
3~6歲是孩子性格塑形*重要的階段,被稱為“潮濕的水泥期”,孩子85%-90%的性格和習慣都是在這時期形成的。針對幼兒園孩子的大量調研發現,發現攻擊行為、社交退縮、注意力不易集中、做事拖拉、不愿分享、情緒控制力差、淘氣搗亂、任性固執等8種行為是3~6歲孩子*突出的問題行為。
幼兒園生活對孩子規則行為的培養意義重大,很多家長也常常以規則的利他性來評判孩子的行為,但所有的外部規則只有通過內化才真正有效,即孩子需要有自我管理的能力,才能體驗規則的公正和互惠,提高遵守規則的自覺性。
《托馬斯和朋友管好自己我能行(新版)》主要針對3~6歲孩子的8個*突出的問題行為,以孩子喜歡的托馬斯和朋友動畫故事作為范例,結合專家指導、情景游戲等,激發孩子的內在動力,培養孩子的自我管理能力,幫助孩子完成從“他律”到“自律”的轉變,養成孩子文明禮貌、自制合作、專心勤快等終生受益的品質。
達克掉水里了,胖總管派詹姆士和洛奇去救援。可詹姆士心不在焉,*后導致了一連串事故的發生。(這個故事告訴孩子:做事心不在焉,會讓自己和別人都陷入大麻煩。)
◎托馬斯和朋友,英國學前經典品牌,培養全球兒童高情商
◎8大主題,8個故事,4大模塊,讓孩子學會自我管理
◎大豆油墨印刷,綠色安全。
◎附贈故事音頻,精彩故事隨時聽,爸爸媽媽更省心。
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