向這邊，一下掉向那邊，盡可能對(duì)大家恭恭敬敬地行禮。
“你真是丑得厲害！”野鴨們說，“不過只要你不跟我們族里的任何鴨子結(jié)婚，這對(duì)我們倒也沒有多大的關(guān)系。”——可憐的小東西！他根本就沒有想到什么結(jié)婚；他只希望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里，喝點(diǎn)沼澤的水就夠了。
他在那兒躺了兩個(gè)整天。后來有兩只雁——嚴(yán)格地講，應(yīng)該說是兩只公雁飛來了。他們從媽媽的蛋殼里爬出來還沒有多久，因此非常頑皮。
“聽著，朋友，”他們說，“你丑得可愛，連我們都禁不住要喜歡你了。你做一只候鳥吧，跟我們一塊兒飛走好嗎？另外有一塊沼澤地離這兒很近，那里有好幾只活潑可愛的雁兒。她們都是小姐，都會(huì)說：‘嘎！’你是那么丑，可以在她們那兒碰碰你的運(yùn)氣！”
“噼！啪！”天空中發(fā)出一陣響聲。這兩只公雁落到蘆葦里，死了，把水染得鮮紅。“噼！啪！”又是一陣響聲。整群的雁兒都從蘆葦里飛起來，于是又是一陣槍聲響起來了。原來有人在大規(guī)模地打獵。獵人都埋伏在這沼澤地的周圍，有幾個(gè)人甚至坐在伸到蘆葦上空的樹枝上。藍(lán)色的煙霧像云塊似的彌漫在這些黑樹之間（比喻，形象具體地寫出了槍數(shù)之多），慢慢地在水面上向遠(yuǎn)方飄去。這時(shí)，獵狗都撲通撲通地在泥濘里跑過來，燈芯草和蘆葦向兩邊倒去。這對(duì)于可憐的小鴨來說真是件可怕的事情！他把頭掉過來，藏在翅膀里。正在這時(shí)候，一只駭人（使人驚恐。駭，hài）的大獵狗緊緊地站在他的身邊。它的舌頭從嘴里伸出很長(zhǎng)，眼睛發(fā)出丑惡而可怕的光。它把鼻子頂?shù)竭@小鴨的身上，露出了尖牙齒，可是——撲通！撲通！——又跑開了，并沒有把他抓走。
【成長(zhǎng)啟示】
丑小鴨雖然外表丑陋，但內(nèi)心很美。當(dāng)可憐的他差點(diǎn)凍死在冰天雪地里時(shí)，多么讓人揪心呀！面對(duì)接二連三的困難，他有過悲傷，有過自卑，也有過沮喪。然而，他又是積極的、樂觀的，從未停止心中的追求。當(dāng)他歷盡千辛萬苦，變成了美麗的白天鵝后，他依然謙遜。他有太多的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有這么幸福！”如果我們也能勇往直前、堅(jiān)持不懈，我們便能像他一樣完美蛻變！
【好詞收藏】
東張西望拜訪嘲笑簡(jiǎn)陋嫉妒誕生廣袤無垠氣勢(shì)洶洶涎水沮喪靜謐
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趣識(shí)天鵝
白天鵝：鳥綱，鴨科，體型高大（155厘米左右）。嘴紅，嘴基黃色。飛行時(shí)叫聲為獨(dú)特的klo-klo-klo聲，但聯(lián)絡(luò)叫聲如響亮的號(hào)角聲。
天鵝是我國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，一般群棲在湖泊和沼澤地，主要以水生植物為食。天鵝分布在格陵蘭、北歐、亞洲北部、中歐、中亞及中國(guó)等地區(qū)。雌雄結(jié)成終生配偶，對(duì)后代愛護(hù)有加。一般由雌天鵝孵卵，雄天鵝在附近警戒。幼雛頸短，絨毛稠密，出殼幾小時(shí)后即能跑和游泳。未成年天鵝的羽毛為灰色或褐色，有雜紋。為了保衛(wèi)自己的巢、卵和幼雛，天鵝敢與狐貍等動(dòng)物殊死搏斗。天鵝是飛高冠軍，能飛越世界最高屋脊——珠穆朗瑪峰。在自然界中，天鵝能活20年，人工豢養(yǎng)（養(yǎng)育。豢，huàn）可活50年以上。
由于天鵝的羽色潔白，體態(tài)優(yōu)美，叫聲動(dòng)人，行為忠誠(chéng)，東方文化和西方文化都不約而同地把白色的天鵝作為純潔、忠誠(chéng)、高貴的象征。
【延伸閱讀】
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。——《丑小鴨》
一顆好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。——《丑小鴨》
君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容；鏡于人，則知吉與兇。——墨翟
把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！——維克托?巴爾德斯?阿里巴斯
【我和賣火柴的小女孩比童年——《賣火柴的小女孩》讀后感】
“唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩那瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這篇童話主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到幻象時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看到了暖烘烘的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹，這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想，根本無法實(shí)現(xiàn)。
比起賣火柴的小女孩，我是多么幸福。從小到現(xiàn)在，我都吃得飽穿得暖。在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好！
如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，大年夜里，她一定在家和爸爸媽媽一起吃團(tuán)圓飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么……
【知識(shí)考點(diǎn)】
一、填空題
1.安徒生是的作家，他一生寫了篇童話。
2.安徒生童話中，有一個(gè)描寫中國(guó)皇帝的故事，題目是。
3.“小人魚向上帝的太陽(yáng)舉起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼淚。在那條船上，人們的活動(dòng)聲又開始響起來了。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。他們悲傷地望著那翻騰的泡沫，好像他們知道她已經(jīng)跳到浪濤里去了似的。在冥冥中，她吻著這位新娘的前額，她對(duì)王子微笑。于是，她就跟其他的空氣中的孩子們一起，騎上玫瑰色的云彩，升入天空里去了。”
上面語段出自安徒生的童話名篇《》。其中的主人公小人魚最終變成了。
二、問答題
1．在《海的女兒》這篇童話中，小美人魚為什么沒有了聲音？
