
這套人物傳記講述了當下*受矚目的人物的成長背景、奮斗過程等真實又傳奇的故事,讓讀者可以了解大師們是如何找到自己的興趣,突破自己的極限,壯大自己的事業,追求自己的夢想的。這八位榜樣人物的成功要素中共同的是,他們有一顆勇往直前的進取心、不怕挫折的耐心以及永不放棄的恒心。他們是現代人物中的正面典范,很值得大家學習,以激勵自己勇敢追夢。《非凡人生路系列:電腦王國的巨人(比爾·蓋茨)》講述了白手起家的比爾·蓋茨,憑著對電腦軟件的精通與熱愛,潛心研發,使得原本不易操作的電腦變得易學易用,成為人們的好幫手。他才三十幾歲便成就斐然,登上世界富豪榜之首,成為當代*會賺錢的金頭腦。
優良的家世加上聰明的頭腦,固然是促使比爾·蓋茨成功的耍素,但是*關鍵的,卻是他從失敗汲取教訓的守則,和對研發創新的執著。若非如此。他豈能從無數競爭者當中脫穎而出,建立龐大的軟件帝國?
但比爾·蓋茨*讓人欽佩的并非他的頭腦或財富,而是他舍得奉獻財力,回饋世人的慈善胸襟。究競是什么因素和如何的努力成就了比爾·蓋茨,值得我們細細探討。
愛思考的孩童
1 精力旺盛的孩子
2 就是愛閱讀
3 實事求是,堅持到底
4 獨到的眼光
電腦天才少年
5 對電腦一見傾心
6 組成程式編寫小組
7 免費使用電腦的合約
8 少年駭客
9 用三百六十美元創業
忙碌的大學生
10 就讀哈佛大學
11 等待時機
12 機會就在眼前
13 BASIC語言的誕生
微軟帝國
14 踏出果敢的一大步
15 創立微軟
16 離開哈佛
17 與IBM合作
18 開創時代的風云人物
19 微軟大帝
電腦的演進
比爾·蓋茨大事年表
心得留言板
孩子成長的過程需要有認同、模仿的對象,以建立正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立自己獨特的人格和遠大的理想。
在這個多元化發展、行行出狀元的時代,本叢書精選喬布斯、李安、宮崎駿、霍金、比爾·蓋茨、安藤忠雄、巴菲特、珍·古道爾等人,都是現代大家所熟知的成功人物,是他們所在行業的佼佼者。他們的故事引人注目,對少年兒童更有指導意義,鼓勵新一代做堅忍、謙遜、自信、勇敢的有志者。
《非凡人生路系列:電腦王國的巨人(比爾·蓋茨)》:
“為什么是地球繞著太陽轉,而不是太陽繞著地球轉?”
“如果從前人猿沒有變成人類,這個世界最后會變成什么樣子呢?”
面對比爾千奇百怪的各式問題,博學多聞的爸媽還是經常被難住呢!
蓋茨強烈感覺到,印著小小文字的巨大書本是多么神奇呀!竟然能包羅萬象,收藏那么多古往今來、千奇百怪的趣事。
有一天,蓋茨忍不住捧著百科全書來到廚房,問正在煎牛排的媽媽。
“媽媽,人類的歷史會愈來愈長,百科全書豈不是要跟著愈變愈厚重?”
“沒錯!不過會分成一本又一本,變成一套。”
“有沒有辦法制造出一個魔盒來,只要像香煙盒那么小,就能將一套又厚又重的百科全書全都收藏進去?”
瑪麗看著兒子正經地問起難以想象的怪問題,莞爾一笑,隨口敷衍了幾句。
“也許可以呢!我的小比爾這么聰明,說不定將來會發明出這樣的魔盒。”
瑪麗當時做夢也想不到,兒子的怪想法后來竟然實現了,而且只要指甲大小的芯片就可以辦到。
蓋茨很滿意媽媽的答案,又捧著百科全書回書房去閱讀了。
超越年齡的思想
比爾·蓋茨要入學了,他就讀的是西雅圖海濱的里奇景小學。
百科全書已經無法滿足蓋茨的求知欲望,他一有空就窩在爸爸的書房里找書看,很快便喜歡上大名鼎鼎的科學家、政治家、軍事家和發明家等人物的傳記。
“比爾,你為什么喜歡人物傳記呢?”爸爸摟著蓋茨的臂膀,面帶微笑地問。
“為了思考。”
“為了思考?”爸爸愣了一下,詫異地問。
“對。這些偉大人物和普通人不一樣,我想要理解他們是如何思考的,這樣才能進一步探求他們成功的因素。”
“噢,我的兒子真不簡單!”爸爸感到很震驚,開口就喊,“瑪麗,你快來看看我們的小比爾!”
“比爾怎么啦?”媽媽驚慌地跑進書房。
“比爾小小年紀就表現出非凡的見解,他的思想已經超越他的年齡了。”
瑪麗松了一口氣,反問丈夫:“沒錯!小比爾顯然太早熟了,這對他是好是壞呢?”
“別擔心!只要我們正確引導,比爾一定會朝正面發展的。”
從此,蓋茨的父母每一次出遠門,總是不會忘記幫蓋茨買回各種書籍。
蓋茨簡直如魚得水,他在自己的房間布置一個小書庫,將書分門別類排好,編上序號,并且在書架上貼一張紙條,清楚地寫著“比爾·蓋茨藏書庫”。
有一天,蓋茨邀四年級的同學愛德蒙來家里做功課,順便帶他參觀自己的小書庫。
“哇!你的書真多。”愛德蒙非常羨慕。
“這幾本是偉人傳記,這是媽媽送我的百科全書,這幾本是爸爸送我的,還有我自己買的……”
“你讀這么多書干什么?”
“在書中可以學到許多新知識。只有多讀書,才能讓自己變得與眾不同。”
“何必與眾不同?像草原上的小草一樣,大家都過相同的生活,不是很好嗎?”愛德蒙說。
“與其做一株草原上的小草,還不如做一棵聳立在禿丘上的橡樹。因為每株小草一模一樣,毫無個性,橡樹卻高大挺拔,昂首蒼穹。”
蓋茨說得自信滿滿,他的同學卻聽得懵懵懂懂。