這是一套來自法國的行為習慣教養繪本，由研究兒童早期閱讀25年的教育專家讓娜·阿什比專為0-3歲幼兒創作。通過一正一反的對比情景，告訴孩子“這么做更好”，讓孩子在親子共讀的氛圍中，培養良好的行為習慣，同時也讓家長通過這套書輕松教養孩子。讓孩子擁有良好的行為習慣，在待人處事中表現出好的教養，會讓孩子受益終身。
全書包含《不可以！》《打招呼！》《再見！》《不哭不哭！》《一起玩！》《弄臟了！》六冊，貼合0-3歲寶寶的日常生活場景，通過家長和孩子的親密共讀，可以樹立孩子的行為準則，培養孩子講禮貌和講衛生的習慣，讓孩子學會控制和正確表達情緒。并且，不僅給孩子正面的引導，還向家長提出培養孩子好習慣的建議和提示。
本書的作者讓娜·阿什比是比利時著名繪本作家，她有25年的兒童早期閱讀研究經驗，同時還有從事兒童語言治療以及心理咨詢師的經歷，能夠準確把握孩子的語言特點和心理發展。至今為止，她為0-3歲幼兒出版了近60本圖畫書。本書附有珍貴的作者訪談資料，由作者親自向中國的讀者傳達她多年的育兒及親子閱讀經驗。

作者帶給中國讀者的問候：
所有親愛的中國小朋友大朋友們，
所有親愛的中國媽媽爸爸、外公外婆、爺爺奶奶們，
所有愛你們和關懷你們的親朋好友們——
我的《0-3歲親自教養繪本》寫的是你們的故事！
結合作為母親的經驗和畫筆，我把它們用文字和圖畫表現出來。
愿你們在彼此的依偎中，有一次美好的親子共讀之旅！
愿你們有美好的閱讀體驗，且樂此不疲！

在溫馨的親子共讀中教養好習慣！研究兒童早期閱讀教育25年的作家讓娜•阿什比，專為0-3歲幼兒創作的行為習慣繪本：
1.集中展示家長*關心的孩子行為習慣問題，給孩子簡單明了的正確示范。
2.一頁反面行為、一頁正面行為的對比形式，直觀地告訴孩子“這么做更好”。
3.強調家長與孩子的親密關系和互動，適合親子共讀。不僅給孩子正面的引導，還向家長提出培養孩子好習慣的建議和提示。

這是我22個月大的寶寶最喜歡的書，她看了之后，立刻學會說：“不不不，不可以！”由此她開始明白一些不能做的事情。而我也很喜歡書里的一些想法（比如：不可以撕書，應該好好看書），作者非常了解小孩子的行為。
——法國亞馬遜讀者blueberry
我2歲的女兒看這本書時，一開始還沒有充分地理解，因為書里只有一些場景而沒有具體的故事，她只看到里面有個小寶寶。然而，當她難過哭泣的時候，看到書里類似的場景，立刻產生了共鳴，難過的感覺得到了緩解。
——法國亞馬遜讀者Nathalie