智齒在哪兒？
　　現在請你走到鏡子前，張大嘴……望到你的上牙圈了嗎？往里數第8個，也就是最靠后的那一顆就是智齒，不出差錯應該左右各有一顆。對不起我忘了說，16周歲以下的朋友就別找了，你的智齒還在牙床下的睡洞里打鼾呢。
　　說起智齒，可不是一般的人體構件，它和口腔里其他的牙齒兄弟性情絕對絕對不同。對于啃指甲、咬筆桿、咀嚼食物、叼煙卷兒那類俗事，智齒一點兒都不熱衷，要不怎么帶個“智”字兒呢。隨你去想，人身上哪里還有能用“智”字打頭的器官？魔力最大的智齒能讓主人擁有某一方面的才華，一生享用不盡。干脆說吧，以那種大王級智齒的克拉數，和VV級鉆石的克拉數相比，其價值少說是10000：1！
　　本書的主人公梁功辰，就幸運地擁有一顆文學方面的大王級智齒。可他并不清楚這件寶貝的妙用，一直以為創作上的成績憑的是自己天才的頭腦。有一天，他趁著給女兒梁新治療牙齦炎的機會，拔除了那顆智齒。其間智齒多次阻止梁功辰犯傻，倒拽九牛一般反方向使力氣，到頭來還是沒能在牙醫的大鉗子底下保住自己。
　　災難和風暴降臨了！

《皮皮魯大長篇》為《皮皮魯總動員》系列叢書的一個子系列，《皮皮魯總動員》系列叢書以鄭淵潔作品中最重要的人物皮皮魯為線索，匯集鄭淵潔所有的童話作品，分為《銀紅系列》、《橙黃系列》、《蔚藍系列》、《舒克貝塔系列》、《大灰狼羅克系列》、《魯西西系列》和《皮皮魯大長篇》等7個系列，這7個系列的圖書由二十一世紀出版社從2006年開始陸續出版。 本書為其中之一的《皮皮魯和超能智齒》（上）分冊。

第一章　先披露一個真理
　　自從梁功辰換了那把硬度偏高的牙刷后，我的日子就不好過了，雖然用度日如年來形容有夸張的嫌疑，畢竟梁功辰一天只刷兩次牙，但他每次刷牙時，我都極力躲閃，那牙刷分明是砂紙，每當那再硬一點兒就完全有資格被稱之為‘針”的刷毛接觸我時，我都比較痛苦，像受刑。　　我是一顆智齒，梁功辰的智齒。
　　從你的牙齒中縫往兩邊數，第8顆是智齒。
　　也許你會說，智齒和盲腸一樣，是人身上多余的東西。對于你的這種看法，我只能表示遺憾，這是人類走到現階段必然的觀念。再過1千年，你還這么說就露怯了，如果你能仗著基因技術活到的話。人類對客觀世界的認識是漸進的，每年都有新真理出現，每年都有老真理被扔進謬誤的垃圾箱。人類盤點自己的腳印時會發現，裝真理的箱子越來越小，裝謬誤的箱子越來越大。終極真理極度夸張說充其量也只有針眼那么小，終極謬誤盲人摸象般保守說也比太平洋大。
　　我現在要告訴你的，就是一個真理。但你肯定不信，原因很簡單：如果你信了，你就不是21世紀的人了。21世紀的人類的智力水平絕對不可能將我下面的話信以為真，就像14世紀的人根本不可能相信因特網一樣。倘若當年有大臣向明太祖朱元璋進言廢除驛站創建因特網用以聯絡各方諸侯，明太祖以欺君之罪將該大臣推出斬首是最慈善的舉動，弄不好會滿門抄斬滅九族。據我估計，我告訴你的這個真理，最早也得在27世紀中葉才會有人發現，最先發現的前100人肯定會魚貫而入被送進瘋人院。從第一個發現這個真理的人被送進瘋人院到人類將此真理從謬誤徹底平反為真理，最少得占用人類200年時間，這還是以700年后的人類智商指數為依據進行評估的。700年后的人類智商平均指數比現在要高一倍左右。
　　下邊是我要告訴你的真理。
　　很長時間以來，人類在思索這樣的問題：人類中天才的數量和人類的總數相比為什么如此鳳毛麟角？20世紀末，喜歡秋后算賬的人類遴選千年人物，扒拉來扒拉去只有莎士比亞和愛因斯坦兩人人選。咱們且不說1000年結束時人類的數量，咱們打個九折，從1900年起算，1900年終結時活著的人類是10億人，到了2000年末，健在的人類數目是60億人。這意味著什么？意味著即使按九折方式計算，1000年到2000年之間也有50億人在這個星球上活過，前900年的一概不算，后100年間死了的也不算。50億比2，懸殊巨大。都是人，為什么有的人是天才有的人是非天才？天才和非天才的根本區別在哪兒？不計其數的科學家把天才的大腦和非天才的大腦掰碎了研究，力圖找出其中的差異，從而實現人類的夢想：人工培育眾多天才，造福人類。
　　無功而返和止步不前是我對這些科學家的客觀評價。他們找錯了方向。天才和非天才的區別不在大腦。人和人的大腦幾乎沒有差異，將愛因斯坦的大腦和某智障者的大腦不做記號打亂了放在一起，任憑擁有如山文憑的科學家也不可能將愛因斯坦的大腦準確挑選出來。
　　既然天才和非天才的大腦是完全一樣的，那么天才和非天才的區別在哪里呢？換句話說，究竟是什么使莎士比亞和愛因斯坦從至少50億人中脫穎而出成為名垂千古甚至流芳萬古的天才呢？是勤奮嗎？NO。在生活中，我見過許多比莎士比亞和愛因斯坦勤奮1萬倍的人，他們并沒有因此而成為天才。事實上，上述兩位“千年人物”以人類的標準衡量，并不勤奮，前者將生命的大部分時間用來拈花惹草，后者讀書時曾有過不及格的不良記錄。
　　既然不是大腦也不是勤奮，那么到底是什么使人類中的極極少數人成為天才呢？你就要提前至少700年知道謎底了，但你百分之百不信。還是剛才那句話，你如果信以為真，你就不是21世紀的人了，你就成為你自己的重孫子的重孫子的二次方了。
　　天才之所以成為天才，起決定性作用的，是他們嘴里的智齒。
　　不出我所料，你不信，你也不可能相信。
　　智齒分為數學智齒、哲學智齒、文學智齒、物理智齒、化學智齒、音樂智齒、美術智齒、政治智齒、商業智齒、體育智齒等等。很少出現全能智齒，據我所知，人類成員中只有一個叫達•芬奇的人有幸長了全能智齒。是上帝安排人類管我們智齒的，一個“智”字，其作用昭然若揭。除了我們智齒外，人身上還有第二個被上帝命名為“智”的器官嗎？智腦？智心？智肺？智嘴？智眼？智耳？笑死你。除智齒外，人身上唯一和智挨邊的，是痣，遺憾的是在人類第一大語言漢語里這兩個字同音不同義，天壤之別。在人類第二語言英語里不但不同義甚至連音也不同。
　　你照完鏡子回來了。你說：我有智齒，我怎么不是天才？
　　有智齒的人不一定是天才，但天才都有智齒。比如孔子，比如莎士比亞，比如牛頓，比如愛因斯坦。概率是百分之百。不信你考察。
　　這是這個星球上最經得起考察的真理。為什么有的天才天才到一半時突然隕落還俗了？他的智齒脫落或被拔除了。
　　現在，你迫不及待想知道的是：為什么同樣長有智齒，只有極少數人成為天才而絕大多數人卻平平庸庸碌碌無為？
　　答案如下：智齒本身無法發揮作用，它必須通過人的大腦發揮作用。人身上，只有大腦具有駕馭人的全身的指揮系統，智齒沒有這樣的指揮系統。智齒只能通過指揮大腦達到間接指揮人的目的，這有點兒像垂簾聽政。事情的關鍵在于，智齒和大腦之間是否有一條通道，得以確保智齒通過這條黃金之路向大腦傳達它的指令。天才人物的智齒和大腦之間都有黃金通道。遺憾的是，擁有這條黃金通道的人太少了，其比例基本上是1億比1。
　　我覺得我把問題都說清楚了：沒有智齒的人不可能成為天才。有智齒沒有黃金通道的人也不可能成為天才。天才之所以成為天才，是由于他們在擁有智齒的同時，還擁有連接智齒和大腦的黃金通道。
　　梁功辰有智齒，就是我。他同時擁有黃金通道。順便提一句，我是一顆文學智齒。
　　人類世界中最殘酷的事，不是戰爭，不是天災，而是在有生之年人為拔除擁有黃金通道的智齒。
　　梁功辰的故事要開始了。不管你是為他捏一把汗還是幸災樂禍，我都不多嘴了。
　　第二章　天才都是個體戶
　　用天之驕子和一帆風順來形容38歲的男子梁功辰，恰如其分。
　　20歲前，梁功辰靠單槍匹馬的大腦足以對付愚昧弱智的應試教育，他從小學所向披靡過關斬將一路考進名牌大學，從無閃失。20歲時，梁功辰長了一顆擁有黃金通道的智齒，梁功辰不明白自己的智力為什么忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開。過去，梁功辰雖然身為名牌大學學生，但他心里清楚，自己是徒有虛名，他的大腦除了會死記硬背、重復和崇拜前人的知識，不會干別的。那時候，梁功辰舉目看世界，遍地是真理。長智齒后，梁功辰看世界的眼光驟然變了'同樣是舉目看世界，梁功辰看到的是遍地謬誤，包括權威的論述。
　　天才和非天才的區別之，天才眼中看到的都是謬誤，然后糾正它。非天才眼中看到的都是真理，然后盲從它。
　　否定前人是天才人物的職業病。肯定前人是非天才人物的本職工作。
　　成為天才后的梁功辰開始重新審視自己通過學校學到的知識。他發現，原先他認為學習、培訓和經驗是人獲得成功所必需的條件，其實，這些東西恰恰是阻礙人獲得成功的桎梏。在信息時代，獲得成功最強大的動力是無經驗。—無所知意味著沒有任何條條框框。—美國經濟史上最成功的人士、現任美聯儲主席格林斯潘中學畢業后讀的是音樂學院而不是金融學院，就是這個道理。
　　當然，梁功辰彼時并不知道擁有配備黃金通道的智齒才是獲得巨大成功的關鍵。他在20歲后猛然發現上學的過程其實就是老師用寬膠帶捆綁學生的過程：小學捆腳和腿。中學捆身子和手。大學捆頭。從頭到腳捆得你不能動了，再發給你一張證書。例如，都按一樣的教材學習企業管理，如何能在日后的經商活動中出奇制勝？前無古人后無來者才是做一切事獲得巨大成功的秘訣。學校如何教學生前無古人的事？學校的本質是前有古人后有來者。
　　盡管頓悟，梁功辰還是讀完了大學。離開學校后，梁功辰開始尋找謀生的職業。自從長了智齒后，梁功辰在人際交往方面就遇到了障礙，他發現自己越來越難以和別人相處越來越喜歡獨處。
　　天才和非天才的區別之二：天才對人際關系無所適從。由于天才的思維與行為都與眾不同，由此他們和普通人不可能融洽相處只會格格不入。人類歷史上的天才幾乎都是孤家寡人的個體戶，天馬行空，獨往獨來。
　　父母認為梁功辰的性格越來越古怪，二老甚至一度懷疑兒子患了自閉癥。每當父親從媒體上看到有關大學生因精神崩潰而自殺的報道時，就會心急火燎地勸梁功辰去看心理醫生。
　　梁功辰說我沒病。父親說你沒病怎么怕和別人交往？你20歲前很喜歡和別人交往呀，往家一群一群的領。20歲以后是怎么了？梁功辰說我不是怕和別人交往，而是每次交往都給我造成痛苦，別人說的話我聽著覺得特沒勁，我說的話別人聽著也別扭。人和人交往不說話怎么行？就干坐著四目相對默默無言？干脆照張合影擺在那兒交往得了。
　　父母面面相覷，愈發認定兒子的精神出了問題。
　　梁功辰要為自己選擇一個無需人際關系就能掙錢糊口的工作，他開列了一個候選項目單，其中有：寫作。投資股票。哲學研究。畫畫。無需人際關系能掙錢糊口的工作很少，連開個彈丸之地的小飯館都離不開人際關系。
　　智齒指揮梁功辰的大腦選擇了寫作。
　　梁功辰在大學學的是建筑設計，可以說和文學創作相去甚遠
　　父母獲悉學建筑的兒子要當作家時的場面，值得記載。
　　“你怎么不急著找工作？”父親見大學畢業已經兩個月的兒子悠閑地待在家中，問他。
　　“我已經有工作了。”梁功辰說。
　　“有工作了？”父親眉開眼笑，“怎么不告訴我們？建筑設計院？還是建筑公司？”
　　“我要當作家。”梁功辰說。
　　“你說什么？”母親一愣。
　　“我決定當作家。”梁功辰說。
　　“當作家？你從小的理想就是當建筑師，大學學的也是建筑設計，怎么會去當作家？”父親茫然，“隔行如隔山。”
　　梁功辰說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。學什么干什么是人類最大的誤區，等于先套上枷鎖再去干。學的是什么？肯定是前人做這件事積累的經驗。踩著前人的腳印走，能走出新路來？不開辟新路，能干出大名堂？不管做什么事，不干出大名堂，做它干什么？”
　　“豈有此理！”父親說，“是哪位偉人說過來著？他成功就是因為他站在巨人的肩膀上！巨人就是前人的經驗。”
　　“這世界上最不能相信的話就是成功人士的成功經驗談。”梁功辰說，“比如成功者愛標榜自己的成功緣于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，這不是胡說八道嗎？他們的成功絕對是由于百分之九十九的靈感加百分之一的汗水。”
　　“胡說八道！”母親說，“學有所長是真理。怎么能說干什么不用學什么呢？”
　　梁功辰說：“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭就是這個道理。”
　　“怎么會是這樣？”身為工人的父親看妻子，“咱們的孩子怎么會說這種話？”
　　二老不知道他們的孩子梁功辰已經是天才而不是普通人了，天才說的話肯定和普通人大相徑庭。梁功辰和他的父母一樣不知道是智齒起的作用。當初梁功辰長智齒時，疼得他齜牙咧嘴，他以為牙齦發炎了，還跑去看牙醫。牙醫說，是長智齒，不是病，不過智齒沒用，以后可以拔了。母親告訴兒子，老百姓管智齒叫立世牙，長了智齒，就意味著立世了。
　　長智齒后，梁功辰確實有明顯的立世的感覺，但他沒有將這歸功于智齒。相反，他還抱怨智齒破土而出時給他帶來的痛苦。
　　不管父母如何反對，梁功辰我行我素，就是不出去找工作，而是待在家里開始寫作。
　　在一天吃晚飯時，父親突然當著兒子對妻子說：“馬麗媛的父母眼光沒錯。”
　　母親瞪了丈夫一眼。
　　梁功辰說：“馬麗媛的父母以后會后悔得死去活來。他們的眼光大錯特錯。”
　　馬麗媛是梁功辰讀大二時在校際舞會上結識的醫科大學女生，梁功辰的初戀情人。當兩人沉溺愛海半年后，雙方都認為到了帶對方面見未來的岳父岳母公公婆婆的時候了。梁功辰的父母對馬麗媛很是滿意，當場給未來的兒媳辦了簽證。而當馬麗媛首次將梁功辰帶到她的父母面前時，馬麗媛的父母卻死活看不上梁功辰。但馬麗媛的父母深諳此道，清楚由父母出面反對子女婚事的結果往往是抽刀斷水水更流。于是二老想出了委托兒子也就是馬麗媛的哥哥馬抗唱白臉的錦囊妙計。一般來說，妹妹對來自哥哥的逆言比較容易接受，而對于來自父母的忠告卻極易逆反。馬抗問父母為什么要反對女兒和梁功辰交往，父母坦言梁功辰出身卑微，其父母只是普通工人。雙方門戶不對稱。馬抗說如今都什么時代了連外國皇太子都能娶平民為妻。父親說，正因為人家是龍子龍女，不缺出身，才有資格下娶下嫁。像咱家這樣上不上下不下只是個破教授的家庭，一定要靠子女的婚事打翻身仗。母親游說兒子，說如果你妹妹嫁給工人的兒子，工人的孫子就要管你叫舅舅了。可如果是市長的孫子管你叫舅舅，你的感覺肯定不一樣。馬抗想了想，認為父母的話有道理，他覺得市長甚至省長甚至國務委員甚至……的孫子管他叫舅舅肯定比工人的孫子管他叫舅舅給他帶來的感覺好。馬麗媛天生麗質，加上學業優良，父母認為女兒有資本上嫁。于是，在父母的幕后操縱下，馬抗“邂逅”了一回梁功辰，當晚他大驚失色地奉勸妹妹和梁功辰一刀兩斷，理由是憑他男人看男人的直覺，梁功辰不是好人而且此生極為平庸。