莉莉能爬到高高的樹頂，波波也想上去但缺乏信心。在莉莉的鼓勵下，波波終于爬上了樹頂。

波波和莉莉手拉手系列，是一套低幼的關于心靈成長讀物，也是一套關于伙伴關系的啟蒙讀物。
　　 孩子的人格和個性都是在伙伴交往的互動中，不斷學習和內化的?；锇榻煌?，是孩子們社會化發展的第一步。
　　本叢書，選取了1歲半以后的孩子，在伙伴交往中的典型事件。用“河馬波波”和“鱷魚莉莉”兩個形象，來呈現孩子們在伙伴交往的故事。讓孩子們通過閱讀，來體驗伙伴交往，并獲得良好的交往經驗和體驗。
　　在伙伴的環境中學習和成長的優點是：沒有教與學的壓力。孩子是通過同質化模仿的方式學習的。壓力小，就意味著孩子不會經歷或較少經歷挫折感和失敗感，這樣成長的孩子都會有較強的自尊和自信。
　　孩子的伙伴交往，就像彼此都是對方的鏡子，孩子既能學會理解他人，也能學會認識自我。對于孩子來講，這是一種最佳的學習環境。