一百首充滿生活氣息的兒歌，趣味盎然地詮釋了一百則生活中最常用的成語。本書的編寫體例，以方便教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點，整首兒歌注音，并為學(xué)生設(shè)計了不同的分級達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：熟讀兒歌為一星標(biāo)準(zhǔn)，讀準(zhǔn)“我會認(rèn)”中的生字、生詞為二星標(biāo)準(zhǔn)，能口述“大顯身手試一試”中的練習(xí)為三星標(biāo)準(zhǔn)。
玄老漢，教書匠，遼寧省作家協(xié)會會員、遼寧省翻譯家協(xié)會會員。主要譯著有《海風(fēng)吹來的幸福島》、《龍蝦島上的燈塔》等“國際安徒生獎”獲獎叢書多部，主要著作有《多功能小博士英語》、《好媽媽兒歌400首》、《多音字兒歌200首》及《學(xué)拼音兒歌77首》。創(chuàng)作的兒童歌曲《小青蛙去串門》被中央電視臺“動畫城”欄目播出，《美麗的翠鳥》獲中央電視臺及教育部主辦的“2004全國近十年百首優(yōu)秀兒童歌曲一等獎”，并入選《中外少兒獨唱歌曲精選100首》。
韓興娥，山東濰坊高新區(qū)北海學(xué)校語文教師，第二屆齊魯名師。她的 “課內(nèi)海量閱讀” 被《中國教育報》等多家報刊報道，引發(fā)了“語文課能否從教材突圍”的大討論，被評為全國2010年推動讀書十大人物之一。通過12年的教學(xué)實驗，她的“課內(nèi)海量閱讀教學(xué)”越來越完善，出版的《讓孩子踏上閱讀快車道》成為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)暢銷書，為海量閱讀提供了許多可操作的方法。
這套兒童讀物，可以讓孩子們在快快樂樂的誦讀過程中，不知不覺地提高讀寫水平。
——山東教育社編審、原總編輯 陶繼新
這套叢書是打通外部世界與兒童言語生命活動的橋梁——小學(xué)起步階段的語文學(xué)習(xí)原來也可以這么好玩兒！
——深圳市教育技術(shù)專委會秘書長 張鵬
口語化的語言是通向經(jīng)典母語的橋梁，喜聞樂見的兒歌最容易抵達(dá)兒童的心靈。
——“素讀”經(jīng)典課程創(chuàng)始人、浙江富陽永興小學(xué)特級教師 陳琴
成語、俗語、諺語、歇后語是中華民族最精粹的文化母乳。用兒歌的方式，讓更多的兒童愉悅地吮吸母乳，親近文化，這是一個了不起的首創(chuàng)！
——浙江特級教師、杭州市現(xiàn)代實驗小學(xué)業(yè)務(wù)校長張祖慶
