《我的母語課》是一群熱愛童年、熱愛母語、熱愛教育的人，在經(jīng)歷了十多年的兒童閱讀推廣，在對小學語文教材進行深入的研究之后，承接五四先賢“發(fā)現(xiàn)兒童”的精神所編寫的一套文學教材。
這套教材以兒童的精神發(fā)展為"經(jīng)"，以文學體裁的閱讀為"緯"，設(shè)置主題單元和整本書閱讀單元；由當今最有實力、最有思想的新銳教師設(shè)計助讀系統(tǒng)。閱讀這套教材，不僅可以提高兒童的文學素養(yǎng)和母語素養(yǎng)，更可以幫助他們成長為精神清明、情感豐富、有獨立理性、有中國靈魂的世界公民。
● 中國孩子必備的一套母語教材。
● 兒童母語教育****親近母語研究院編選的一套權(quán)威文學教材
● 以“倡導(dǎo)兒童閱讀，促進母語教育，營造精神家園”為宗旨
● 經(jīng)典性、文學性和兒童性完美地統(tǒng)一
在這套文學教材中，根據(jù)不同年齡兒童的閱讀興趣和母語學習能力，親近母語研究院的專家團隊為孩子們選取了童謠童詩、兒童故事、民間故事、童話、兒童散文、動物故事、兒童小說、兒童戲劇、科學文藝等豐富多樣的文學體裁。這些文學作品有些是我國作家的作品，相當一部分是用母語翻譯的國外經(jīng)典的兒童文學作品，和能夠被孩子們閱讀和理解的成人文學作品。選擇文本的標準是：。我們希望每一個文本都是有光澤，有質(zhì)感，而且是讓兒童讀了感覺興致盎然的。我們希望每一個單元的組合不是隨意的相應(yīng)主題選文的集合，而是在文本的組合中產(chǎn)生了新的意味，在對比閱讀中讓兒童對文學有更深的感悟和體驗。我們希望，《我的母語課》能讓孩子們體驗?zāi)刚Z文化的魅力。
誠摯地希望《我的母語課》能真正成為孩子們的文學初乳，使他們成為精神清明、情感豐富、有獨立理性、有中國靈魂的世界公民。
——徐冬梅
用母語溫暖我們自己，用文學呵護童年。
——岳乃紅
我以為，無用之用正是文學之于兒童的重要意義。
——周益民
完整的人，須以母語構(gòu)建其肌膚，以文學滋養(yǎng)其血液。
——王小慶
哲學家普羅克洛說：”學習幾何無捷徑可言，而親近母語卻有捷徑，那就是閱讀一流的文學作品。”
——郭初陽
英雄小山羊
〔玻利維亞〕阿爾法羅 著 張繼馨 譯
小山羊卡夫里托最害怕跳過深淵。
“快跳呀！”媽媽對它說，“你瞧，那邊長著好多嫩青草啊！”
山羊媽媽使勁把膽小的兒子推向懸崖邊，可是小山羊動也不動。后來它忽然從犄角到蹄子瑟瑟②抖起來，媽媽失去耐心，就獨自跳過去了。
“你勇敢一點兒呀！”它又跳回來，勸著兒子。但是它的一切要求都白費了。
“不，我不行。”卡夫里托可憐巴巴地咩咩叫著，“我一往下看，頭立刻就暈了。”
“那么，你試一試閉上眼睛跳。”媽媽給它出主意。
“咩——這樣更可怕！”卡夫里托的眼睛里含滿了淚水。
在這期間，其他上學讀書的小山羊早已跳過了山谷和深淵，它們很喜歡這樣做。它們的老師都是長著大彎角的健壯的山羊。為了圓滿地結(jié)束學業(yè)，小山羊必須參加考試——一連跳過七個深淵，從狹窄的山谷到山頂上的巨大巖峰。
小山羊們已經(jīng)升入最后一個年級，因為它們學會了一連跳過六道深淵。可是膽小的卡夫里托還像以前那樣，束手無策地在第一座山谷的邊緣停下了腳步。它的媽媽為膽小的兒子感到十分羞愧。有一次，它氣得甚至對它說：“不，你不是一只山羊，只是一只普通的小綿羊！”它很傷心，離開卡夫里托，跑到另一座山上去吃草了。
卡夫里托走到一棵不大的樹旁邊，打算在樹下等著媽媽回來。
忽然……它聽見在附近的什么地方，從后面?zhèn)鱽砹艘宦暱膳碌暮鸾小Ｋ剡^頭去，在離自己幾步遠的小樹叢里，看到一只巨大的滿身花斑的美洲獅。獅子張大了嘴，直接朝它跑來。
小山羊大吃一驚，竟忘記了自己害怕的深淵，急忙用四蹄往地上一撐，就輕快地跳過了小山谷！可是，美洲獅在它后面緊追不舍。當然，對獅子來說，跳過一座狹窄的小山谷是毫不費力的。于是卡夫里托又用蹄子一撐，越過了一個不大的深淵，美洲獅也沒有落后。小山羊奔跑著，又跳過第三個、第四個、第五個、第六個深淵。在第七個深淵的邊上，所有的小山羊?qū)W生和它們的老師，都聚集在那兒，不敢貿(mào)然跳過去。卡夫里托卻像一支飛箭似的，從它們頭頂上飛了過去，然后……穩(wěn)穩(wěn)地落到這個最大的深淵的另一邊。
這時，美洲獅已經(jīng)遠遠地落在后面，它在第四個深淵的某個地方，從遠處齜(zī)牙咧嘴地望著這個大膽的小家伙。
那些小山羊和它們的老師都驚奇得呆住了。它們異常激動地望著這個勇士，很想弄明白：這個神奇的跳躍冠軍如此輕快地跳過了全部障礙，現(xiàn)在雄赳赳、氣昂昂地站在最陡峭(dǒuqiào )的巖石頂上，它究竟是誰呢？
“我簡直不敢相信自己的眼睛，這不可能……不過，這確實是我的兒子！”忽然，卡夫里托的媽媽驚叫道。
“是的，是它，是它！”小山羊們都喊起來，“啊，它真是好樣兒的，它跳得比我們大家都好！”
“我兒子是真正的英雄！”卡夫里托的媽媽幸福愉快地喊道。
“對，它是英雄，它是英雄！”小山羊們跟著羊媽媽喊起來。
卡夫里托的榜樣大大鼓舞了它們，它們開始一個個勇敢堅決地跳過那個最大的第七個深淵！后來，它們在深淵的另一邊聚集到一起，把卡夫里托團團圍住，就像對待一位真正的英雄那樣，用自己的彎角把它高高舉起來。當然，它們中間任何一個連想都不會想到，卡夫里托能夠成為英雄，是因為身后的美洲獅在追趕它！關(guān)于這件事，卡夫里托誰都沒有告訴，連自己的媽媽也沒有。再說，問題并不在這里。重要的是，現(xiàn)在它比大家跳得更高，更好，更勇敢，現(xiàn)在媽媽可以為它驕傲了！
閱讀思考1.《英雄小山羊》是一則童話，里面的動物都會說話，這在真
實的世界里是不可能發(fā)生的。但是，我們在讀這個故事的時候，會
感覺比較真實。這個故事的哪些地方讓你感覺真實？
2.你覺得下面哪一種想法是《英雄小山羊》這個故事想要表達
的主題？
（1）要想成為英雄，除了能力，還要靠“運氣”。
（2）很多英雄，其實都有他不為人知的虛偽的一面。
（3）困難、挫折、危險往往是成就英雄的條件。
3.你覺得怎樣的人才算得上是英雄？
