當(dāng)你把《小塞爾采藍(lán)莓》捧在手里，能感受到它的文字、繪畫、故事、人、動(dòng)物、自然景色所散發(fā)出一種和諧、美好的氣息。孩子們聽著樸實(shí)而優(yōu)美的語言，看著生動(dòng)而高雅的畫面，被帶到一個(gè)單純而隱藏懸念的故事中。
小塞爾跟著媽媽到藍(lán)莓山上采藍(lán)莓；小熊比爾跟著媽媽，從山的另一側(cè)到藍(lán)莓山上吃藍(lán)莓。他們都是為過冬做準(zhǔn)備。可是，在山頂?shù)乃{(lán)莓叢里，小塞爾和小比爾都跟錯(cuò)了媽媽……
孩子們一邊為小塞爾和小比爾擔(dān)心；一邊處身美麗的山野中，體驗(yàn)著人與自然和諧相處的感覺。通過人與熊同時(shí)到山上去索取過冬的食物，告訴孩子大自然是人類與其他生物共同賴以生存的環(huán)境，要心懷感激和敬畏。 《小塞爾采藍(lán)莓》還讓孩子得到一種單純、自然、淳樸的生活體驗(yàn)，感受現(xiàn)實(shí)生活中已漸漸消逝的溫馨、恬靜、樸實(shí)。這種體驗(yàn)與感覺留在孩子的記憶里，當(dāng)他們長大，面對(duì)種種競爭與挑戰(zhàn)時(shí)，他們會(huì)記得，除了鋼筋水泥、電腦、電視、都市的嘈雜，還有大自然向他們張開著臂膀。面對(duì)博大、深沉、無私的大自然，物質(zhì)、名利、壓力、失敗……一切都沒什么了不起。
當(dāng)一個(gè)人有大自然為他宣泄壓力，修養(yǎng)身心，我相信，他一定會(huì)快樂、幸福、成功。
啪咚！啪咚！啪咚！發(fā)生在藍(lán)莓山上的有趣歷險(xiǎn)！繪本大師羅伯特·麥克洛斯基1949年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)作品。
藍(lán)莓可以這樣吃！
探長關(guān)于圖畫書的十字訣中有一個(gè)玩法是“吃”，這本書正好可以吃。此外?還可以用來角色扮演。
原版已經(jīng)囤了很久，因?yàn)樽约旱挠⒆g漢表達(dá)水平欠佳，一直沒有給孩子講，終于等到它正式引進(jìn)，而此時(shí)元寶已經(jīng)快五歲了。在我看來，這么簡單有趣的故事完全適合2歲以上的孩子聽，但我相信，這個(gè)看似平淡卻滿溢童真的故事，五歲的元寶也一定喜歡。
為此，我準(zhǔn)備了大量的藍(lán)莓干（新鮮藍(lán)莓敲不出“啪咚！噼咚！嘭咚！”的效果），元寶還找到了小鐵桶的替代物——一次性塑料杯，效果很滿意。
孩子依偎在父母身邊聽故事是件幸福的事，如果同時(shí)享受著美味，幸福感更加無法形容。也許因?yàn)檫@個(gè)原因，近期這本書的“點(diǎn)播率”非常高，每次我給他讀的時(shí)候，他就在旁邊仿照小塞爾的樣子吃著藍(lán)莓干，讀一遍故事的時(shí)間還是很長的，每次讀到一半我就開始擔(dān)心元寶會(huì)不會(huì)吃的太多消化不了。很遺憾我和元寶享用這本書的情景無法拍攝下來，天真的元寶就像小塞爾一樣貪吃的可愛。為了介紹這本書，我特意讓元寶演示了一個(gè)片段，雖然是刻意拍的，孩子的吃相不如平時(shí)投入，但卻從中得到了意想不到的新的樂趣。
可到我的博客參觀拍攝視頻及花絮http://blog.sina.com.cn/s/blog_5474dee50100h2kq.html
引進(jìn)版的工藝欠缺了點(diǎn)，封面已經(jīng)翹起來了，這么好的作品應(yīng)該用進(jìn)口紙板呀。
故事很好，很溫馨。
人與自然的和諧在這里得以體現(xiàn)，小塞爾和小熊涉世未深，從不知道什么叫危險(xiǎn)，跟錯(cuò)了媽媽而渾然不覺，最喜歡這個(gè)充滿未知又充滿期待的時(shí)刻，誰也不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。講了這個(gè)故事以后，特地在超市買了一盒藍(lán)莓一邊講給小朋友聽一邊吃。才發(fā)現(xiàn)這外國才有的水果很好味道，怪不得小塞爾桶里只剩三個(gè)藍(lán)莓。哈哈！已經(jīng)買了作者的第二本書了，實(shí)在不錯(cuò)。
喜歡里面包含的親情
喜歡書的色彩，清新而不媚俗；
對(duì)于有藝術(shù)品味的家長來說，這是本好書。可以和孩子一起看，一起學(xué)習(xí)，還可以一起扮演里面的角色。
其實(shí)不只是人類對(duì)自己的孩子關(guān)愛，其它動(dòng)物也是，包括熊，甚至我們討厭的蒼蠅‘蚊子、蟑螂、它們對(duì)待后代也很好，很有愛心。這就是造物主對(duì)我們的應(yīng)許。
整個(gè)世界，到處都充滿了愛。
我們看到小熊和小賽爾都找到了媽媽，是不是都很高興
