《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本1——?jiǎng)e說(shuō)我不行》（面對(duì)否定，堅(jiān)信自己不遲疑）本書(shū)講的是柴油火車迪塞爾說(shuō)托馬斯是沒(méi)用的小火車，但是關(guān)鍵時(shí)刻，被否定的托馬斯卻救了柴油火車們的故事。
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本2——我好害怕》（面對(duì)恐懼，勇敢迎上不逃跑）本書(shū)講的是培西夜里經(jīng)過(guò)老礦井的時(shí)候總是很害怕的故事，難道世界上真的有鬼嗎？
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本3——我犯錯(cuò)誤了》（面對(duì)錯(cuò)誤，勇于改正）本書(shū)講的是小火車詹姆士犯錯(cuò)改錯(cuò)的故事。
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本4——不要拒絕我》（面對(duì)拒絕，找到原因不抱怨） 本書(shū)講的是托比在尋求朋友們幫助的時(shí)候?qū)掖卧獾搅司芙^，他該怎么辦呢？
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本5——不是我的錯(cuò)》（面對(duì)誤解和委屈，敢于主動(dòng)解釋） 本書(shū)講的是調(diào)皮貨車給艾蜜莉搗亂，導(dǎo)致她運(yùn)送面粉遲到，不明真相的胖總管批評(píng)了艾蜜莉，艾蜜莉受了委屈的故事。
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本6——不要不理我》（面對(duì)冷落，相信自己不懷疑） 本書(shū)講的是羅斯提發(fā)現(xiàn)了橋梁的故障，他把這個(gè)消息告訴給其他小火車，但是小火車們都不理睬他，羅斯提該怎么辦呢？
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本7——有點(diǎn)不公平》（面對(duì)不公平，勇于爭(zhēng)取自己的權(quán)利）本書(shū)講的是托馬斯想去運(yùn)布丁，可是胖總管卻把任務(wù)交給了伊麗莎白，托馬斯認(rèn)為自己受到了不公正的待遇，托馬斯該怎么辦呢？
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本8——他們欺負(fù)我》（面對(duì)欺負(fù)，勇敢面對(duì)不逃避） 本書(shū)講的是胖總管交給托馬斯一項(xiàng)運(yùn)送臭奶酪的任務(wù)，其他小火車都嘲笑托馬斯味道很臭，托馬斯很難過(guò)，他該怎么辦呢？
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本9——輸了真難過(guò)》（正確對(duì)待輸贏，勝不驕，敗不餒）本書(shū)講的是托馬斯與巴士柏蒂賽跑最終輸給巴士柏蒂的故事。
《托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本10——不要批評(píng)我》（面對(duì)批評(píng)，勇于接受） 本書(shū)講的是高登不喜歡胖總管安排給自己的拉貨車的任務(wù)，在慢車道仍然快速行駛，最終出了事故，受到批評(píng)的故事。
進(jìn)入幼兒園后，您的寶寶是否會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：
被小朋友欺負(fù)或者嘲笑了，只會(huì)一個(gè)人躲起來(lái)哭；被同學(xué)誤解了，心里很委屈，只會(huì)生悶氣；被好朋友冷落了，在家大發(fā)脾氣；老師老不提問(wèn)自己，抱怨連連，懷疑自己的能力；受到家長(zhǎng)批評(píng)了，不服氣地跑開(kāi)；比賽輸了，心里不能承受；犯了錯(cuò)誤，不敢承認(rèn)，不愿意改正……
寶寶之所以會(huì)出現(xiàn)這樣消極的反應(yīng)，是因?yàn)閷殞毜哪嫔碳磻?yīng)對(duì)逆境和挫折的能力還不夠高。怎樣才能提高寶寶的逆商，讓他在面對(duì)逆境的時(shí)候能夠積極反應(yīng)，多些正能量呢？快來(lái)看看小火車的故事，幫助寶寶學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化，提升與伙伴相處和解決問(wèn)題的能力，成為擁有高逆商的堅(jiān)強(qiáng)寶寶吧！
《我要內(nèi)心更強(qiáng)大——托馬斯和朋友逆商教育互動(dòng)讀本》是一套提高寶寶逆商的圖畫(huà)故事書(shū)。通過(guò)閱讀有趣的小火車故事，寶寶不僅鍛煉了閱讀能力，還可以得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種逆境的好方法。本套圖書(shū)每?jī)?cè)都有多達(dá)10個(gè)互動(dòng)活動(dòng)頁(yè)，緊緊圍繞故事主題，內(nèi)容豐富，角度多樣。根據(jù)故事主題提出問(wèn)題，讓孩子通過(guò)回答問(wèn)題認(rèn)識(shí)到小火車面對(duì)逆境的情緒、表現(xiàn)和做法。讓寶寶把小火車錯(cuò)誤的做法找到并寫(xiě)出來(lái)或者畫(huà)出來(lái)，讓寶寶想象自己面對(duì)這種逆境用什么辦法應(yīng)對(duì)。本書(shū)還涉及實(shí)際生活情景中寶寶可能遇到的逆境，鍛煉孩子的實(shí)際生活能力。妙趣橫生的逆商游戲讓孩子在快樂(lè)的游戲中不知不覺(jué)鍛煉逆商。此外，富有特色的“漫畫(huà)家長(zhǎng)課堂”和“案例分享”，聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)有用，告訴家長(zhǎng)如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng)。
