《不是所有動物都是藍(lán)色的》中有穿泳裝的水獺，害羞的驢，雨中的小鼠，還有優(yōu)雅的長頸鹿……
《不是所有動物都是藍(lán)色的》里的動物都很奇妙，每一個(gè)家族里的成員看起來很相像，但是又全都各自不同。
那么，是什么把它們彼此區(qū)別開來？
是形狀？是神態(tài)？是攜帶的不同物品？還是顏色？
《不是所有動物都是藍(lán)色的》是一本有關(guān)“不同”的概念的書。
它帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^察，去講述，去學(xué)習(xí)；它帶給孩子們歡笑。
這是一本充滿智慧、詩意和溫情的書，是伴隨孩子成長的理想讀物。
這是一本適合親子共讀的互動游戲知識繪本，可以供媽媽和孩子閱讀、傾聽、討論，還可以一起會心地大笑。
這本書展現(xiàn)了絕佳的內(nèi)容、主題和繪畫技巧。適合2-6歲兒童閱讀，教孩子認(rèn)識和掌握我們復(fù)雜世界的一些簡單概念，如通過顏色讓孩子明白大和小、胖和瘦、高和低、上和下、前和后、簡單的圖形、人們的服飾和態(tài)度等。書中同類動物不同的動作、神態(tài)、顏色、服飾，細(xì)致入微，淋漓盡致，讓孩子很容易明白事物之間細(xì)微的差別。
此書版權(quán)輸出到美國、韓國、英國、德國等10多個(gè)國家，獲美國圖書館協(xié)會優(yōu)秀童書獎(jiǎng)。美國影響最大的出版類刊物《出版社周刊》、美國圖書館協(xié)會均盛贊該書。
★不管我們看起來多么相似，我們每個(gè)個(gè)體始終是獨(dú)一無二的。正是差異和不同才使我們卓爾不群。這是一本關(guān)于小小的不同的大書。
★《不是所有動物都是藍(lán)色的》是一本充滿智慧、詩意和溫情的書，也是一本優(yōu)雅、精致和幽默的書，是伴隨孩子成長的理想讀物。
★這本書引人入勝，能吸引年幼的孩子一讀再讀，一玩再玩。孩子們會非常享受把文字描述和圖片匹配起來的過程。
★書中的有些互動很簡單，有些卻需要仔細(xì)的觀察和思考。非常適合培養(yǎng)兒童的觀察力和思考力。
★版權(quán)輸出到美國、韓國、英國、德國等10多個(gè)國家，獲美國圖書館協(xié)會優(yōu)秀童書獎(jiǎng)。
★雖然是幼兒繪本，其中蘊(yùn)含的深刻道理卻適合所有年齡段讀者！
約里波瓦用鉛筆和水彩賦予她筆下的動物一種優(yōu)雅的韻味，哪怕這些動物穿著滑稽的腳蹼或者手中的傘被一陣狂風(fēng)吹到了天上，它們?nèi)匀荒鼙３诌@種優(yōu)雅。五只水獺準(zhǔn)備下河游泳，它們都穿著紫色的泳衣，但是又有細(xì)微的不同。有些不同很容易找出來，比如一個(gè)穿著兩件式泳裝，一個(gè)穿著圓點(diǎn)泳衣，一個(gè)戴著浴帽，一個(gè)正準(zhǔn)備跳水。孩子們能輕松地找到和文字描述相對應(yīng)的圖片。還有些不同需要孩子們仔細(xì)地觀察和思考。比如，五只浣熊里面，“躺在墻上真舒服”這句話指的是哪一只？對低幼的兒童來說，這本書引人入勝，吸引他們一讀再讀，一玩再玩。
——美國《出版商周刊》
五只猴子吊在繩子上，誰用了雙手手腳？誰用了一只手一只腳？誰只用了一只手？這本互動的圖畫書，每張小小的圖片里充滿了有趣的細(xì)節(jié)，那些被抱著坐在大人膝蓋上的小小聽眾，聽著大人讀出來的五句話，看著書上右頁的五張圖片，他們會非常享受把文字描述和圖片匹配起來的過程。五只小狗在睡午覺。誰身上沒有斑點(diǎn)？誰只是假裝睡覺？當(dāng)大人讀到“五條蛇在懶洋洋地睡午覺”，“哎，我真糾結(jié)！”的時(shí)候，響亮的發(fā)音、有趣的詞匯和明亮、清晰、幽默的插圖巧妙地融合在一起，孩子們會非常樂意討論動物們的顏色、動作、情緒。這樣的繪本，具有豐富的知識含量和教育意義，非常適合學(xué)齡前的兒童。
——美國《書目》雜志
