孩子是作文的主人，他們才是作者，而我們只是孩子的輔助者、支持者、引導者。在學習寫作之初，我們不應該去限定他們必須寫出什么樣的文章來，首要的一點，應該先讓他們樂于動筆抒寫。單冊《小學生日記起步》分階示范演練，妙戰寫作難題
由易到難，梯度演練，以漫畫的形式進行生動的示范，讓日記從此成為日常生活中的一個小習慣。
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