這部作品是巴瑞特夫婦《動(dòng)物juedui不應(yīng)該穿衣服》的后續(xù)作品，書中展示了十四種穿衣服的動(dòng)物，它們都穿上了人類世界習(xí)以為常的帽子、褲子、盔甲、襪子等等服裝，然而，動(dòng)物們卻并不開(kāi)心，這些衣服給他們帶來(lái)了很大的困惑！一條魚穿上衣服，它會(huì)看起來(lái)很傻；麋鹿要想是想戴帽子，它根本不知道選擇哪一項(xiàng)帽子才好；螃蟹要是穿上衣服呢？它會(huì)把衣服都弄碎的……畫家通過(guò)描繪動(dòng)物穿上衣服后滑稽可笑的樣子，向孩子們說(shuō)明動(dòng)物“juedui不應(yīng)該穿衣服”的理由——?jiǎng)游飩冇凶约旱摹耙路保麄兏静恍枰┤祟惖囊路＿@種幽默的表達(dá)方式能夠讓孩子們?cè)诒χ袑W(xué)習(xí)動(dòng)物的生活習(xí)性，了解自然，明白尊重自然、順應(yīng)動(dòng)物天性的重要性。
動(dòng)物有必要穿衣服嗎？動(dòng)物應(yīng)該穿衣服嗎？本書的作者和繪者巴瑞特夫婦先后出版了《動(dòng)物juedui不應(yīng)該穿衣服》和《動(dòng)物jueduijuedui不應(yīng)該穿衣服》兩部作品，表明了他們的觀點(diǎn)和態(tài)度——不行！juedui不應(yīng)該！jueduijudui不應(yīng)該！為了闡述他們的觀點(diǎn)，他們?cè)凇秳?dòng)物jueduijuedui不應(yīng)該穿衣服》選取了十四種動(dòng)物，讓他們穿戴上人類*常見(jiàn)的背帶褲、領(lǐng)帶、毛衣、帽子……作者并沒(méi)有對(duì)這些動(dòng)物做卡通化的處理，相反，畫家非常寫實(shí)地描繪出動(dòng)物們穿上衣服的囧樣，引人發(fā)笑。
他們的上一部作品《動(dòng)物juedui不應(yīng)該穿衣服》在美國(guó)風(fēng)靡30年，在我國(guó)的讀者中也得到了很好的反饋。繪本的字體很大，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，畫面主題突出，十分適合低年齡段的孩子閱讀。圖像與文字搭配，融入了動(dòng)物的生活習(xí)性，孩子們能夠在閱讀中理解文字表達(dá)的內(nèi)容。比如，有的家長(zhǎng)說(shuō)，這部作品解決了孩子在動(dòng)物穿什么衣服這個(gè)問(wèn)題上的疑惑，甚至明白了書中反映的“遵循自然規(guī)律”的道理。“因?yàn)樗吹搅松咄现L(zhǎng)長(zhǎng)的褲子、刺猬的衣服被刺穿了許多小洞、大象的衣服總是濕濕答答的，看著非常奇怪，搞笑。他不僅明白了動(dòng)物的自然天性，同樣也從中明白有些東西要遵循自然規(guī)律，不能強(qiáng)加一些多余的負(fù)擔(dān)，這樣反而弄巧成拙。”還有的家長(zhǎng)反映，這本書能夠啟發(fā)孩子的思維，激發(fā)孩子的想象力。“這本書很幽默，不是很夸張。但真的讀下來(lái)，可就沒(méi)邊沒(méi)沿了。孩子的思維會(huì)被打開(kāi)，會(huì)想到很多很多我們大人想不到的東西。比如，看到那只母雞，因?yàn)榇┥狭酥苷囊路翱ㄔ谘澮d里，出不來(lái)。侄女說(shuō)，媽媽如果是公雞，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的麻煩事了。 ”
上部作品的優(yōu)點(diǎn)在《動(dòng)物jueduijuedui不應(yīng)該穿衣服》中得到延續(xù)，同樣的幽默，同樣的引人深思。如果你喜歡《動(dòng)物juedui不應(yīng)該穿衣服》，那你一定不能錯(cuò)過(guò)《動(dòng)物jueduijuedui不應(yīng)該穿衣服》。
