小鼴鼠住在地下的小房子里。他最喜歡喝著蒲公英茶，品嘗美味的點心。有一天，他正在散步，遇到了一只挖地道的小昆蟲，原來是迷路的蟬寶寶，蟬寶寶已經餓得頭昏目脹了。小鼴鼠熱情地邀請蟬寶寶回家吃了一頓大餐，并且住在了一起，成為好朋友，一起賞花做甜薯派……
他們真想永遠這么幸福地生活下去，可是，分別的一天還是到了……
孩子們總會對地下世界充滿了好奇心，對生活在土壤里的螞蟻啊，蚯蚓等生物有著無限的求知欲。經典童話《愛麗絲夢游仙境》里面就是因為一個兔子洞打開了神奇的地下世界的大門。在這本繪本里，作者選用了一個很有趣的角度來描繪地下生物小鼴鼠的生活圖景。既滿足了孩子的好奇心，也讓孩子了解到鼴鼠和蟬的生活習性，感受季節(jié)變化中自然環(huán)境的演化場景。用春夏秋冬的不同畫面展現了一派優(yōu)美動人的自然風景，色調和諧而優(yōu)美。
除了優(yōu)美的畫面，故事本身更令人動容。小鼴鼠和蟬寶寶一起度過美好的一年。可是蟬終究還得回到樹上生活，在蟬寶寶要脫殼的緊張時刻，小鼴鼠及時把蟬寶寶帶回了地面。讓蟬寶寶安全完成了生命中最重要的一次蛻變。即使以后蟬寶寶再也無法生活在地下，小鼴鼠還是蟬寶寶的好朋友。距離并不能成為這段友誼的障礙。
畫面中除了小鼴鼠和蟬這兩種動物，還有狐貍，松鼠，小鳥，蟾蜍，貓頭鷹，蝴蝶……這些動物。生機勃勃的畫面中，作者對大自然和小動物的熱愛躍然紙上。
帶著你的寶貝，帶上這本繪本去感受四季的變化吧！說不定還能在樹上找到蟬寶寶褪去的透明的殼呢！
響亮的蟬鳴，傳頌一曲大愛之歌
耕林童書館編輯 楊芳香/文
一只小鼴鼠，住在地下，每天喝著自己喜歡的蒲公英茶，喝完茶，再悠閑地去散步。
他的生活就這樣日復一日地過著，平靜而簡單。直到有一天，一只迷路而饑餓的蟬寶寶闖進了他的生活。
小鼴鼠為蟬寶寶準備了蒲公英茶，還有剛烤好的、熱乎乎的南瓜面包。
蟬寶寶狼吞虎咽地大吃了一頓后，對小鼴鼠說：“美味的點心，漂亮的房子。小鼴鼠，你家真好呀。”
“你要喜歡，可以一直住在這里哦。”小鼴鼠說。
就這樣，兩個小家伙住在了一起。
享受了小鼴鼠的熱情招待后，蟬寶寶毫無掩飾地表達了自己的贊美。小鼴鼠的回答，很平淡，但很真誠：只要你喜歡，便可以留下。
兩人的對話，體現出了孩童般的天真直率，沒有絲毫扭捏與做作。一個有關收留與被收留的橋段，本該是煽情的、充滿著戲劇沖突的，但是作者把它處理的那么平淡，就似在談論今天的天氣如何般自然。
因為對方的加入，小鼴鼠和蟬寶寶的地下生活，變得更加美妙與生氣盎然：大雪紛飛的寒冬，在枯葉中相擁而眠；百花齊放的春天，在蒲公英根的后面玩捉迷藏；烈日炎炎的夏季，趴在地下泉水邊研究彼此的倒影，既然得出了彼此長得很像的結論；碩果累累的秋季，一起做各種美味的點心，就著蒲公英茶，享受最甜美的生活。
如果他們的生活，一直這樣繼續(xù)下去，就如同我們看過的很多童話故事那般：“王子和公主幸福地生活在一起了！”“他們一家人，又開心地生活在一起了！”將是皆大歡喜。
只是，蟬寶寶的生命特點，注定了，他們必須面對分離。
蟬的生命，包括三個階段：第一階段是雌蟬產在樹枝上的卵，第二階段是卵掉到地里變成蟬寶寶，第三階段是蟬寶寶從地里爬回樹上變成蟬。
有一天，蟬寶寶的后背裂開了一道縫。
蟬寶寶從里面爬出來，身體好像長大了一點兒。
小鼴鼠嚇了一跳，趕緊問他：“你沒事吧？”
“沒事兒。我們每年都要蛻一次皮，這樣才能長大。等明年再蛻一次皮，我就能變成蟬了。”蟬寶寶回答說。
“你變成蟬，就要飛走了。” 小鼴鼠說。
蟬寶寶想了一會兒，說：“我喜歡這兒。所以，我會一直待在土里的。”
這段話，配上小鼴鼠那個大大的憂傷的背影，讓人莫名地傷感。
其實，從一開始，他們就知道最終會分別的。蟬寶寶知道自己蛻幾次皮以后，就會變成蟬。小鼴鼠也知道，蟬是不能在地下生活的，必須飛走。因為自己的不舍，也因為看懂了小鼴鼠不舍的眼神，蟬寶寶對小鼴鼠說自己會一直待在土里。這句話是在安慰小鼴鼠，也是在安慰蟬寶寶自己。只是，誰也無法違背生命的自然成長規(guī)律。還好，溫厚的大自然，再賞賜給了他們一年美好的相處時光。雖然這一年的時光，作者并沒有鋪開來描寫他們是如何珍惜、如何度過的，只是畫了五個小圖，設計在一個跨頁上，再配上簡單的白描語言：秋天來了，冬天來了，春天來了，夏天來了。但每一個讀者，都會在心里默默念叨：時光啊時光，請你放慢腳步吧！
大家都知道，蟬鳴是在夏天響起的。
在這個夏天的某一天，小鼴鼠看著暈厥過去的蟬寶寶，他知道，蟬寶寶很快就要變成蟬了，再也不能在地下生活了。雖然萬分不舍，但他毅然決然地把蟬寶寶帶到了地面。默默地守護著自己的好朋友，看著他蛻掉皮，變成一只透明的蟬。
“如果一只蟬在雙翼展開的過程中受到了干擾，這只蟬將終生殘廢，也許根本無法飛行，并且無法發(fā)聲。”我查閱資料，看到關于蟬蛻變時的這一特點時，似乎明白了，為什么小鼴鼠把蟬寶寶帶到地面后，要一直守護到天亮。
蟬寶寶成功地走到了生命的第三段歷程中。小鼴鼠依舊回到了地下，過著偶遇蟬寶寶之前的簡單生活。
當“知了、知了、知了”的蟬鳴聲穿透地面，傳到小鼴鼠的耳中時，他的心，會變得無限溫柔。因為，這樣的蟬鳴，緣于他們共度的兩年，變得意義非凡。
蟬寶寶的鳴叫聲，之于地下的小鼴鼠，讓我想起了《小王子》里的那只狐貍所說的“我還有麥田的顏色。”
這樣一個關于兩個小動物的故事，我們可以解讀成友情故事，也可以解讀成親子養(yǎng)育故事，或者其他。
無論從哪個方面去解讀，讓我們深深感動的情節(jié)，都聚集在小鼴鼠最后那一刻的成全與放手。
因為小鼴鼠懂得蟬寶寶誕生于樹上，再從樹上掉落到地下，在地下生活幾年，積蓄各種能量，就是為了化成蟬的那一刻，能重新回到樹上去。蟬寶寶用幾年甚至十幾年的地下生活，換來樹枝上那60多天的蟬鳴。
因為懂得，所以放手！
蟬寶寶的每一聲響亮的鳴叫，既是對自己漫長地下生活的交待，也是對那份真摯友情的熱誠歌頌！
