最美好的事，莫過于兄弟倆在暑*起捉蟲、淋雨、游泳……曬得皮膚黑黑的，再一起坐飛機回到自己的家。
《魔法的夏天》：暑假期間，我和弟弟去鄉(xiāng)下舅舅家度假，在那里與鄉(xiāng)下小孩交了朋友，我們一起去捉蟲、爬樹、淋雨……假期快要結(jié)束時，我們的皮膚曬成了健康的顏色，能釣到很多很多魚，能把西瓜籽吐得很遠，吃冰棍還中了獎……一切幸運和美好的事都發(fā)生在這個夏天，小哥倆的成長變化就像魔法一樣悄然發(fā)生……
★第52屆臺灣“好書大家讀”圖書
★關(guān)于小哥倆的季節(jié)成長故事，溫暖有趣，貼近孩子的生活，孩子人生中遇到的“**次”，有可能就是他成長的機遇。
★兒童文學(xué)作家、研究者彭懿傾情獻譯，語言充滿童稚感。
★故事以**人稱“我”來講述，像小孩子的內(nèi)心剖白，情感真實動人。
★繪者將真實的生活場景代入作品中，配以輕松寫意風格的水彩畫，色彩鮮艷活潑，真實之余童趣盎然。
★悠貝親子閱讀學(xué)院院長、南京師范大學(xué)兒童繪本研究中心研究員孫莉莉撰寫導(dǎo)讀，強烈推薦！
生活，讓我們開始真正的學(xué)習
孫莉莉
（悠貝親子閱讀學(xué)院院長、南京師范大學(xué)兒童繪本研究中心研究員）
生活在大都市的小哥倆徑一和由一是好學(xué)生，他們每天按時上學(xué)、放學(xué)，上課專心聽講，課后完成作業(yè)……但是，放學(xué)以后，放假以后，他們是不是就停止了學(xué)習呢？在某種意義上說，當他們進入新鮮的環(huán)境，面對挑戰(zhàn)時，他們的“學(xué)習”才真正開始了呢！
放了暑假的徑一和由一在大都市里覺得很無聊，每天都是老樣子，“去學(xué)校游泳池游泳、喝麥茶、打游戲、吃薯片”……沒有挑戰(zhàn)，沒有刺激，缺乏真實的交往和感受。幸好，鄉(xiāng)下的舅舅邀請他們?nèi)ムl(xiāng)下玩，于是，一幅全新的生活畫面展現(xiàn)在他們面前。
讓我們來看看，在鄉(xiāng)間自由玩耍的徑一和由一是如何“學(xué)習”的。
首先，他們一來到鄉(xiāng)間，就被舅舅評價為“太白了”。這讓他們重新審視起自己習以為常的評價系統(tǒng)。在都市中，“白凈”、“干凈”是對好孩子的褒揚和贊美，但是， 這種“白凈”、“干凈”里是不是也隱含著“運動量不足”、“身體孱弱”、“缺乏日光照射” 等等問題呢？是不是還意味著規(guī)規(guī)矩矩、缺乏冒險精神和探險能力呢？
在舅舅的幫助下，小哥倆“改頭換面”，緊接著就遇到了鄉(xiāng)下的小伙伴。于是， 他們的第二課開始了。在鄉(xiāng)下的小伙伴面前，都市里的孩子似乎變得很無能：跑不快、爬不高、走不穩(wěn)、玩不動……同樣面對自然，感受力卻顯得遲鈍，很多無形的東西束縛著他們的手腳，不僅僅是體力和能力，似乎還有一些無形的力量讓他們壓抑著內(nèi)在的能量，無法完全釋放。
雖然在小伙伴面前屢屢失敗，但小哥倆還是感受到了鄉(xiāng)間生活帶給他們的挑戰(zhàn)， 以及挑戰(zhàn)后極大的快樂。而當他們像落湯雞一樣回到家里，準備接受來自成人的指責時，得到的卻是不以為意的接納和關(guān)懷。又是不一樣的評價系統(tǒng)，讓他們感受到了多元——原來，瘋跑和弄臟衣服不一定要接受批評，原來，玩得痛快還可以受到表揚和稱贊。
接下來，在海邊的游玩讓他們感受到了什么叫“痛快”；和舅舅一起釣魚讓他們知道了什么叫“過癮”和“投入”；和小伙伴一起比賽吐西瓜籽，讓他們感受到自然而然的幽默和肆意；幫外婆買東西讓他們體驗到了自己的能力；煙花可以拿得更久了，讓他們體會到另一種冒險和刺激……這一系列來自真實生活的高品質(zhì)的學(xué)習讓他們開闊了視野、提高了能力、增強了自信。然而，這還僅僅是外在的表現(xiàn)， 對于他們而言，他們認識到了真實的生活原來是如此豐富多彩——對事物的認識可以如此多元，人的態(tài)度可以如此多元，評價系統(tǒng)可以如此多元。
徑一和由一的另一個故事發(fā)生在冬天。這次的主人公是弟弟由一。由于放學(xué)回家的路上遇上了大雪，貪玩的由一又沒有找到四年級的哥哥，只好獨自乘車回家。衣著單薄的由一可是經(jīng)歷了不少磨難，花了兩個小時才終于回到家。聰明的哥哥早就到家了，趕緊照顧幾乎凍僵的弟弟。同樣是發(fā)生在學(xué)校之外的故事，同樣讓弟弟和哥哥經(jīng)歷了不一樣的“學(xué)習”。由一感受到了不安和焦慮，也同時 體會到了人性的溫暖；徑一認識到了責任和主動。兩個小男孩都在真實的生活面前發(fā)現(xiàn)了自己的成長。
小哥倆的故事清新自然，讀起來好像就發(fā)生在我們身邊，它讓我們在輕松愉快的閱讀中，有機會慢下來，思考自己看似平淡的生活竟然蘊含著無數(shù)的學(xué)習機會。認真生活，其實就是認真學(xué)習——勇敢地去經(jīng)歷，在經(jīng)歷中投入地做事，在做事時深入地思考，就是最有價值的學(xué)習。讀完小哥倆的故事，這個假期，我們該怎么度過呢？我們又該如何認識孩子的生活、學(xué)習和成長的關(guān)系呢？我想， 這是小哥倆的故事帶給我們故事外的思考吧。
