3、性格培養(yǎng)——上學(xué)了，做更好的自己：
小兔子薇薇安在一次鋼琴表演中失利了，她再也不想彈鋼琴了；小豬安卡膽子很小，經(jīng)常受到小朋友的嘲笑；小老鼠蒂莫非常愛哭，遇到事情總是往壞的方面想……已經(jīng)上小學(xué)的小朋友們該如何改善自己性格方面的缺點，讓自己變得更自信、快樂呢？
一年級開家長會，從校長到班主任都會強(qiáng)調(diào)這句話：小學(xué)一、二年級是幫孩子養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。這絕不是“危言聳聽”，小學(xué)低年級就是要培養(yǎng)孩子的自我管理能力，甚至比學(xué)習(xí)都重要！
上課注意力不集中，不認(rèn)真聽講；
寫作業(yè)“困難戶”，馬虎大意總寫錯；
自理能力差、做事拖拖拉拉；
自卑、膽小、玻璃心，承受不了挫折和壓力；
缺乏安全意識；
表達(dá)能力差；
……
升入小學(xué)后，孩子即將面對更具規(guī)則和秩序性的集體生活、具有一定強(qiáng)度的學(xué)習(xí)內(nèi)容、跟幼兒園完全不同的學(xué)習(xí)方式、對自理能力和情商的新一輪鍛煉和挑戰(zhàn)……如果孩子不能適應(yīng)這些變化，很容易造成注意力不集中、做作業(yè)困難、做事拖拉馬虎、遇事悲觀被動等問題，甚至?xí)?dǎo)致厭學(xué)情緒！
《一年級——學(xué)會管自己》涵蓋一、二年級小學(xué)生可能遇到的各種問題，給予孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)指導(dǎo)，教孩子學(xué)會管理自己，養(yǎng)成好習(xí)慣。
家長的擔(dān)心：
“孩子上課老是東張西望、玩鉛筆，就是不聽課……”
“半小時就該完成的作業(yè)，天天要寫到10點，不盯著就一個字都不寫……”
“放學(xué)孩子又被老師留校了，總是這樣拖班級后腿……”
“早上喊了四遍都不起床，穿衣服、刷牙洗臉、吃早餐，干什么都慢慢騰騰……”
