《媽媽教養心理學2：發現小學6年孩子成長的秘密》是作者木紫老師寫給小學生家長的家庭教育指導書。本書向家長介紹了決定孩子成長的重要品質，如勤奮、自尊、上進等；重點對孩子的人格培養、成功智力培養、情商培養和生活能力培養進行了全面分析；介紹了如何培養孩子的學習習慣，如何讓孩子掌握事半功倍的學習方法。本書案例豐富，實用性強，是小學生家長的必備讀物。

《媽媽教養心理學2：發現小學6年孩子成長的秘密》將告訴您：
　　明確任務——成績、人格、能力，是決定孩子一生的“三架馬車”
　　科學教養——抓住孩子的心理發展特點，順勢培養
　　用對方法——學會符合孩子心理的教育方法，讓親子溝通暢通無阻

第1章
　　小學6年，完成決定一生的主要成長任務
　　從心理發展的需要來看，每個成長階段，孩子都會有一定的成長任務。小學階段，孩子的主要成長任務是獲得勤奮精神，并在此基礎上形成勤奮的品質。在培養勤奮品質的過程中，孩子的各種優秀品質，比如自信、抗挫折能力、勇敢、積極進取等也就隨之建立起來了。
　　孩子的一生可能輸在小學階段的懶惰上
　　有位媽媽向我抱怨道：“我兒子可懶了！每天早晨如果我不喊他，他就不知道起床！不愛學習，就知道玩！”我問：“你兒子多大了？”她說：“10歲，讀三年級了！馬上要升入四年級了！”我問：“你平時很嬌慣孩子，不讓他做什么家務吧？”媽媽回答：“是啊，從小到大這個孩子沒有做過什么。有的時候我忙不過來，讓他幫個忙，他慢吞吞地樣子，能急死我！我也就懶得用他了?！蔽艺f：“什么都沒做過的孩子，當然不會做了！你是不是覺得，孩子長大了就會做了?！眿寢尯苊Ｈ坏攸c點頭。
　　難道孩子長大了就會做事嗎？有調查顯示，當下的大學新生報到有80%是由父母陪同。即便這樣，他們還是手忙腳亂，小到通知書、身份證，大到大件行李等都會丟，甚至還有“丟人”的，為此不少高校在新生報到期間設立了失物招領處。入學當天，家長們忙前忙后，鋪床、疊被、掛蚊帳、擦桌子、抹凳子、打開水、辦手續。孩子在一旁當“觀眾”。但是，生活不是鋪一次床、疊一次被、掛一次蚊帳、擦一次桌子、抹一次凳子、打一次開水那么簡單，父母離開了，問題就來了。有的孩子不會洗衣服就把衣服快遞回去；有的孩子因為不主動搞衛生被室友討厭；有的孩子實在不能獨立生活，父母只能辭了工作來陪讀。舍棄自己的生活來陪伴孩子，心里的苦家長不說我們也能體會到。如果孩子心安理得不覺得愧疚，那么這個孩子就具備了依賴、自私的人格特點。這樣的孩子必定缺乏愛心、不夠獨立、抗挫折能力也比較差，這都會影響孩子將來的成功與發展。
　　孩子任何能力都是習得的，不讓孩子做事就是剝奪孩子發展能力的機會，同時也使得孩子失去了在做事的過程中認識自己、評價自己、建立自尊、產生積極信念的機會，孩子人格的發展就會受到很大的影響。
　　如果父母不遵照孩子的心理發展規律養育孩子，孩子的成長需要就得不到滿足，人格發展就會不夠健康。美國著名心理分析理論家埃里克森把6～12歲這個年齡階段，稱作勤奮對自卑的沖突階段。他覺得如果這個階段孩子沒有樹立起勤奮觀，可能一生都會生活在不自信當中。