酷蟲學校是一個什么樣的學校？蝗蟲校長認為，“這里危機四伏，有的壞學生會借口忘帶午餐而吃掉老師！”甲蟲班班長狼蛛001認為，“這里蟲蟲平等，誰也不會歧視一只雜蟲，尤其是像我這樣長著毒牙的雜蟲。”甲蟲班的虎甲同學認為，“這是一個很棒的學校，因為到處都是美味的同學。”
酷蟲學校都有哪些稀奇古怪的同學呢？屎殼郎同學認為：有些同學的飲食習慣真是太奇怪了，有的喜歡吃樹皮，有的喜歡吸血，還有的喜歡吃掉同類！真希望大家能夠明白，像我一樣每天吃一點兒糞糞，才是健康生活的開端。屎殼郎的同桌星天牛卻說：如果不想被當成白癡的話，最好不要和白癡屎殼郎說話，因為你的大腦不可能像他那樣低速運轉。甲蟲班的同學們還要告訴你：千萬不要惹惱新來的氣步甲同學，因為你無法抵擋他高溫連環屁的攻擊；也不要理睬馬鈴薯甲蟲，因為她是個真正的害蟲；更不要在鐵甲蟲面前說女生的壞話，那會給你帶來不可預知的后果！
在這些稀奇古怪的同學們身上，將會發生什么意想不到的事情呢？他們又將給甲蟲班帶來多少難以預料的麻煩呢？歡迎加入酷蟲學校，甲蟲們、飛蟲們、雜蟲們和幼蟲們都在等著你的到來！

★《小星星》、《我們愛科學》、《小哥白尼》、《學友園》、《少年科普世界》、《知心姐姐》、《小學生天地》、《優趣動漫》、《少年文藝》等近30家國內知名少兒雜志連載推薦。
★繼昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》后，結合現代★最新教育理念研發的昆蟲科普叢書！
★獻給孩子們的最有趣、最可愛、最爆笑的酷蟲科普故事書！
像冒險故事一樣精彩！像搞笑漫畫一樣有趣！
先到達這里的酷蟲迷們，他們這樣說：
★我以前很怕昆蟲，讀了這本書后我才發現昆蟲這么可愛，這么有趣！我喜歡傻乎乎的屎殼郎，也喜歡強壯的鹿角蟲，更喜歡那厲害的狼珠001。我喜歡《酷蟲學校》！——宣妍黑龍江省黑河市第二中學初一9班
★《酷蟲學校》真是好看，它讓現實生活中冰冷無趣的蟲子變成了可愛又有點無賴的、有個性的酷蟲。書中的卡通形象像極了我們班的同學們。我喜歡《酷蟲學校》！——杜遙(浙江省湖州市愛山小學508班）
★我最喜歡星天牛同學，她打聽消息的速度太快了！它一定可以當世界級的新聞記者！不過就是有點惹不起，呵呵......——陳麟聰(貴州省貴陽市環西小學四年級5班）
★我以前是一個害怕蟲子的女孩，看了《酷蟲學校》后,我的“怕蟲恐懼癥”差不多消失了，在此，我要感謝可愛的蝗蟲校長和屎殼郎同學，酷酷的虎甲同學和長蕺大兜蟲同學，還有大力士獨角仙同學,他們以前是我最怕的蟲子，現在變成了我最愛的蟲子。——袁知雨（11歲女五年級）
★《酷蟲學校》真是太棒了，里面有老師有學生，還有蟲子之間的大戰。這些有趣的故事，讓我學到了許多和昆蟲有關的知識，也讓我對大自然有了更深刻的了解。這本書讓我愛上了那些調皮可愛的小蟲子。——孟一凡（8歲男三年級）

★央視著名節目主持人——金龜子 推薦閱讀
★好的科普作品要兼具知識性、科學性、文學性和想象力，《酷蟲學校》可謂四美兼備，而且幽默有趣，樸實清新，很適合小朋友閱讀。怪模怪樣的漫畫插圖更能拉近此書與小朋友的距離，引起他們的好奇。有哪個小朋友，甚或大朋友的童年時代，對小昆蟲不感到興趣呢！——解璽璋（著名文學評論家）
★《酷蟲學校》的創意很棒，它將“昆蟲百科”——“蟲”們的“個性”，巧妙納入故事情景之中，渾然天成，趣味盎然，使一本書具有了很多功用。更難能可貴的是，在當今社會科普條件下，幾位“蟲迷”所做出的努力，幾乎為中國本土原創科普讀物開創了一條新路，有趣的故事，形像的繪畫，嚴謹的科普知識，富有想像力的創作，這些都是這套書非常珍貴的地方。科普是孩子了解這個世界的入口，讓科普流行進來，我特別推薦這套書。——姬十三（科學松鼠會創始人）
★ CCTV央視少兒頻道新聞袋袋褲3次推薦；

“拿走。”星天牛指著桌子上的糞蛋對屎殼郎說。
“你沒看到我的桌子上已經放滿了嗎？”屎殼郎不理星天牛。
“那好吧。”星天牛說著舉起一根木棒，用力揮動，啪地砸在糞蛋上，只見糞蛋騰空而起，穿過鹿角蟲的大顎、飛過吉丁的頭頂、擦過獨角仙的胸角、打翻虎甲的飯盒，最后砰的一聲砸在鳥糞象鼻蟲的身上，然后咕嚕嚕地滾到講臺邊停了下來。
“真是一場噩夢。”當龍虱把鳥糞象鼻蟲從糞蛋里摳出來時，鳥糞象鼻蟲同學說道。
“哦，你弄壞了我的糞蛋。”屎殼郎指著鳥糞象鼻蟲說道。
“我覺得我才是受害者。”鳥糞象鼻蟲說著突然愣住了。他瞪大了眼睛看著地上的糞蛋，喃喃地說道 ：“七象洞。”
“七象洞是什么？”星天牛好奇地看著糞蛋。于是她也發現了，在糞蛋的一側，表面光滑的地方，有七個圓圓的小洞。其中五個小洞以相等的間隔排成了一列，另有兩個小洞分別開在這一列小洞的兩側。
“為什么會有七個小洞？”對星天牛來說，最難以抵擋的就是她的好奇心。
“如果用直線把這些小洞連起來，便是一個可怕組織的標志。”鳥糞象鼻蟲說著在糞蛋上輕輕畫了幾道。
“看起來像一只鳥的爪子，難道是麻雀幫嗎？”鹿角蟲傻傻地問道。
“不，中間這五個點連起來是一個長鼻子，從鼻子的中間伸出來的這兩條對稱的線是兩根觸角。”鳥糞象鼻蟲向看熱鬧的同學們解釋道。
“別逗了，誰的觸角會長在鼻子上呢，哈哈。”星天牛忍不住笑起來，突然她看到了鳥糞象鼻蟲的長鼻子，和從鼻子中間伸出來的兩根觸角。她愣住了，然后驚恐地說道：“七只小矮象？”鳥糞象鼻蟲默默地點了點頭，不再做聲了。
“七只小矮象是什么？一個可愛的昆蟲團體嗎？”叩頭蟲同學問道。
“在很久很久以前，在大森林的深處，有七只矮小的象鼻蟲……”星天牛緩緩地向同學們講道，“他們聯合起來以弱小昆蟲的保護者自居，不斷挑戰厲害的大甲蟲。行動前先在被挑戰者的物品上鉆出七個小洞，這是他們的挑戰書。受到保護的小昆蟲都很喜歡他們并親切地稱他們為七只小矮象。可是后來事情發生了變化，他們開始為了自己的利益而襲擊其他無辜的蟲子，甚至是弱小的蟲子。”
“聽說上個月，一只小瓢蟲因為擋了他們的路，他們便把這一家整整十七只瓢蟲的鞘翅都給噴花了，導致這些瓢蟲每天都被蚜蟲們取笑，以至于心靈受到了很大的傷害。”龍虱同學說道。
“還有更可怕的呢，聽說他們用誘騙的手段綁架了一只傻蜜蜂，然后以這只蜜蜂為交換條件勒索了五桶蜂王漿。”水龜蟲同學說道。
“這些都不算什么，我聽說就在昨天，七只小矮象闖入了一只蝸牛的家里，逼那只蝸牛把殼交出來。那只蝸牛哭著說，他是一只鼻涕蟲他沒有殼。小矮象們惱羞成怒，把那只可憐的鼻涕蟲給打了一頓。”皮蠹同學說道。
“現在，七只小矮象不知為什么找上了屎殼郎……”星天牛看著糞蛋上的七個小洞提醒大家道。教室里一下子安靜下來，氣氛變得很沉重。
“我希望七只小矮象都是正常的蟲子。”狼蛛 001 說道。
“為什么？”星天牛奇怪地問。
“因為正常的蟲子是不可能戰勝屎殼郎的。”狼蛛 001 解釋道。
“我只希望他們不會把我當成屎殼郎。”龍虱說道。
“問題不在于七只小矮象而在于屎殼郎。”虎甲同學說道，“正常的屎殼郎一定會把大家全都拉下水。”
就在大家議論紛紛的時候，屎殼郎拿起了糞蛋使勁地咬了一口，“我希望這些洞洞不會影響糞蛋的味道。”他說。
“他破壞了七象洞……”鳥糞象鼻蟲驚訝地說道。
“啊——完了！”星天牛尖叫道，“聽說七只小矮象最恨敢于破壞七象洞的蟲子，他們把那視為一種挑戰。看樣子甲蟲班所有的同學都要遭殃了！”
整整一個下午，甲蟲班都被一種恐怖的氣氛籠罩著，誰也沒有想出對付七只小矮象的方法。除了快樂的搓著糞蛋的屎殼郎外，所有的同學都在心里暗暗地祈禱著：這一定是一場誤會，七只小矮象是不會找到甲蟲班來的。就在放學的鈴聲響起前，就在同學們剛要松一口氣的時候，教室的門突然被踢開了。一只長著突出大眼睛的象鼻蟲走進來說道：“我就是七只小矮象中的大眼象鼻蟲。你們應該已經收到挑戰書了吧？”他問道。
接著一只脖子長長的象鼻蟲走進來說道：“我是七只小矮象中的卷葉象鼻蟲，那個滾糞的小子在這里吧？”
一只身上布滿淺藍色大斑點的象鼻蟲和一只鞘翅上布滿白色小斑點的象鼻蟲一同走進來說道：“我們是圓斑硬象鼻蟲和茶籽象鼻蟲，找到老大了嗎？”
一只渾身布滿紅褐色紋理，鞘翅凸凹不平的象鼻蟲沖進來叫道 ：“松瘤象鼻蟲來啦，那個滾糞的小子果然綁架了老大是吧？”
最后一只渾身通紅的象鼻蟲緩緩地走進來說道：“老大不在的時候就該由我竹象鼻蟲來指揮。我叫你們一起走進來，你們怎么偏要一個一個地走進來呢？”他生氣地嚷道，然后轉向屎殼郎說道：“你最好乖乖地把我們老大給放了，否則就像這塊竹子……”他拿出一塊小竹子，然后用鼻子吱地在上面鉆出一個小洞來。“怎么樣，怕了吧？”他得意地問道。
“這一定是一場誤會。”狼蛛 001 站出來說道，“我們并不認識你們的老大。”
“胡說！”大眼象鼻蟲瞪著眼睛說道，“有一只蚜蟲親眼看到那個滾糞的小子追著我們老大來到這個學校。”
“是呀，開始我們還很納悶，后來我們發現這個滾糞的小子喜歡收集各種糞便。所以，他一定是把我們老大當成鳥糞給收集走了！”松瘤象鼻蟲說道。
“鳥糞？”狼蛛 001 驚訝地說道。
“鳥糞？”同學們驚訝地說道。然后他們看到鳥糞象鼻蟲從桌子下面鉆出來，無奈地說道：“我沒有被綁架，我是自己主動到這里來的。”
“為什么？”六只象鼻蟲齊聲問道。
“我們找你找得好苦啊！”竹象鼻蟲說道。
在全班同學和六只象鼻蟲的注視下，鳥糞象鼻蟲緩緩地說道：“我覺得七只小矮象已經不再是以前的七只小矮象了，因為無法改變，我只好選擇離開。”
教室里陷入一片寂靜，然后六只象鼻蟲默默地離開了甲蟲班。
第二天早上，鳥糞象鼻蟲剛走進教室，就聽見一個熟悉的聲音嚷道 ：“臭小子，你要是再敢欺負我們老大，小心我揍扁你！”
“你們怎么又回來了？”鳥糞象鼻蟲吃驚地向正在威脅屎殼郎的竹象鼻蟲和其他象鼻蟲問道。
“哦，是這樣的。”竹象鼻蟲說道，“我們決定解散七只小矮象，然后和老大一起學習知識、學習文化，爭取做一只有益于森林的好蟲子。”
“對！”大眼象鼻蟲瞪著眼睛說道 ：“誰要是敢攔著我們，我就揍扁他！”