嗨！我是波力，一只調(diào)皮的小兔子。我和爸爸媽媽、兄弟姐妹一起住在大森林里。我可喜歡森林了，喜歡建秘密基地、喜歡在小溪里劃樹皮船、喜歡吃藍(lán)莓果……可有時玩過頭就會闖禍，給大家?guī)砀鞣N各樣的麻煩：弄壞妹妹的玩具、偷吃做晚飯的漿果，離家出走……不過我都不是故意的呀，媽媽知道，我其實是個誠實善良的好孩子！她總是耐心地幫我改正錯誤，告訴我怎么跟大家快樂地相處，教我做只最棒的兔子。
我和埃迪去小溪邊玩，埃迪搭的水壩塌了，害得我的樹皮船被水沖走。我們?yōu)榇顺沉艘患?。我決定再也不跟埃迪玩了！不過，我很快就知道這個決定錯了——朋友之間總有吵架的時候，互相尊重、互相諒解、互相幫助，才能成為真正的好朋友！
著名教育家羅素認(rèn)為，品格教育在孩子6歲以前就已基本完成，6歲以后，學(xué)校只是在以前品格教育的基礎(chǔ)上加以鞏固。因此，幼兒階段是的品格教育的關(guān)鍵時期，能在一定程度上決定孩子以后的人格成長。
奧地利著名童書作家布里吉特·威寧格和法國著名插畫家伊芙·塔勒合作的“小兔波力”系列，是一套適合3～6歲兒童閱讀的品格養(yǎng)成繪本。這套書已被翻譯成多種語言在全世界發(fā)行，給各國小朋友帶去了歡笑與感動。莽撞淘氣又溫柔善良的小兔波力教會孩子們?yōu)槿颂幨赖母鞣N道理，一個個溫暖親切的小故事生動再現(xiàn)了孩子在日常生活中遇到的各種問題，如何面對困難、如何承擔(dān)責(zé)任、如何克服恐懼、如何關(guān)愛別人、如何與人相處……“小兔波力”讓孩子在快樂閱讀中受到潛移默化的熏陶，培養(yǎng)出健全而有魅力的品格。
貼近孩子情感生活的小兔波力
最初是在書店偶爾看到了小兔波力的書 大大的16開 打開后頓覺心中暖暖的 溫暖溫馨的畫風(fēng) 超級可愛的小兔子！再看故事 那個棕紅色的小兔波力的舉止行為、語言情感儼然就是媽媽們身邊最熟悉的寶寶?。∮谑菦Q定 一?要買全這套書 相信孩子一定會喜歡上可愛的波力的！
果然 2歲半的寶寶一下子就被波力吸引 最早閱讀的是《媽媽錯了》 先選這本書是沖著2歲多的寶寶情感已經(jīng)慢慢發(fā)展 自我意識越來越強(qiáng) 淘氣得偶爾也會讓媽媽生氣...選這本書就是想讓孩子從故事中慢慢懂得：媽媽也會犯錯 媽媽錯了也應(yīng)該說“對不起” 但媽媽是愛寶寶的！——這與其說是讓孩子懂得 不如說是讓自己警記！至于原諒 對純潔如白紙的寶寶們來說 哪有不原諒媽媽的呢...寶寶總是讓媽媽一遍又一遍地講 他把這本書叫《波力探險》 講到波力媽媽說：“你能原諒媽媽嗎？” 寶寶總是像波力那樣 使勁點點頭 看著媽媽說：“嗯 我原諒你 媽媽！”...接下來陸續(xù)又讀了《波力不怕》（寶寶把這本書叫做《波力害怕》 呵呵?。?、《圣誕快樂》、《玩具丟了》...現(xiàn)在的寶寶已經(jīng)認(rèn)識了波力家的每一位成員 用寶寶自己的話說：“我喜歡波力！”
真是一套非常棒的品格養(yǎng)成書！書中的波力就像寶寶們一樣 會生氣 會失落 會彷徨...但聰明善良的波力心中充滿了愛 在家人的幫助和引導(dǎo)下 波力最終解開疑惑 戰(zhàn)勝困難 變得快樂！
這套書不僅是孩子的品格培養(yǎng)書 同樣也能令家長們從中反省自身 給我們以教育的啟迪 并從中獲匪淺...
《媽媽錯了》在引導(dǎo)孩子學(xué)會諒解的同時 也告誡父母要懂得聆聽 要給孩子解釋的機(jī)會 一旦誤會委屈了孩子 要勇于說“對不起” 給孩子做一個勇于認(rèn)錯的好榜樣！
《我不是故意的》引導(dǎo)孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任 讓孩子明白犯錯是常有的事兒 但要勇于擔(dān)當(dāng) 而且 犯錯之后應(yīng)該學(xué)會如何補(bǔ)救 當(dāng)然 這也是大人應(yīng)該懂得的 孩子犯錯之后 我們所做的 不應(yīng)該只是喪失理性地發(fā)火或懲罰 而是應(yīng)該讓孩子學(xué)會做錯之后應(yīng)該意識到錯誤的后果 并努力做出補(bǔ)救。
《波力不怕》引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝恐懼的同時 也告訴父母：不要嘲笑孩子的恐懼！要聆聽并理解孩子的恐懼心理 用科學(xué)的知識給孩子解釋 并鼓勵他們戰(zhàn)勝恐懼。
《波力你真棒》引導(dǎo)父母在孩子情感受挫的時候 要學(xué)會去觀察孩子的受挫行為 去感受孩子的心理 并在或明或暗地語言行為去解釋去幫助孩子解開心中疑惑 恢復(fù)孩子的自信 讓孩子學(xué)會認(rèn)識自我和欣賞別人。
《圣誕快樂》引導(dǎo)父母要聆聽孩子的解釋 有時候孩子雖然犯了錯誤 但很可能孩子的動機(jī)和出發(fā)點是好的 這種時候 就應(yīng)該放下心中的那份生氣 應(yīng)該為孩子的善良 或好的動機(jī)而高興 在肯定孩子的同時 告訴孩子做事的分寸。
《玩具丟了》引導(dǎo)父母要理解孩子在丟失自己喜歡的玩具時那種失落 這是一種珍惜的表現(xiàn) 不要覺得無所謂 更不要嘲笑這種情感！應(yīng)該幫助孩子去尋找 再實在找不到的時候要想辦法去用新的相似的玩具補(bǔ)償孩子的失落。
......
一句話：11本書 本本精彩 在美麗的繪畫和故事中告訴我們：應(yīng)該用愛的眼睛去觀察孩子的行為 用愛的耳朵去聆聽孩子的心聲 用愛的心腦去感受孩子的情感...然后 用我們的愛給孩子創(chuàng)造一個健康的生長環(huán)境 用我們的愛引導(dǎo)孩子進(jìn)行良性的情感成長！
不錯的一本書
一起買了這個系列的兩本書，感覺不錯.
