《呼啦啦，畫畫啦！》是廣西師大出版社魔法象.圖畫書王國推出的作品之一。
姐弟倆小珍和小勛正在屋內(nèi)玩耍，媽媽喊他們?nèi)ハ丛瑁伤麄冎活欀妫静幌胂丛琛Ｍ蝗唬渍页隽撕枚嗥客樕贤磕ǖ念伭希谑牵愕軅z跑到鏡子前，小珍用紫色的顏料在自己臉上畫了小貓的胡須，并畫了貓尾巴；小勛蘸著紅顏料把自己畫得像印第安酋長；他們越玩越起興，干脆脫光了衣服來畫，顏料畫滿臉蛋，畫滿身體，上天入地……就這樣亂涂亂畫，他們把身體上下都搞得臟兮兮的。后來他們跑進(jìn)浴室洗澡，看見媽媽身上太干凈，便在媽媽身上亂畫起來，而面對兩個“小臟鬼兒”，媽媽并沒有責(zé)怪他們，而是讓孩子盡情地去快樂。唰唰唰，身體上花花綠綠的顏料都被沖掉了。小珍和小勛蹦蹦跳跳，打起了水仗。
《呼啦啦，畫畫啦！》通過主人公的信手涂鴉，為我們創(chuàng)造了一個溫暖、充滿愛意的故事，體現(xiàn)了對孩子游戲和幻想世界不遺余力的探索、描摹和歌頌，有利于激發(fā)孩子的想象力，放手，讓孩子做好自己。
★《動物園》作者蘇西·李又一力作，是一部給大人另類思考，伴孩子創(chuàng)意飛舞，和孩子一起創(chuàng)作故事的經(jīng)典圖畫書。
★清淺的文字里有孩子看待世界的動人想象，那些肆無忌憚的想象力，讓孩子們在共鳴中捧腹大笑。
★孩子的信手涂鴉，為我們描繪了一個溫暖、充滿愛意的故事，讓家長零距離親近孩子的世界，傾聽孩子成長的心聲。
★體現(xiàn)了對孩子游戲和幻想世界不遺余力的探索、描摹和歌頌，激發(fā)孩子的想象力，放手，讓孩子做好自己。
對孩子來說，無聊不可忍受、規(guī)矩最好打破，而清潔有什么要緊，只要他們過癮——在書里的兩個孩子和聽故事的孩子們臉上，我都看到了這種過癮。
——胡意慧（學(xué)前教育工作者）
對于孩子的信手涂鴉，最忌諱的就是家長不分青紅皂白地阻止。簡單的呵斥與阻止不僅扼殺了孩子的表達(dá)，還阻礙了他們想象力的發(fā)展，同時也讓你失去了透視兒童心理的機會。
——李雪梅（兒童美育工作者）
孩子的成長，很多時候都需要我們合適的引導(dǎo)，小到閱讀，大到人生。不同的引導(dǎo)，完全帶來不一樣的結(jié)局。只要我們懂得孩子的召喚，懂得適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，就像故事里的媽媽，在引導(dǎo)小珍和小勛的同時，也引導(dǎo)了故事之外更多的爸爸媽媽——那個時候，屬于親子之間的魔法時刻自然就會降臨。
——柳漾（兒童文學(xué)工作者）
尋常，不尋常
胡意慧／學(xué)前教育工作者
孩子們都屏著氣，臉上凝著一絲笑容，直到翻過封底才長吁一口氣。這是他們面對“跌宕起伏”的書常有的狀態(tài)。“好玩！”“太有意思了！”他們?nèi)氯轮o出如下這些“專業(yè)”的評論。
你喜歡書里什么地方？光屁股！裝扮！藍(lán)色！各種各樣的世界！星星月亮！動物！海島！打水仗！我也喜歡畫畫，畫在身上！
這本書給你什么感覺？彩色的！好笑的！奇異的！美麗的！驚訝！五彩繽紛的！鬧鬧的！是在做夢吧！
一旁的老師隨口說：“如果讓你們也在家里這樣玩一次……”“哇——”那一雙雙五六歲的眼睛竟然都流露出強烈而認(rèn)真的向往，讓講故事的我笑了起來。
看一本只會微笑的書，和孩子分享卻總讓我忍不住笑出聲來，而且笑很久。因為，他們所認(rèn)為的不尋常之處總比我在書里發(fā)現(xiàn)的多，他們沉浸其中的狀態(tài)也總讓我覺得自己還不夠懂這本書。是啊，孩子的世界，有誰比他們自己懂得更多呢。
《呼啦啦，畫畫啦！》是發(fā)生在生活中一個最尋常時刻的故事——“媽媽去準(zhǔn)備洗澡水了。媽媽一叫，你們就過來啊。”每個家庭都會聽到這樣的話吧。洗澡前，或許只有幾分鐘的時間，不僅十分尋常，而且非常短暫。但在這幾分鐘的時間里，尋常的環(huán)境、尋常的物品、尋常的兩個孩子怎么就變得不尋常起來了呢？
是因為一盒顏料嗎？好像是的，那是一盒可以在臉上畫畫的顏料。光是把顏料畫在身體上這一點聽起來就足夠誘人了，更何況最后兩個孩子光著身子,把顏料畫滿身、濺滿地！對孩子來說，無聊不可忍受、規(guī)矩最好打破，而清潔有什么要緊，只要他們過癮——在書里的兩個孩子和聽故事的孩子們臉上，我都看到了這種過癮。
那么這些不尋常只是因為一盒顏料嗎？恐怕不是的，顏料沒有那么大的魔力。你看，尺子和發(fā)箍組合成了印第安酋長的飾品，條紋圍巾變成了小貓的尾巴，渾然天成；潑在地上的顏料蔓延成了汪洋大海，地上的小紙船瞬間變得巨大而牢固，肚子上的月亮星星和墻上畫中的天空重疊了起來，天地變了、世界換了；書中涂鴉的鯨魚用它的巨尾掀起大浪，一直在玩具柜里觀望的猩猩和鱷魚、軟塌塌地躺在地上的蛇和獅子終于在那個斑斕的海島復(fù)活，露出笑容；而勇敢的印第安酋長和小貓，在那一個跨頁淋漓狂歡。
等一下！那種得意、忘我、投入和暢快的神情為什么我那樣熟悉？在哪里看到過呢？那不就是平日里孩子們在滑滑梯跑上跑下、大聲嚷嚷假裝自己是救火隊員的時候，就是坐在角落的兩個男孩在一小片紙上畫著飛機炮彈“打”得不可開交、滿臉通紅的時候，就是小女孩在媽媽的化妝臺前翻出所有的“寶貝”掛在身上、披著一條浴巾做新娘的時候……就是和那些我身邊活蹦亂跳的孩子們臉上的神情一模一樣啊！
那么，是存于普天下每個孩子身心之中的游戲與幻想，把平凡的日日夜夜中的那些尋常時刻變成了瑰麗珍奇的“不尋常”嗎？我們早該認(rèn)識到這樣的“魔法”啊。
月光下叢林中飛躍的姐弟倆在媽媽宣布“洗澡啦”的一瞬，突然“魔法失靈”。讀者這才看到，兩人竟一個腳踩桌子、一個手拎衣柜中的大衣，而“叢林”還原成衣柜中的衣物，混亂的四周恐怕要讓每一個媽媽都忍不住皺眉。此時，我想小讀者一定會有些許緊張，直到跟隨書中的孩子看到笑瞇瞇的媽媽的那一刻，懸著的心才放下來。媽媽和孩子一起玩起了顏料，“魔法”繼續(xù)點燃著尋常生活，讓它生出色彩。
說到這一幕，本書與畫家蘇西·李之后創(chuàng)作的無字書《影子》還有一處淵源。在《影子》尾聲，媽媽喊“吃晚飯了！”瞬間的緊張情緒把女孩從幻想拉回現(xiàn)實。畫面上原先幻想的部分消失了，虛化的真實背景和物品重新出現(xiàn)。作者在創(chuàng)作筆記中寫道，這一幕的靈感恰來自本書媽媽喊“洗澡啦”的一幕。
盡管兩本書對成人形象的處理不同：《影子》更像是孩子的秘密游戲，而在這本書里，成人不但接納，更是參與孩子的游戲。但兩書的主題是一致的，包括蘇西·李的其他作品，如《動物園》和《海浪》，我們都能看到她對孩子的游戲和幻想世界不遺余力的探索、描摹和歌頌。
無論作為教育工作者、母親，亦或是童心未泯的成人，每次看到這樣的圖畫書，總是在內(nèi)心充滿了呼應(yīng)與感激。它們不也正在鼓勵和教會我們，在尋常中發(fā)現(xiàn)和懂得不尋常，看見孩子心中的那個世界嗎？（作者單位：上海市浦東教育發(fā)展研究院）
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