《非常小子馬鳴加》講述的是有關男孩馬鳴加學 校生活的系列故事，是一個小學生的成長史或者說是 “調皮史”。馬鳴加是一個調皮、善良、勇敢的小男 孩，作家鄭春華用細致的筆觸，為我們講述了馬鳴加 從一年級到三年級的學校生活。馬鳴加的故事里有男 孩式的微妙的復雜，有帶有靈性的敏感，也有男孩感 知世界的神奇天賦，有真摯的情感和鹵莽的動力，有 尚未遺失的童真，還有那種無窮的創造力和不凡的破 壞力，他的生活就像一個大拼盤，各種顏色和滋味摻 合著，這是一個小男孩的精神世界。
《非常小子馬鳴加》作者鄭春華藉著自己對兒童 心理的精確把握，把一個小男孩的喜怒哀樂栩栩如生 地刻畫了出來，是近年來難得一見的描寫小學低年級 學生的兒童文學作品。
《非常小子馬鳴加》是著名兒童文學作家鄭春華專為低年級學生創作的兒童生活故事。作品選取了一個個充滿想象力和生活情趣、同時又貼近當下兒童生活的細節，塑造了一個聰明、機靈、頑皮、充滿奇思妙想的小男生的形象，在以一份難得的童心充分體現童年時代純粹快樂的同時，也以一份母親的敏銳和愛心揭示了進入小學的兒童必須面臨的不適應、不協調、不確定等種種成長中的“痛”。 讓我們一同來看看非常小子馬鳴加的精彩故事吧！
買給孩子的，非常喜歡，覺得內容很輕松又活潑，適合小學階段的孩子.
第一天上學 今天，馬鳴加是去上學，不是去上幼兒園，所以 ，媽媽怎么能送到學校門口呢？而且還攙著手，這要 是讓別人看見了，還以為馬鳴加不是去上學，而是去 上幼兒園呢，那多不好呀！馬鳴加這么走著想著，就 停在了離學校大概還有一百步遠的地方，那兒正好有 個點心攤。
媽媽也只好停下：“好吧，那你自己走過去吧！ ” “媽媽再見！”馬鳴加沖媽媽揮揮手，就很神氣 地一個人往前走去。媽媽站在背后看，她只覺得馬鳴 加的身體忽然變得很小，瞧，那只大書包，差不多蓋 住了馬鳴加的整個后背。
媽媽心里忽然有一絲擔心，畢竟馬鳴加才七歲呵 。
馬鳴加可一點也不擔心，獨自一人背著書包，大 步朝學校走去。校門早已經看得見了，可走起來還是 蠻遠的，那是為什么呢？那是因為馬鳴加背著一個大 書包呀，大書包重重的，像一座小山壓在背上，馬鳴 加走起路來當然就不那么輕松了，當然就會越走越慢 了。走著走著，馬鳴加忽然覺得有很多人都在朝他看 ，因為走在這條路上的小同學，都是由家長陪著的， 只有馬鳴加是自己去的。于是馬鳴加悄悄地給自己鼓 勁：“加油！加油！馬鳴加！加油！”這一招還真管 用，瞧馬鳴加走得越來越快，終于走到了學校大門口 。
可他忽然停在門口沒進去，而是轉身往回跑，往 一百步遠的那個點心攤旁邊的媽媽那兒跑。馬鳴加是 想起了什么事，還是忘記了什么事？快！快！瞧他皺 緊眉頭，張大鼻孔，瞪著一對小眼睛，恨不得飛過去 。
“媽媽，下午你也站在這兒等我哦！”后面的話 馬鳴加沒說，說出來就沒意思了。
馬鳴加這才又轉身重新往一百步遠的學校走去， 走啊，走啊，可沒想到他剛走了大約五十步，就聽見 學校里上課的音樂鈴聲遠遠地傳了過來，好像長了腳 一樣，直往馬鳴加的腿上、身上和頭上爬，馬鳴加越 急越走不快，他看見很多人都走到前面去了，他著急 起來，扭頭看看，這才發現這條路上已經沒有人了。
馬鳴加就跑步，拼命地跑，大書包在他背上啪噠 啪噠用力推，好像在幫他的忙，又好像在對他說：“ 加油！加油！馬鳴加！加油！”等到前面的路還剩下 二十步左右的時候，等到馬鳴加猛吸一口氣再一次加 速跑的時候，卻驚訝地看見學校的大門就像動畫片里 的大門那樣“砰”地關上了。
你說馬鳴加能不急嗎？急了能不哭嗎？只見他往 前伸出雙臂，大喊著：“媽媽！”就哭著撲了過去。
馬鳴加并不是喊媽媽來，而是他在每一次哭之前習慣 于先喊“媽媽”，否則就好像張不開嘴巴，哭喊不出 來。
后來，看門的阿婆打開一邊的小門讓馬鳴加進去 ，還替他擦了眼淚、擤了鼻涕，再攙著他的手把他送 進了一（1）班。
