《我想知道我是誰(shuí)》是奧地利著名兒童文學(xué)作家米拉洛貝的經(jīng)典名作，包括《我想知道我是誰(shuí)》《布里布里》和《格嘰格嘰》三本，講述了三個(gè)充滿智慧的故事，以優(yōu)美細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)地揭示了孩子心理成長(zhǎng)的微妙過程。
在開滿鮮花的草地上，一個(gè)彩色的小家伙正快樂地散步，一只雨蛙打破了它的悠閑。雨蛙問：你是誰(shuí)？小家伙一下茫然起來，它不是馬，不是奶牛，不是小鳥，更不是河馬——慢慢地，它開始懷疑自己，開始覺得孤獨(dú)……
布里布里是一只小布偶，在母雞媽媽的拜托下照顧起了小雞王子，這還是布里布里第一次照顧別人呢。在手忙腳亂中，布里布里帶著小雞王子開始了一場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)……
世界上有兩種格嘰：紅格嘰生活在高山上，綠格嘰生活在沼澤里。他們從來沒見過面，卻都認(rèn)為對(duì)方是又丑又兇的大壞蛋，世代不相往來。直到有一天，一只紅格嘰和一只綠格嘰無意中相遇了……
★悅納自我，快樂成長(zhǎng)
★歐洲家喻戶曉、代代相傳的童書經(jīng)典
★《我想知道我是誰(shuí)》這本書一直伴隨我長(zhǎng)大，我小時(shí)候讀過上百次。而現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)二十歲了，我們一起又讀了上百次。它有趣、明朗、富有意義。——美國(guó)亞馬遜
★米拉洛貝的作品為奧地利兒童和青少年文學(xué)地位的確定做出了決定性的貢獻(xiàn)。——《米拉洛貝誕辰70周年紀(jì)念文集》
★米拉洛貝的作品表現(xiàn)出熱情、理解、寬容等性格和心理特征；在情節(jié)刻畫中，營(yíng)造出和諧或緊張的氣氛，同時(shí)不乏幽默。——《德國(guó)百科全書》
★我還是孩子時(shí)，只要媽媽一給我朗讀米拉洛貝的故事，我就聽得眼睛都不眨一下。后來，我學(xué)會(huì)了自己念書，一讀她的書就再也放不下來。——C. Grani
★對(duì)于我來說，米拉洛貝的書是童年回憶的一部分。現(xiàn)在，我有了自己的孩子，還是會(huì)給他讀洛貝那些妙不可言的童書。——德國(guó)讀者
★從我很小很小的時(shí)候開始，《布里布里》就伴隨我成長(zhǎng)。在童年時(shí)代，我收到過好幾個(gè)人送給我的布里布里，因?yàn)槲覠o論去哪兒都帶著這本書。——德國(guó)讀者
