全書共4冊，分別從《早上好》《在家里》《在公園》《晚安啦》一天的生活來建構故事，熟悉的日常場景、巧妙的滑塊設計，鮮明的色彩對比，朗朗上口的疊詞和擬聲詞……讓寶寶在游戲閱讀中跟隨憨萌的*團團和圓圓一起刷牙、蕩秋千、捉迷藏、睡覺等。鼓勵寶寶主動探索，快樂認知，鍛煉專注力，激發(fā)早期閱讀興趣。
《早上好》
起床啦，*團團和圓圓會做些什么呢？
手指滑一滑，太陽升起來、被子疊起來、面條吃起來……
快來跟團團和圓圓開啟美妙的一天吧！
《在家里》
在家里，*團團和圓圓都在玩什么呢？
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6個月以后，寶寶開始進入精細小動作發(fā)展的敏感期，《團團和圓圓》探索啟蒙滑板書就是專為此而設計的。它精選了寶寶熟悉的生活場景，圍繞主題設計推拉滑塊，是一套集視覺、觸覺、語言、互動等為一體的多元認知游戲書，將“視覺訓練”、“手指訓練”等感官訓練以及“日常生活認知”、“行為習慣認知”等啟蒙認知都囊括其中，滿足3歲之前寶寶多感官的啟蒙與發(fā)育需求。
一、 導讀
玩具書讓閱讀變得像游戲一樣好玩
徐靜琰/文
很多家長會覺得閱讀是大孩子的事情，我的寶寶還小，還不到可以閱讀的時候。殊不知，盡早將書籍引入寶寶的生活，通過合適書籍的選擇和講讀，將閱讀巧妙地融入寶寶之中，激發(fā)寶寶的閱讀興趣將是事半功倍的事情。而興趣又是激發(fā)寶寶熱愛閱讀，養(yǎng)成閱讀習慣的最大動力。而對于0-3歲的低齡寶寶來說，“玩具書”是開啟他們閱讀的不二選擇。
“團團和圓圓”系列可以說是一套質量上乘的原創(chuàng)低幼玩具繪本。硬紙卡以及貼心的圓角設計，可以說是低幼繪本的標配。更加難得的是這套書不僅從形象、色彩、細節(jié)到機關的設計均是兼顧特色與創(chuàng)意，在情節(jié)設計上更是盡量貼合寶寶的生活，將寶寶最為熟悉的“起床、在家里、在公園、晚安”四個場景做為書的主體內容，借由書中的“團團和圓圓”兩個角色將小寶寶們的日常生活活靈活現(xiàn)地展示在了我們的眼前。同時，這套書也將寶寶的閱讀與生活緊密地關聯(lián)了起來，讓閱讀更好地與寶寶的生活進行結合。寶寶不僅可以在閱讀時將生活中的場景重演，同樣也可以將書中的場景在生活中重現(xiàn)。而這對于寶寶日常認知和生活經(jīng)驗、常識的習得有著巨大的幫助。
先來說說書中角色的設置，團團和圓圓采用了最具中國韻味的國寶熊貓的形象。其典型的形象、圓潤的身材很容易獲得寶寶們的認可和接受。團團的黑色、頭頂翹起的兩撮毛發(fā)與圓圓的灰色、長長的睫毛以及頭頂別著的小花的設計讓兩個角色在維持了熊貓這一統(tǒng)一特色的同時，又給了寶寶足夠的去區(qū)分和辨別的依據(jù)，相信在閱讀的最初，區(qū)分團團和圓圓會是寶寶們很喜歡做的事情。雖然書中沒有明確地說哪一個是團團，哪一個圓圓，但通過文字與畫面的匹配寶寶很快就會知道：做早操的那個是團團，疊被子的那個是圓圓。
更為本書添彩的恐怕就是書中各種推拉機關的設計了。我們知道低幼寶寶，通常是通過動作來進行學習和演練的。因此，在閱讀過程中盡可能地設計寶寶可以參與的環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。本套書從封面開始就引入了推拉機關的設計，同時每個機關還貼心地標有操作指示的箭頭圖標，為寶寶的操作指明方向。雖然可能最開始寶寶并不能理解這些圖標的意義，但相信幾個操作下來，寶寶自然就掌握了其中的訣竅。可以說，書中的每個機關設計都充分地考量了趣味性和實用性。以《早上好》這本為例，在封面中，當我們縱向推動機關，不僅躲在窗口的團團和圓圓露了出來，天空中升起的金色的太陽更是預示著早晨的到來。當圓圓疊被子時，隨著機關的橫向推動，寶寶們可以直觀地觀察到被子鋪開及疊起的變化。這樣的設計不僅讓寶寶對特定方向的位移變化有所感知，更有機會在閱讀的過程中將日常生活中可以觀察到的爸爸媽媽疊被子的技能在閱讀時進行演練，可以說這是他們習得生活技能的良好辦法。書中除了橫向和縱向機關的設計之外，還有弧形的機關引入。在《在家里》一本中，當圓圓畫畫時，隨著弧形機關的推動，一抹靚麗的綠色就被涂在了畫紙上。而這樣的變化，又給寶寶引入了新的體驗。同時，這些機關設計和引入讓整個閱讀過程變得更加生動和更具趣味性。寶寶不僅可以親自動手操作，更可以直觀地感受到其中巧妙、有趣的變化，這讓閱讀更充分地具備了游戲性和趣味性。自然，閱讀也如游戲般對寶寶更具吸引力了。
除了巧妙的機關設計，在書的內容上作者也進行了充分地考量。首先在顏色的選取上，運用的都是鮮亮的橘色、紅色、黃色等暖色系的顏色。這樣的顏色選擇即吸引寶寶又傳遞著舒服溫暖的感受。在情節(jié)設計方面《早上好》《晚安啦》兩本切入寶寶早起和入睡的兩個重要生活環(huán)節(jié)。通過簡單情節(jié)的編排，不僅讓寶寶熟悉了早起和入睡的基本步驟，隨著書頁的翻動，一系列的日常生活流程的呈現(xiàn)，對于寶寶建立良好的秩序性以及起床和入睡的儀式感都會很有幫助。而在《在家里》《在公園》的兩本中，選取的都是寶寶最為熟悉的兩個不同場景下會進行的日常游戲活動：涂鴉、躲貓貓、做食物、玩滑板車、爬攀爬架、滑滑梯等，這不僅讓寶寶覺得熟悉且容易理解，更為閱讀后的延伸提供指向。對于寶寶特別感興趣的部分，我們何不就和寶寶實際操作一下呢。例如，帶寶寶在家畫畫，或者去公園玩一會滑梯對于我們來說也都是相對容易實現(xiàn)的。
當然書中除了這些，還有很多貼心的小細節(jié)設計。例如，一直跟在團團身邊的小恐龍玩偶，對于有特定依戀物的寶寶一定會第一時間發(fā)現(xiàn)，自己和團團有同樣的喜好，喜歡將一個親密的小伙伴時刻帶在身邊；團團和圓圓玩藏貓貓時，圓圓悄悄張望的小眼睛透漏著寶寶的調皮和小智慧；在公園里，團團和圓圓玩累了之后，愉快享用的冰淇淋和果汁肯定也是很多寶寶的心中所好；在《早上好》最后一頁出現(xiàn)的大象滑梯正是《在公園》一本中圓圓玩的滑梯；在《晚安啦》一本中團團和圓圓讀的睡前故事剛好就是“團團和圓圓”系列，等等。這些小小的玄機，也都成了寶寶們在閱讀的過程中可以發(fā)現(xiàn)和體會的樂趣。
我們常說：閱讀是最好的游戲，繪本是最好的玩具。而玩具書是閱讀與游戲之間最直接的橋梁。對于低幼寶寶，不僅要選對書，更重要的是要講好書。期待著團團和圓圓可以走進更多寶寶的生活，成為其童年的伙伴。也期待著團團和圓圓與更多的寶寶一起，在閱讀中快樂地游戲、成長。
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