患有阿爾茨海默病的外公經常會忘事。所以，在沙灘上玩耍時，小女孩一直牽著外公的手，和他一起玩耍，一起看漲潮。媽媽說外公的記憶就像潮汐一樣，時而鮮活生動，時而越行越遠。盡管外公和以前不一樣了，但小女孩知道，外公還像以前一樣愛她……這本書為家長“如何向孩子解釋阿爾茨海默病”做出教科書式的示范，故事中的媽媽用具體可見的漲潮退潮比喻外公患阿爾茨海默病后的記憶狀態，幫助小女孩認識和接納外公身上發生的變化。小女孩也通過聯想自己忘事的經歷理解外公的處境。讀者可以從書中感受到家人之間互相陪伴、一起面對困難的溫情和力量。

★ 遵循兒童的認知發展規律，用孩子可感可知的事物解釋沉重的話題：用具體可見的漲潮退潮比喻阿爾茨海默病，幫助孩子認識和理解患者發生的變化?！?重視家人之間的情感聯結，構建家庭中的安全感：書中的媽媽和小女孩給予外公無限的關懷和耐心，陪他一同面對衰老健忘的人生課題，家人之間的堅定愛意讓人動容?！?引導孩子將心比心理解他人的處境，培養共情力：小女孩通過聯想自己忘事的經歷嘗試理解外公記憶狀態不好時的慌張和無助，給予外公優選的支持和接納?！?感人至深的生命教育故事：明白生老病死的人生規律，珍惜和身邊人在一起的點滴時光。★ 備受肯定的溫暖繪本：榮獲2020年童書作家和插畫家協會-水晶風箏獎和2019年北薩默塞特郡教師圖書獎，中科院兒童發展心理學碩士徐靜琰導讀推薦

作者用潮汐比喻故事中的外公的記憶時起時落，很好有說服力。小女孩為了應對外公精神狀態的變化所做的努力都很好有幫助。這個令人安心、滿意的結局告訴我們，哪怕家里有患阿爾茨海默病的老人，家人之間的關系依然可以是親密和充滿愛的。——《柯克斯書評》小女孩通過聯想自己忘記事情（比如忘記怎么系好鞋帶，忘記把北極熊藏在哪里）的經歷，對患阿爾茨海默病的外公的處境產生共鳴和理解。繪者林賽用溫暖的色調描繪了海邊的景色，給人帶來親切感和舒適感，而不是失落和悲傷。作者韋爾什通過這個故事告訴大家：只要有人愛著，我們就不會真正迷航?！冻霭嫒酥芸?/font>