當(dāng)媽媽告訴綠笛要趕快長(zhǎng)大、變綠的時(shí)候，綠笛不明白為什麼要急著長(zhǎng)大，
急著變成一條大綠蛇。他覺(jué)得所有的大綠蛇好像都很懶、很無(wú)趣，又粗魯。
況且，他真的很喜歡自己現(xiàn)在的樣子。所以，綠笛想盡了辦法，就是不要變綠。
《綠笛》融合了賞心悅目的圖畫(huà)和生動(dòng)有趣的故事，讓兒童更多了解蛇的生活與習(xí)性，進(jìn)而改變兒童畏懼蛇的心理，體會(huì)一份對(duì)所有動(dòng)物的愛(ài)與尊重……許多幼兒園和小學(xué)老師，喜歡在教學(xué)課程中融入《綠笛》一書(shū)，作為教學(xué)內(nèi)容的一部分。尤其書(shū)后的蛇類小百科，更成為老師們的重要參考數(shù)據(jù)。
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評(píng)綠笛——有沒(méi)有一本書(shū)，會(huì)讓你魂?duì)繅?mèng)繞？
綠笛這本書(shū)，我第一次看是在書(shū)店。經(jīng)常給孩子買書(shū)，對(duì)于繪本我是不放過(guò)的。第一次翻看綠笛時(shí)，就很欣喜，這個(gè)故事?tīng)縿?dòng)了我，我認(rèn)真地看了許久。
直到回家后我才知道，這本書(shū)的這個(gè)故事不止是牽動(dòng)了我，它深深地刻入了我的心靈。每個(gè)人喜歡什么、贊美什么、關(guān)注什么都是從自身出發(fā)的。我在這個(gè)故事中，我在這條可愛(ài)的小蛇身上，看到了自己的迷茫，自己的渴望。
故事的主人公是一條小綠蛇，媽媽告訴他要快長(zhǎng)大，可是他不明白，為什么要著急長(zhǎng)大，他眼中的那些大綠蛇們好像都很無(wú)趣，粗魯。他喜歡自己現(xiàn)在的樣子，所以他想盡辦法，就是不要變綠……
當(dāng)然，等我們的小綠笛經(jīng)歷了種種，才明白了為什么那些大綠蛇會(huì)變成現(xiàn)在的樣子，他深深地理解了，深深地體會(huì)到了，當(dāng)然，雖然他也像他們一樣變得很綠，但他堅(jiān)持認(rèn)為，我還是原來(lái)的我。
編輯匠心巧妙地將文字和圖畫(huà)完美結(jié)合，有時(shí)候我更喜歡一遍遍地讀文字，讀小綠笛的快樂(lè)，它的瘋狂，哦，它的危險(xiǎn)。有時(shí)候我又更喜歡仔仔細(xì)細(xì)翻看一張張的圖片。第一張，小小的綠笛悠揚(yáng)自得的神情，第二張他與長(zhǎng)輩們談話時(shí)茫然不解的神情，第……張，綠笛忘我地彈射到空中冒險(xiǎn)又刺激，鳥(niǎo)兒被它嚇飛，它自己也張著大大的嘴巴在狂呼。最棒的是封面的那張，一條初生的小蛇，全身金黃帶著帥氣的閃電條紋，懵懂又無(wú)所畏懼地注視著這個(gè)世界。
每次經(jīng)過(guò)書(shū)店，我都要控制自己不要原價(jià)買，每次都要花費(fèi)我好些能量。
終于我在當(dāng)當(dāng)以更優(yōu)惠的價(jià)格買下了這本書(shū)。
圓了我的一個(gè)夢(mèng)想。從此以后，我擁有了它——我喜歡的《綠笛》
可愛(ài)的蛇！
讀了這本書(shū)后，心里不再怕蛇，女兒也不討厭蛇了
很好的圖書(shū)
讓孩子了解了蛇.....,推薦男孩子擁有這本書(shū)
