《岡特生態童書》是一套以環保為主題、面向5-10歲兒童的科普知識繪本。在書中，作者以當前地球生態面臨的諸多現實問題為藍本，設計出了一個個讓孩子們好奇的話題，并將這些有趣的故事用一幅幅生動的卡通畫形式進行呈現。在本書中，一只海獺將一個巨藻緊緊地抱在懷里，睡著了，巨藻也喜歡被海獺抱著。巨藻享受與海獺共處的時光。他意識到如果沒有海獺的辛勞，巨藻家庭不可能像森林那樣繁盛而，而巨藻林能保護海岸帶免遭風暴沖擊。巨藻富有同情心，充分意識到為了獲得海獺皮毛而進行的捕殺導致海獺滅絕的危險。海獺并沒有對為了獲得皮毛而一直捕殺他的人類保持怨恨，似乎已經忘記和原諒了。海獺更愿意笑談人類試圖數他的毛發數量，而不是指責人類過去的錯誤。

岡特生態童書貫徹了岡特的核心思想：“不要期望地球生產更多東西，而要更善用地球已經生產的東西?！笔紫龋搮矔荚趥鞑ダ砟?。書中的奇思妙想看似天馬行空，卻都是以世界各地科學家的研究成果以及環保主義者的長期實踐為基礎的。作者嘗試以繪本的形式把“地球資源是可循環利用的”這一理念灌輸給孩子。其次，叢書會啟發孩子們深入思考人類現實生活里的困境。比如，一個哥倫比亞的咖啡農場主的生活系統，如何讓這個農場實現“沒有一丁點多余的廢物”呢？第三，叢書鼓勵孩子積極參與，每個故事后的“自己動手”環節都會有一項任務讓孩子參與到身邊的環保。

1.《文匯報》評論：“這不是一個充滿鋼鐵俠、蜘蛛俠、 超人的世界，每個人哪怕只是個孩子， 都可以成為真正的英雄，就像再微小的 物種都應該被平等對待?！睂亍U利 直言：對“叢林法則”缺少反思，將使 人類面臨巨大的困境。
2.《中國環境報》評論：岡特·鮑利：如果我們去聽今天的環境新聞，會有許多壞消息。我的意 思是，其實也有許多做得很好的項目或者模板，但是壞消息太多，導致我們 對世界充滿失望和沮喪。從中我受到啟發，我們需要給孩子們正能量以及希 望。我們要知道，對孩子來說，幻想和現實沒有太的區別，所有事都很現實。 因此，一方面，他們會遇到父輩面臨的諸多環境挑戰，比如大氣污染、水污染、 土壤污染、食品安全危機等；但另一方面，他們意識到也許有好多解決問題 的機會連父母都不一定知道時，他們就會受到促動和鼓舞，發出“我們能解 決這些問題”的感慨。這是一幅我希望看到的畫面。

一只海獺將一個巨藻緊緊地抱在懷里，睡著 了。巨藻也喜歡被海獺抱著。突然，海獺醒 了，并四處張望。
A sea otter is holding a branch of kelp tightly in her arms. She is asleep. The kelp just loves to be embraced by the otter. Suddenly the sea otter wakes up and looks around.
“早上好，”巨藻說，“親愛的朋友，我期 待與你度過每一天，這讓我保持健康和快 樂。” “噢，醒來后能聽到一個可愛的聲音告訴我 說，我在把自己的事情做好時，也能幫助到 你，這真是太好了！”海獺高興地回答道。
“Good morning,” says the kelp. “I am looking forward to another day with you, my dear friend, keeping me healthy and happy.” “Oh, it is so nice to wake up and to hear a lovely voice telling me that I am doing good for you by doing good for me,” responds the otter.
“你做的事情對我的幫助可大了！如果你不 把海膽、海螺、鮑魚、海蟹甚至魚類吃掉， 我將永遠無法生長成林！” “我得承認我的胃口確實有點大。為了跟上 我快節奏的生活，我每天需要吃自己體重十 分之一重量的食物?！?br>“You are doing so much good for me. If you were not filling your belly with sea urchins, snails, abalone, crabs, and even fish, I would never be able to grow into a forest!” “I must admit I do have a good appetite. In order to keep up with the fast pace of my life, I need to eat a quarter of my body weight every day.”