父母是孩子性教育的首要責任人，要給青春期孩子提供良好的性教育。
本書共分六章，針對從初中到高中再到大學的孩子；
青春期是孩子進行性探索的關鍵時期，本書根據青春期孩子不同階段的發育特點，為父母指明該如何與青少年們談論性；
闡釋什么是性健康，讓青少年發現、懂得并欣賞身體與性的美好；
讓父母了解青春期孩子真正面對的泛濫的性信息，幫助父母發現可以跟青春期談性的時機。

本書可以為父母提供如下指導，幫助青春期孩子健康成長，更好地保護自己：

傳遞性價值觀 幫助父母確定需要向青少年傳達的性價值觀。

★與青春期孩子談性，父母需要很專業

《從尿布到約會（幼兒卷）》作者，美國權威性教育專家黛布拉·W. 哈夫納力作，30年性教育經驗的結晶，暢銷美國20年，被譽為性教育圣經。

★從初中到成年，每個青春期的孩子都需要性教育

我們從出生到死亡都會涉及性，但青春期是父母對孩子進行性教育的*后機會！

青春期性教育的缺失，讓很多青少年對性一無所知或充滿誤解，極有可能使他們受到侵害。

頻頻爆出青少年遭受性虐待、性騷擾甚至性侵的惡性案件，一再提醒我們迫切要把性教育提上日程。

★性觀念不只有性行為，幫助孩子成長為性健康的青少年，讓孩子受益一生

性不僅僅是身體，還包括性方面的知識、信仰和態度、價值觀以及行為等。

本書幫助父母向青少年傳遞健康的性價值觀，正確認識性、對待性，設立明確的性界限，

讓青春期的孩子學會欣賞自己的身體，對自己的行為負責，與父母保持有效的溝通；與男性和女性都能夠禮貌且有效地交流，并妥善地表達愛意和親昵。

基本常識
今年秋天，我的女兒艾麗莎就要步入高中，即將進入青春期的新階段，為此我感到很興奮。我驚奇地看到，她逐漸成長為女青年了。有時候，當我看到她從樓上出現時，會覺得她非常像個漂亮的女人，絲毫也不像我們的小女孩，這讓我感到驚慌失措。
像大多數青少年的父母一樣，我感到非常害怕。她會繼續很容易交到朋友嗎？她的初戀會是什么樣的呢？有人讓她心碎時又會怎么樣呢？她將如何處理來自同齡人的壓力呢？她在性方面日益成熟，我們真的為此做好準備了嗎？
如今，當好青少年的父母并不容易。坦誠地說，我發現養育青少年是一件很尷尬的事情。
過去，我總是認為自己是非常出色的青少年家長。畢竟，我從事青少年教育已經超過20年。我班里的學生都非常愛我，我喜歡他們的朝氣蓬勃、樂于奉獻和桀驁不馴。
身為成人而能夠理解青少年，我為此感到非常自豪。我了解青少年的若干常規發展階段。我擁有多年的經驗，擅于幫助青少年面對同齡人壓力以及性感受，并脫離父母獲得獨立。
然而，我的女兒上了初中之后，我的這套理論就受到了考驗。她12歲的時候，在我和她再次爭吵之后，她用嘲諷的眼神看著我，總結說：“你應該是我們這個年齡段的教育專家啊！”
如今，我確實是我女兒這個年齡段的專家了，我已經從事青少年工作25年了。我為青少年提供臨床心理輔導，并為學校、社區機構和教堂講課和開辦講習班我也為青少年籌劃節目和準備素材，甚至還籌劃和協調青少年性健康國際委員會（National Commission on Adolescent Sexual Health）的活動。
當然，對我的女兒艾麗莎和兒子格雷戈里來說，在他們進入青春期時，這些經驗確實會幫助我成為更合格的家長，了解孩子可能經歷的各個發展階段，思考我想要傳遞給孩子們的性道德，并與不愛交流的16歲青少年進行接觸并保持溝通。
但是，即使對專家來說，青少年的教育也是難點。在每年的青少年醫學年會上，醫師們、心理學家們和護士們會當面討論他們與自己的青春期孩子打交道的情況。在其他青少年父母的眼里，這些人是專家，但他們也很難解決好自己孩子的教育問題。其中，幫助孩子建立性認同感，是青少年教育中最困難的任務。
我能夠猜到，很多讀者讀到這里會深吸一口氣：什么是性認同？誰說我希望孩子建立性認同感呢？作者到底在談論什么呀？