邊境某地的火山群，石海綿延數(shù)十公里，歷盡數(shù)萬年的滄桑，貧瘠的火山巖縫中才孕育出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色生命。這里駐扎著一個(gè)邊防連，被稱為火山邊防連。火山邊防連的官兵一茬接一茬巡邏在邊防線上，守護(hù)著國界的安寧。猛虎小隊(duì)和飛禽小隊(duì)奉命到火山邊防連鍛煉，到達(dá)的第一天他們就遭遇了一場戰(zhàn)斗。然而，這只是邊防特戰(zhàn)的開始，在接下來的日子里他們將與冷槍為伴。
1.每章故事后面附“講武堂”，用科學(xué)、準(zhǔn)確的文字向孩子們傳遞軍事國防知識(shí)。
2.一部少年軍事勵(lì)志小說，一部野外生存秘籍，一部軍迷必備寶典，一部愛國主義國防教育讀本，一次驚險(xiǎn)刺激、培養(yǎng)勇敢智慧的冒險(xiǎn)之旅。
3.個(gè)性少年成長為真正戰(zhàn)士的勵(lì)志故事，對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自信心、責(zé)任感、抗壓性十分有益。
那么什么樣的文學(xué)作品才屬于“少兒陽剛文學(xué)”呢？我認(rèn)為至少要包含以下幾個(gè)元素：
第一，要擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心比什么都重要，因?yàn)檫@是獲得幸福人生的第一把鑰匙。
第二，要具有堅(jiān)韌的品質(zhì)。堅(jiān)韌不拔是青少年最需要培養(yǎng)的好品質(zhì)。在我們的故事中，主人公不拋棄不放棄的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)感染小讀者成為這樣的人。
第三，要具有獨(dú)立生存的能力。聯(lián)合國教科文組織提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。如果將這四個(gè)學(xué)會(huì)進(jìn)一步歸納，我認(rèn)為本質(zhì)上就是學(xué)會(huì)生存，尤其是獨(dú)立生存的能力。
第四，要有擔(dān)當(dāng)。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸强梢酝懈兜娜耍侵档眯刨嚨娜耍遣粫?huì)缺少朋友和伙伴的人。陽剛少年就應(yīng)該是有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?br>第五，要有一個(gè)健康的體魄。在陽剛文學(xué)中，我們要讓小讀者認(rèn)識(shí)到健康的體魄有多重要，從而帶動(dòng)他們鍛煉身體的熱情，學(xué)會(huì)健康的生活方式。
以上這些便是我在少兒陽剛文學(xué)中所要展現(xiàn)給小讀者的。令我欣慰的是，一些孩子家長的評(píng)論讓我看到了孩子在閱讀后的變化，他們正在成長為陽剛少年。我想，這是我之所以堅(jiān)持創(chuàng)作少兒陽剛文學(xué)的最大動(dòng)力。獻(xiàn)給中國的陽剛少年
