《和爸爸一起讀書》是廣西師大出版社魔法象圖畫書王國推出的作品之一。
全書以閱讀為主軸，從回憶小時候與父親共讀開始，講述了這對父女一生的閱讀之旅。
小時候，每天晚上睡覺前，我和爸爸都會讀一本書。有時候，我們和書里那只戴高帽的貓一起窩在軟軟的沙發(fā)里，有時候和玩具們一起坐在壁爐旁，有時候就只有我和爸爸兩人，我們會來到幽靜的星空下讀書。隨著年紀(jì)漸長，閱讀的主題在變化，我和爸爸的距離也越來越遠。可是，那個軟軟的沙發(fā)一直陪伴著我們，我和爸爸的閱讀也從未停止。后來，我成為了母親，也和孩子們擠在那個軟軟的老沙發(fā)里，重溫那些陪我走過童年的書。
全書飄漫著溫暖氣息，與親人共處時，與自己共處時，與想象共處時，因為書的存在，才成就這樣的美好時光。
★閱讀這本書，了解閱讀的快樂，看到經(jīng)典的意義，擁有一生的美好回憶。
★書有無限寬廣的可能性，是每個人一生的朋友。
★真正讓父母和孩子聯(lián)系在一起的不是戶口簿，而是溫柔的人性化的語言。
——松居直（日本繪本之父）
★一本爸爸不能錯過的經(jīng)典圖畫書，讓爸爸無法自拔地愛上親子共讀。
★在保證足夠陪伴時間的基礎(chǔ)上，提高陪伴質(zhì)量，才是我們能給孩子的，最重要也最現(xiàn)實的愛。
爸爸們，孩子的童年里不能沒有你。因為，你的參與能讓童年的游戲更加快樂，你的講讀能讓童年的故事更加動聽，你的烹調(diào)能讓童年的飯菜更加清香，你的澆灌能讓童年的幼苗更加茁壯，你的涂抹能讓童年的天空更加炫彩。沒有你的參與和陪伴，所有的童年都不完美。
——王志庚（國家圖書館少兒館館長）
兒時的閱讀體驗可以為孩子鑄造一個一生都可停靠的心靈港灣，不論遇到什么困難、挫折，孩子都能回到這個庇護所，找到心靈安慰。
——猴叔圣孫鵬（兒童閱讀推廣人、微信公眾號“猴叔講繪本”主持人）
我們在親子共讀中，不僅獲得了傾聽、欣賞、觀察的能力，也開始了對生活、生命的模仿和思考，這讓我們的關(guān)系日趨緊密，相互之間有了更多的精神密碼。……學(xué)習(xí)習(xí)慣始于閱讀習(xí)慣，通過閱讀可以將真善美的種子埋在孩子心里，而親子共讀就是搭建父子之愛的橋梁、撒播種子的最好方法。
——李一慢（親子教育專欄作者）
這本書是我在兒童閱讀方面的“精神導(dǎo)師”。一方面，它給我力量和信心，讓我知道我正在努力做的事情是正確的，是有意義的；另一方面，我可以從這本書里，找到陪孩子一起讀書的全部理由。
——深圳小刀（兒童閱讀推廣人）
本書文筆優(yōu)美，畫面精致，故事動人，特別適合對著某個人靜靜述說。“和爸爸一起讀書”是一個美好的理念，一生要堅持做這件事更是難得。這個故事在鼓勵孩子閱讀的同時，也告訴成年人陪孩子讀書的意義。
——美國《學(xué)校圖書館雜志》
前言
名家說文
讀書給孩子聽的爸爸
李一慢／親子教育專欄作者
作為一位非著名的故事爸爸，經(jīng)常看到這樣幾行詩句被人頌揚，并被一位叫吉姆·崔利斯的閱讀研究專家用在了被譽為閱讀圣經(jīng)的《朗讀手冊》扉頁上。
你或許擁有無限的財富，
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠不會比我富有——
我有一位讀書給我聽的媽媽。
每每我都會念叨，難道就沒人提給孩子讀書的爸爸嗎？像我這樣，像《和爸爸一起讀書》中那位始終微笑著的爸爸那樣！
不瞞各位，這本圖畫書居然讓我讀出了眼淚。沒有什么深刻道理，沒有什么煽情細節(jié)，更沒有什么雞湯味兒，為何這么打動我呢？
當(dāng)女兒年紀(jì)還小，她會每天纏著我給她讀書，漸漸長大了，她也常常跟我輪流朗讀。我們的讀書聲，屏蔽了喧囂的成長雜音，戰(zhàn)勝了熱鬧的電子設(shè)備。我們在親子共讀中，不僅獲得了傾聽、欣賞、觀察的能力，也開始了對生活、生命的模仿和思考，這讓我們的關(guān)系日趨緊密，相互之間有了更多的精神密碼。
女兒的到來會讓爸爸有更多的責(zé)任：女兒是爸爸必須愛的、無論如何不能不愛的寶貝！是爸爸完全能呵護、真正能影響到的，唯一的，女人！爸爸給予女兒的精神力量是媽媽不能給的。女兒和爸爸被蘇斯博士的貓逗得哈哈大笑之余獲得的幽默感，女兒和爸爸被鵝媽媽童謠的韻律熏陶出的節(jié)奏感，女兒和爸爸一起讀過的海盜、國王、巫師、魔戒，還有《柳林風(fēng)聲》鋪就的通往查爾斯·狄更斯、簡·奧斯汀、夏洛蒂·勃朗特、馬克·吐溫、莎士比亞、愛倫 · 坡、荷馬、威廉·華茲華斯、羅伯特 · 弗羅斯特和亨利·梭羅的閱讀之路，絕不僅僅通向文學(xué)、藝術(shù)等人文的殿堂，也通向自由的王國——陪女兒讀書正是實施這門心靈課程的最佳途徑。
這樣直撲心靈的圖畫書還需要導(dǎo)讀嗎？反倒需要跟爸爸媽媽說說爸爸給孩子讀書的幾條硬道理。
古話說“父精母血”。在孩子成長的早期，媽媽的作用毋庸置疑，她們給孩子在吃喝拉撒睡方面的全面關(guān)愛，建立起孩子最早的安全感。可到了自我意識的萌芽時期，孩子已經(jīng)體察到自己不再是媽媽的一部分，他們向往更廣闊的世界，大腦也快速發(fā)展，這時就特別需要爸爸的參與。爸爸可以給孩子全身心的關(guān)愛，發(fā)揮榜樣帶動作用。爸爸若能夠以合適的方式參與進來，比如最便利的親子共讀，就能給孩子帶來更多的安全感，讓女兒更加溫婉、美麗和堅強，兒子則變得更加寬厚、善良和勇敢。
爸爸給孩子讀書，深沉父愛得體現(xiàn)
一項針對0 ～ 9 歲兒童的閱讀調(diào)查顯示，親子共讀時92.84% 由媽媽來主導(dǎo)。但70% 以上的孩子喜歡爸爸給他們讀書，而在65% 的家庭中爸爸很少陪孩子讀書。
給家長做講座時，我經(jīng)常列出以下幾條“原理”求得爸爸媽媽們的認(rèn)同：榜樣示范和親子共讀是最重要的家庭教育方法；好的家庭教育是從0 ～ 2 歲建立密切的母子依戀開始，結(jié)束于青春期順利的父子分離；要想最后有良好的分離，必須有良好的父子關(guān)系；學(xué)習(xí)習(xí)慣始于閱讀習(xí)慣，通過閱讀可以將真善美的種子埋在孩子心里，而親子共讀就是搭建父子之愛的橋梁、撒播種子的最好方法。
低幼時期親子共讀的重點是父親讀書給孩子聽，讓書成為親子之間的玩具，直到孩子逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。在這個過程中，兩者容易建立起共同的知識平臺，在閱讀這個真實的共同體驗上，有共同的生活，進而有共同的精神。
與書中的父女一樣，我和孩子們讀書的時候，無論他們依偎在我的身旁，或者趴在我的肚子上，還是坐在我的腿上，我的心立馬柔軟起來。相對細心的媽媽而言，爸爸的“粗心”反倒會讓孩子在看書時覺得放松，孩子的興趣會逐步提高。
而且，爸爸磁性的嗓音和獨特的聲音頻率對孩子有特別的吸引力。爸爸的聲音天生就是吸引孩子來聽讀童書的最佳選擇，我較早認(rèn)識到了這一點，所以女兒剛滿周歲就開始給她讀圖畫書。女兒喜歡被爸爸抱在懷里，享受男低音講述的故事，她會有愉悅的感覺，這種美好的感覺讓她喜歡上讀書。
爸爸給孩子讀書，故事內(nèi)容要選好
爸爸的框架性思維不會過多地考慮一本書能讓孩子得到什么益處，因而就不會刻意讓孩子認(rèn)真讀和思考，這更能維護孩子持續(xù)閱讀的興趣。在趣味之外，“真善美童”的內(nèi)容應(yīng)該是我們選書的基本原則。
爸爸參與親子閱讀越早，越能熟悉孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，知道孩子熟悉的事物、人物。在日常生活中，爸爸可以把故事和生活緊密結(jié)合起來，自己覺得有趣的新聞報道、奇聞逸事，都可以結(jié)合到某個故事當(dāng)中。所以，好的故事可以讓孩子更輕松地理解生活、融入社會，并且內(nèi)化為人格的一部分。
爸爸給孩子讀書，堅持到底才美妙
當(dāng)讀書簡單到成了你們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠謺r，什么工作忙碌、什么講得好不好，都不再是借口。爸爸熱愛上這件事，對孩子的成長特別有利。爸爸把故事口袋善用好，如果再固化——定時定點地堅持下去，孩子不僅能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，還可以學(xué)會如何生活。
爸爸和孩子一起讀書，不僅是我們對孩子施教、施愛，孩子也在回饋我們，孩子的成長也給我們帶來了快樂。這本書的后半段：“有時候, 她們的外公也會坐在壁爐旁，聽一會兒。他微笑著，對我眨一下眼睛，眼中流露出溫柔的光。看到爸爸的眼神，我不禁猜想, 他在想什么呢……”我禁不住熱淚盈眶，這是我設(shè)想過的幸福美滿的老年生活！
作為一個故事爸爸，我人生中最幸福的時光,就是和兒女一起讀書。而這并不容易。就從你我開始吧，讓我們的子女的記憶中，有爸爸溫柔的讀書聲，有這樣一句叮囑：“每天晚上睡覺前，一定要讀一本書。”
